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中國企業(yè)培訓講師
崗位勝任素質模型與人才測評
2025-08-01 10:40:55
 
講師:王琛淏 瀏覽次數(shù):2964

課程描述INTRODUCTION

· 中層領導· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理

培訓講師:王琛淏    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

崗位勝任素質模型與人才測評課程

課程背景:
當下國內許多企業(yè)在選人與用人環(huán)節(jié)問題層出不窮,其中有兩個關系十分緊密的原因,其一,崗位勝任素質模型存在嚴重;其二,人才測評技術缺失。簡單的講就是一沒標準、二沒工具。
本課程從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,通過大量案例事件,具體闡釋了崗位分析,勝任力模型與人才測評的構建以及實踐程序,以寓教于樂的方式與學員進行精彩分享與呈現(xiàn),使您輕松掌握企業(yè)崗位勝任素質模型與人才測評體系的構建。

課程目標:
本課程旨在解決從業(yè)者在人力資源管理中的組織架構設置、崗位分析、崗位勝任力模型構建、人才測評體系的構建等方面的實操問題,通過案例分享、互動交流,實現(xiàn)對組織架構、崗位分析,勝任力研究常用技巧及工作推進流程學習和探討,幫助從業(yè)者樹立正確人力資源定位觀念,熟悉操作方法,掌握操作技巧和流程,有效提高從業(yè)者實務操作能力。

課程對象:公司各級管理人員,人力資源管理人員

課程大綱
第一講:崗位勝任素質模型概論
一、素質、能力的基本概念及特點
1、勝任素質模型簡述——不得不提的兩個偉人
2、勝任素質的3項核心識別標簽
3、勝任素質優(yōu)化工具
1)人崗場交集提煉法
2)2張萬能模型圖
二、建立勝任力模型的作用與實操工具
1、人才招聘依據(jù)——7步招聘法
2、人才培訓與開發(fā)依據(jù)——6步培訓法
3、員工績效評價依據(jù)——4步考核法
4、薪酬設計依據(jù)——5步定薪法
5、選拔任用干部依據(jù)—4步人才測評法
6、員工生涯規(guī)劃依據(jù)—5步生涯規(guī)劃法
課堂討論:用自己的話來提煉與表達勝任素質模型

第二講:勝任素質模型的構建步驟與方式
一、建立崗位勝任力模型基本依據(jù)
1、組織發(fā)展戰(zhàn)略
2、崗位工作職責
3、崗位工作標準
4、社會與經(jīng)濟環(huán)境變化
二、建立崗位勝任力模型的準備工作
1、組建領導小組和工作小組
2、明確勝任力模型類型和應用領域
3、選擇建立勝任力模型的工作人員
三、建立崗位勝任力模型的8個基本步驟與流程圖
1、明確戰(zhàn)略目標
2、確定目標崗位
3、界定績優(yōu)標準
4、選取樣本組
5、收集、整理數(shù)據(jù)信息
6、定義崗位勝任素質
7、劃分勝任素質等級
8、構建勝任素質模型
四、勝任素質模型的4種經(jīng)典構建方式
1、行為事件訪談法
1)5個關鍵事例
2)行為事件訪談法最好的武器—STAR方法
2、專家小組法的優(yōu)劣勢
3、評價中心法
4、問卷調查法
5、四種構建方式的優(yōu)劣勢對比圖

第三講:勝任素質五大版塊三級定義工具庫
一、通用能力三級定義
課堂互動:寫出你知道的通用能力項,并把每項都分為三個層級
——通用能力庫21項關鍵工具
工具使用示范1:親和力的三級定義標準實操
工具使用示范2:執(zhí)行力的三級定義標準實操
二、管理能力三級定義
課堂互動:寫出你知道的管理能力項,并把每項都分為三個層級
——管理能力庫11項關鍵工具
工具使用示范1:督導能力的三級定義標準實操
工具使用示范2:授權控制能力的三級定義標準實操
三、專業(yè)技能三級定義
課堂互動:寫出你知道的專業(yè)技能項,并把每項都分為三個層級
——專業(yè)技能庫8類32項關鍵工具
工具使用示范1:換位思考能力的三級定義標準實操
工具使用示范2:員工關系管理能力的三級定義標準實操
四、職業(yè)素養(yǎng)三級定義
課堂互動:寫出你知道的職業(yè)素養(yǎng)項,并把每項都分為三個層級
——職業(yè)素養(yǎng)庫13項關鍵工具
工具使用示范1:責任心的三級定義標準實操
工具使用示范2:成就導向的三級定義標準實操
五、知識三級定義
課堂互動:寫出你知道的知識項,并把每項都分為三個層級
——知識庫2類14項關鍵工具
工具使用示范1:產(chǎn)品知識的三級定義標準實操
工具使用示范2:人力資源知識的三級定義標準實操
實操練習:根據(jù)以上工具庫,分組制作某企業(yè)領導者勝任力素質模型

第四講:勝任素質在面試中的測評手段
一、人才測評的基礎認知
討論:為什么勝任素質可以被測量?
1、人才測評的理論基礎
2、人才測評的定義
3、人才測評的5種類型與實戰(zhàn)運用場景
二、現(xiàn)實企業(yè)人才測評存在的5大主要問題
問題1:缺標準——結果因人而異
問題2:缺工具——以偏概全
問題3:缺信任——走主觀判斷的老路
問題4:缺專才——實操折扣太大
問題5:缺推廣——實際應用不充分

第五講:人才測評的6種經(jīng)典工具
一、履歷分析法
1、擠干履歷水分的4個“榨汁”利器
2、履歷匹配度3維評估
3、基于履歷疑點的面試題設計技巧
實操練習:以小組為單位,對指定簡歷材料用履歷分析法進行篩選,以掌握操作步驟與技巧
二、筆試法
1、三步教你搞定筆試出卷
2、兩套樣板筆試卷
三、面談法
四、無領導小組討論
1、操作難點
2、2個易學易操作的經(jīng)典題目
角色扮演:以小組為單位,扮演求職者進行無領導小組討論,以體會不同視角下的心理反應
五、公文筐測驗
1、測驗題編寫的4個步驟
2、公文筐測驗的優(yōu)劣勢
案例分析:市場總監(jiān)的公文筐測驗設計
六、心理測驗
1、心理測驗的信度與效度
2、3種實用的心理測評工具
工具+課堂互動:運用MDDA工具對現(xiàn)場學員進行心理測驗,以感知心理測驗的信度與效度

崗位勝任素質模型與人才測評課程


轉載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/241388.html

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    參加課程:崗位勝任素質模型與人才測評

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王琛淏
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