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每個(gè)人的心理健康

【課程背景】
   隨意的涂鴉，卻能幫助對(duì)方了解自己，揭開(kāi)人格密碼，揭示隱藏的內(nèi)心世界，揭示連本人都不曾察覺(jué)的潛意識(shí)。隨意的涂鴉，卻能幫助管理者繞過(guò)員工的理性意識(shí)及防御，覺(jué)察員工深層的動(dòng)機(jī)、情緒、心理健康和人格傾向等。
   繪畫(huà)心理投射技術(shù)是通過(guò)鉛筆、橡皮或彩筆以及幾張白紙，讓對(duì)方在白紙上繪制特定主題的圖畫(huà)（最常見(jiàn)的是房樹(shù)人主題），然后根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這些圖畫(huà)進(jìn)行分析、評(píng)定、解釋?zhuān)源藖?lái)了解被測(cè)驗(yàn)者的心理現(xiàn)象、功能和人格特征，判定心理活動(dòng)的正常或異常，為心理咨詢和治療服務(wù)。
   繪畫(huà)心理投射技術(shù)是心理動(dòng)力學(xué)最常見(jiàn)的技術(shù)和方法之一，心理動(dòng)力學(xué)強(qiáng)調(diào)人的精神生活是不斷發(fā)展和變化的，行為由無(wú)意識(shí)力量（需要、動(dòng)機(jī)、情緒等）相互作用所激發(fā)或驅(qū)動(dòng)，繪畫(huà)技術(shù)通過(guò)對(duì)個(gè)體繪畫(huà)的感受、理解和分析，評(píng)估其深層心理動(dòng)力和人格結(jié)構(gòu)，完成心理測(cè)評(píng)和咨詢治療目標(biāo)，繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)突破了語(yǔ)言交流的局限，繞過(guò)對(duì)方的理性意識(shí)，特別適用于不善于語(yǔ)言表達(dá)或是不愿意表達(dá)，以及防御性強(qiáng)的對(duì)方。

【課程目標(biāo)】
1、掌握如何通過(guò)一幅畫(huà)清晰地準(zhǔn)確了解他（她）的內(nèi)心世界，探索困擾他（她）的主要矛盾；
2、掌握如何從畫(huà)中看到他（她）的特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，從而個(gè)性化地去療愈他（她）心靈的瘡疤，宣泄內(nèi)心壓制已久的情緒，看清茫茫人海中的自己，規(guī)劃他（她）更完美的人生；
3、幫助了解員工心理健康狀況，對(duì)于我們和諧企業(yè)，給到員工*的心理支持從而更好地提升企業(yè)業(yè)績(jī)非常有幫助；
4、幫助獲得一個(gè)探索自我心靈的體驗(yàn)，更好地了解并敢于面對(duì)一個(gè)真實(shí)的自我，從而得到自我的成長(zhǎng)，達(dá)成心理的健康。

【課程對(duì)象】中層干部、后備干部、骨干員工、基層員工

【課程大綱】
一、房樹(shù)人繪畫(huà)心理分析法解讀
1、投射性心理測(cè)驗(yàn)的理論和方法
2、繪畫(huà)心理分析（房樹(shù)人分析）法*理論
3、繪畫(huà)心理分析（房樹(shù)人分析）法原則
4、繪畫(huà)心理分析（房樹(shù)人分析）法指導(dǎo)
二、房樹(shù)人繪畫(huà)要素分析規(guī)律
1、繪畫(huà)色彩分析規(guī)律
2、繪畫(huà)線條分析規(guī)律
3、繪畫(huà)空間分析規(guī)律
三、房樹(shù)人繪畫(huà)解析規(guī)律與要點(diǎn)
1、如何解析房屋的大小、距離等圖畫(huà)
2、如何解析樹(shù)的大小、距離等圖畫(huà)
3、如何解析人的大小、距離等圖畫(huà)
四、如何進(jìn)行房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)的分析、報(bào)告
五、如何應(yīng)用房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)的結(jié)果
六、投射測(cè)驗(yàn)的原理以及精神分析理論解讀
七、房樹(shù)人繪畫(huà)團(tuán)隊(duì)研究與個(gè)案咨詢
1、動(dòng)態(tài)畫(huà)及其他繪畫(huà)形式的解析要點(diǎn)
2、繪畫(huà)問(wèn)診技術(shù)的核心與要點(diǎn)
3、個(gè)體個(gè)性、情緒情感、人際交往、家庭環(huán)境等特征的繪畫(huà)表現(xiàn)形式
4、婚戀情感個(gè)案咨詢及解析
5、人際關(guān)系個(gè)案咨詢及解析
6、職場(chǎng)工作個(gè)案咨詢及解析
7、個(gè)人成長(zhǎng)個(gè)案咨詢及解析
8、心理健康個(gè)案咨詢及解析

每個(gè)人的心理健康