課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新能力提升課程
培訓(xùn)講師：趙子毓
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新能力提升課程
【課程背景】
當(dāng)今的商業(yè)社會正處于前所未有的巨變中，在不斷動蕩的VUCA(模糊的、不確定的、復(fù)雜的、動蕩的）商業(yè)環(huán)境中，組織依據(jù)長期預(yù)測規(guī)劃戰(zhàn)略成為不切實際的夢想。組織戰(zhàn)略調(diào)整與組織變革更為常態(tài)，傳統(tǒng)的中心化、控制性的管理模式看來已經(jīng)不能滿足這個時代的需求，這就必須思考在新時期的管理者與員工與他們所從事的工作性質(zhì)，他們所從事的工作需要創(chuàng)意與創(chuàng)新與開拓，所以提升創(chuàng)新開拓能力至關(guān)重要，這是個人能力的提升，是對事業(yè)的興趣與探索精神，同時也是企業(yè)生存與發(fā)展的必然要素！
【課程收益】
掌握思考與解決問題的四步流程，通過模型有策略的思考支持自我探索，從而實現(xiàn)目標(biāo)；通過聚焦目標(biāo)準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)真正的需求和目標(biāo)背后的目標(biāo)；通過自我開創(chuàng)性的對話了解影響目標(biāo)達(dá)成的要素、以及所以需要的資源；通過探索行動方案了解任務(wù)，擴(kuò)大思考領(lǐng)域，開拓思維，制定計劃；然后獲得啟發(fā)，進(jìn)行評估，最后進(jìn)行開創(chuàng)性的行動；
【課程特色】
傳統(tǒng)能力提升的方法與我們這種*能力提升方法的不同是：一個是“不斷的導(dǎo)入”，而我們的能力提升更多的是“自取導(dǎo)出”，“取”出自己的智慧，“不斷的輸入”的結(jié)果是自我停止了思考，停止了探求，關(guān)閉了自己智慧大門。“自取導(dǎo)出”的前提是相信我們自己的能力和智慧，在流程與工具的幫助下主動思考，勇于探索。所以本課程能夠進(jìn)行個人能力的萃取與潛能的發(fā)掘，提升自我的能力、自我認(rèn)同與積極性，面對問題與困難進(jìn)行未知探索共創(chuàng)，激發(fā)個人與團(tuán)隊的積極性與自主精神，提升創(chuàng)新開拓能力。讓自我在創(chuàng)造性的變革中表現(xiàn)出良好的綜合能力。
知識建構(gòu)：圍繞問題有效識別自身短板，搭建知識與技能階梯，幫助學(xué)員探索未知提升創(chuàng)新開拓能力
行為落地：知識與技能轉(zhuǎn)化為可操作易執(zhí)行的成果，在企業(yè)與工作中執(zhí)行使用產(chǎn)生績效成果。
使用工具：SMATR模型、GROW模型、平衡輪等
【課程對象】
所有職群
【課程時長】
課程時間線下1天（線上4小時）
【課程大綱】
一、如何在最快的時間內(nèi)拿到要解決問題的績效目標(biāo)
流程的了解
了解流程全景圖
了解什么是績效目標(biāo)
二、開創(chuàng)思維與資源利用
如何評估目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異
聚焦目標(biāo)：拿到SMART目標(biāo)
了解現(xiàn)狀
開創(chuàng)思維發(fā)掘影響目標(biāo)達(dá)成的因素
發(fā)掘潛能和獨到見解開發(fā)有效資源
三、如何開創(chuàng)與探究實現(xiàn)目標(biāo)的方法
探索行動方案
開創(chuàng)實行目標(biāo)的具體行動計劃
評估行動計劃
梳理出第一步行動
四、如何強(qiáng)化實現(xiàn)目標(biāo)的意愿
強(qiáng)化意愿
激發(fā)自我實行目標(biāo)的動力
付諸實施創(chuàng)新行動
定期修正與改進(jìn)
五、復(fù)盤
利用工作中真實問題進(jìn)行實際操作
及時復(fù)盤促進(jìn)能力的鞏固與掌握
創(chuàng)新能力提升課程
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/245790.html
已開課時間Have start time
- 趙子毓
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
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