課程描述INTRODUCTION
企業(yè)財務(wù)管理課程
培訓講師：
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)財務(wù)管理課程
結(jié)合豐富的企業(yè)實踐案例，探索企業(yè)如何有效開展經(jīng)營分析
將戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、財務(wù)融會貫通精準分析，識別并解決經(jīng)營問題
用經(jīng)營分析有效提升企業(yè)經(jīng)營成果
在工作中，您有沒有遇到過這些情形：
. 都在提經(jīng)營分析好，然而傳統(tǒng)財務(wù)分析到底怎樣做才能轉(zhuǎn)變?yōu)橛行еС譀Q策的經(jīng)營分析卻完全沒有眉目。
. 財務(wù)部門一直都定期分析三張財務(wù)報表，但是得到的都是些沒有實質(zhì)意義的結(jié)論，從來發(fā)現(xiàn)不了什么問題，感覺做的都是無用功。
. 各個部門整天都忙于準備各種報表，但管理層卻還是找不到有效支持戰(zhàn)略決策的經(jīng)營信息。
. 問題已經(jīng)分析出來，但是如何解決這些問題卻是一頭霧水。
第一模塊
從財務(wù)分析到經(jīng)營分析
. 實現(xiàn)跨越：財務(wù)分析 經(jīng)營分析 分析報告 推動業(yè)務(wù)改善
. 經(jīng)營分析與財務(wù)分析的關(guān)系
. 經(jīng)營分析的范圍
. 如何建立經(jīng)營分析
案例式教學
案例分析：華為“一報一會”，經(jīng)營分析從“要我做”到“我要做”
第二模塊
有效應(yīng)用經(jīng)營分析 解決問題的關(guān)鍵
1. 承接戰(zhàn)略
. 常見的三種戰(zhàn)略介紹：成本領(lǐng)先、差異化、目標聚集
. 分析每種戰(zhàn)略的優(yōu)勢、風險
. 領(lǐng)會每種戰(zhàn)略的經(jīng)營分析重點
案例式教學
現(xiàn)場演練：各行業(yè)知名企業(yè)的戰(zhàn)略
2.掌握業(yè)務(wù)邏輯和分析思路
. 研發(fā)業(yè)務(wù)
. 研發(fā)業(yè)務(wù)包含哪些工作內(nèi)容？
. 為何研發(fā)的重要性在不斷提高？
. 目標成本法在研發(fā)項目指標分析中的應(yīng)用
案例分析：梅賽德斯奔馳—量化的功能性指標
. 采購業(yè)務(wù)
. 掌握采購管理的八大重點
采購信息系統(tǒng)、供應(yīng)商管理、采購計劃、庫存管理中有哪些常見問題？
. 采購降本的誤區(qū)：降價還是降總成本？
案例式教學
案例分析：設(shè)備故障的根本原因分析 (root cause analysis)
案例分析：海爾空調(diào)物資儲備模型 應(yīng)對原材料價格波動、產(chǎn)品生產(chǎn)淡旺季產(chǎn)能平衡等問題
. 生產(chǎn)業(yè)務(wù)
. 明確工廠的管控重點
. 精益生產(chǎn)常見分析指標(KPI)
. 如何控制制造成本：責任控制法、標準成本法、預算成本法、目標成本法
. 如何降低制造成本：價值分析法、戰(zhàn)略成本法、作業(yè)成本法、業(yè)務(wù)流程法
案例式教學
思考與討論：你認為工廠的管控重點是什么？它們真的是真正的管控重點嗎？
案例分析：探討壓縮人工工時的方法
. 銷售業(yè)務(wù)
. 銷售分析的三條主線：產(chǎn)品、區(qū)域/銷售員、客戶
. 客戶價值分析
. 銷售分析如何創(chuàng)造價值：比較、分析、決策、預測
案例式教學
思考與討論：各條主線的分析要點是什么？
現(xiàn)場演練：銷售申請免費貨，你同意嗎？
3.制作經(jīng)營分析報告
. 通過報告說故事：有開始有結(jié)果、情節(jié)有邏輯性、簡單明白
. 在日常excel中培養(yǎng)講故事的習慣
. 經(jīng)營分析報告的常見問題
. TIPS 制作經(jīng)營分析報告的實用建議
案例式教學
現(xiàn)場演練：公主的愛情故事
案例研討：拒人于千里之外的報告 vs. 引人入勝的報告
案例分析：平衡記分卡BSC指標分析
4.推動改善行動
. 為什么經(jīng)營分析會上的行動計劃常常不了了之？
. “橡皮膏”式解決問題 找到根本原因，落實責任人，改善流程
. 經(jīng)營分析與績效考核掛鉤
案例研討：返工案例-兩種方法，兩種效果
案例分析：改變員工行為的業(yè)績指標
5.形成數(shù)據(jù)化管理思維
. 困難在于改變思維習慣
. 如何培養(yǎng)數(shù)據(jù)化管理的思維？
. 找到量化的對象：五個量化維度
. 建立量化的標準：三種量化標準
. 如何培養(yǎng)數(shù)據(jù)化管理的思維？
. 三大培養(yǎng)兩大注意
培養(yǎng)系統(tǒng)性思維、培養(yǎng)數(shù)據(jù)敏感度、培養(yǎng)數(shù)據(jù)記錄習慣
注意數(shù)據(jù)定義、注意數(shù)據(jù)質(zhì)量
電影片段：《魔球Money Ball》，真實的故事
6.建立信息系統(tǒng)
. 正確認識信息系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)分析的作用
. 成功開發(fā)信息系統(tǒng)的要素
. 經(jīng)營分析人員如何參與到以下開發(fā)流程中：
立項、需求確定、開發(fā)設(shè)計、測試、上線、驗收
案例式教學
案例分析：為何農(nóng)夫山泉能夠大賣？
7.培養(yǎng)分析人員
. 業(yè)務(wù)財務(wù)是經(jīng)營分析的關(guān)鍵崗位
. 財務(wù)分工的發(fā)展趨勢
. 業(yè)務(wù)財務(wù)如何與業(yè)務(wù)流程相契合？
案例式教學
案例分析：采購財務(wù)的分析工作
案例分析：任正非談財務(wù)人如何融入業(yè)務(wù)
課程總結(jié)—數(shù)據(jù)驅(qū)動運營
. 知真：知道數(shù)據(jù)的真相
. 知因：知道數(shù)據(jù)的原因
. 知遠：知道下一步的決策和方向
企業(yè)財務(wù)管理課程
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/24932.html