課程描述INTRODUCTION
· 首席執(zhí)行官· 董事長· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者
培訓(xùn)講師：曾經(jīng)
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理工具應(yīng)用 課程
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)間的競爭，是人才的競爭；而人才之間的競爭，則是思維的競爭。重視思維力的訓(xùn)練，才是人才培養(yǎng)之道，才是培養(yǎng)人快速抓住問題的重點和本質(zhì)，精準有效解決問題的關(guān)鍵。
任何一件事物，其實本質(zhì)上都是一個系統(tǒng)。因此，在各種思維類型中，系統(tǒng)思維是核心中的核心，只有具備系統(tǒng)思維，才能抓住整體，抓住要害，才能不失原則地采取靈活有效的方法處置事務(wù)。
【課程收益】
1、通過系統(tǒng)性思維機制的訓(xùn)練，有效認知復(fù)雜的企業(yè)管理背后的真正運作規(guī)律。
2、高效提升思維能力，掌握分析問題和解決問題的方法，有效提高組織運營效率。
3、有效掌握各種成熟的管理框架的深度應(yīng)用，并根據(jù)系統(tǒng)性思維要求，學(xué)會自己構(gòu)建各種管理框架。
【課程對象】企業(yè)董事長、總裁、CEO、副總/總監(jiān)及企業(yè)中高層管理人員等
【課程大綱】
研討：從課程題目開始有效識別系統(tǒng)背后的規(guī)律
第一章 管理者系統(tǒng)性思維及構(gòu)建方法
1、事物的本質(zhì)是系統(tǒng)
2、系統(tǒng)并非是簡單的要素組合
3、左右腦思維與系統(tǒng)思維間的關(guān)系
4、思維機制與系統(tǒng)思維間的關(guān)系
模擬演練1：直覺與結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
模擬演練2：合理假設(shè)與推導(dǎo)
5、系統(tǒng)思維力不足的三個表現(xiàn)
模擬演練3：拿錯藥后的問責(zé)方式
模擬演練4：系統(tǒng)性思維在即時演講中的應(yīng)用
模擬演練5：系統(tǒng)性思維在快速學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
6、如何有效構(gòu)建系統(tǒng)性思維
模擬演練6：按照系統(tǒng)性思維原則，構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營成本結(jié)構(gòu)的分析框架
7、系統(tǒng)思維是現(xiàn)代管理者的必備思維方式
7.1管理是什么
7.2組織的運作系統(tǒng)如何體現(xiàn)系統(tǒng)思維的特點
7.3管理的定義
7.4管理的5大職能
7.5企業(yè)管理實現(xiàn)邏輯圖
模擬演練7：根據(jù)管理五大職能內(nèi)容，如何構(gòu)建自己本崗位職能的關(guān)鍵內(nèi)容
小結(jié)
第二章 幾種必學(xué)的經(jīng)典管理工具
1、系統(tǒng)分析問題和解決問題五步法
模擬演練8：現(xiàn)場情景測試
2、波士頓矩陣
2.1產(chǎn)品與現(xiàn)金流量流向分析
2.2 如何用波士頓矩陣來分析產(chǎn)品組合
乳制品企業(yè)產(chǎn)品策略分析
模擬演練9：根據(jù)波士頓矩陣原理，對本公司現(xiàn)有產(chǎn)品進行對應(yīng)的實戰(zhàn)分析，并據(jù)此制定出合理的產(chǎn)品策略與競爭戰(zhàn)略。
3、5W2H模型（七何分析法）
3.1七何提問技巧在方案/決策中的實踐
3.2七何在質(zhì)量改進過程中的實踐
8D報告格式分析
3.3七何在研發(fā)與創(chuàng)新中的實踐
3.4七何在工作通知中的實踐
模擬演練10：按照七何原理，根據(jù)情景編寫培訓(xùn)通知
4、金字塔原理
4.1金字塔原理的四項基本原則
4.2分論點橫向展開的四種邏輯順序
4.3自上而下表達，結(jié)論先行
4.4歸組分類，將思想理成金字塔
金字塔原理在項目可行性報告中的應(yīng)用
模擬演練11：使用金字塔模型來構(gòu)建部門年終總結(jié)與計劃框架
管理工具應(yīng)用 課程
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/253368.html
