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兩化融合管理體系

【課程背景】
◆當今世界各國已對產(chǎn)業(yè)“轉(zhuǎn)型升級”競爭進入白熱化狀態(tài)，唯恐落后，而中國千萬艘“企
業(yè)號”船長，已經(jīng)感受到宏觀經(jīng)濟“新常態(tài)”、減速換擋期撲面而來的陣陣寒意；
◆歐美再工業(yè)化、制造業(yè)回流的威脅如同芒刺在背。面對更加莫測的汪洋商海，船長們需
要另辟蹊徑，更快地發(fā)掘商機、拓展新航道，開辟新藍海；需要更早、更遠地發(fā)現(xiàn)危機
，以靈敏的、勝出對手的反應(yīng)速度，及時轉(zhuǎn)向繞過諸如百慕大三角之類的死亡海域；需
要提升生產(chǎn)效率和智能化水平，亦即發(fā)明更先進的航海技術(shù)，不斷提高航速和靈活性；
需要更高明、更有效的生產(chǎn)組織和經(jīng)營管理方式，以無限趨近用戶為導(dǎo)向，帶動研發(fā)設(shè)
計、生產(chǎn)制造、品牌營銷三位一體的新型能力，壯大編隊、從獨輪進化為航母群，分赴
各個海域展開競爭。

【課程收益】
◆解決企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級換代的兩化深度融合是什么？
◆了解先行“工業(yè)化”與“信息化”兩化融合的現(xiàn)狀；
◆掌握兩化融合管理體系標準內(nèi)容；
◆如何具體開展兩化融合工作及所面臨的種種困境，以及化解之道。

【學員對象】
◆ 從事企業(yè)管理的中高層管理的領(lǐng)導(dǎo)干部與管理人員等。

【培訓形式】
◆課程內(nèi)容實戰(zhàn)性，技術(shù)性強，寓理論于實戰(zhàn)應(yīng)用方法中，課堂生動，傳授工作經(jīng)驗和
專業(yè)知識，讓學員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù)，從而獲得達到即學即用的良好培
訓效果。

【課程大綱】
第一講 兩化融合管理概論
1. 什么是兩化融合
2. 兩化融合的具體內(nèi)容是什么
3. 目前先行開展兩化融合的現(xiàn)況概述
4. 兩化融合的重要意義
5. 小組討論
6. 案例分享

第二講 兩化融合管理標準體系GB/T 23020-2013（一）
1. 前言、引言
2. 范圍
3. 規(guī)范性引用文件
4. 兩化融合管理體系
4.1總體要求
4.2文件要求
總則
文件控制
記錄控制

第三講 兩化融合管理標準體系GB/T 23020-2013（二）
5. 管理職責
5.1最高管理者
5.2管理代表
5.3以獲取與企業(yè)戰(zhàn)略匹配的可持續(xù)競爭優(yōu)勢為關(guān)注焦點
5.4兩化融合的方針
5.5兩化融合的目標
5.6兩化融合管理體系策劃
5.7職責與協(xié)調(diào)溝通
6. 基礎(chǔ)保障
6.1總則
6.2資金投入
6.3人才保障
6.4設(shè)備設(shè)施
6.5信息資源
6.6信息安全

第四講 兩化融合管理標準體系GB/T 23020-2013（三）
7. 實施過程
7.1總則
7.2策劃
7.3業(yè)務(wù)流程與組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化
7.4技術(shù)實現(xiàn)
7.5匹配與規(guī)范
7.6運行維護
7.7數(shù)據(jù)開發(fā)利用
7.8動態(tài)調(diào)整
8. 測評與改進
8.1總則
8.2評估與診斷
8.3件事與測量
8.4內(nèi)部審核
8.5考核
8.6管理評審
8.7改進

第五講 我國企業(yè)兩化融合的現(xiàn)狀與問題
1. 當前我國兩化融合的點、線、面之狀況
2. 工信部的評估規(guī)范國家標準GB/T 23020-2013建設(shè)指南實施
3. 兩化融合的六個評估視圖和四個發(fā)展階段理論
4. 兩化融合評估指標體系和評價方法
5. 小組討論
6. 案例分享

第六講 兩化融合的發(fā)展趨勢
1. 闡述當前我國兩化融合的發(fā)展趨勢
2. 解讀：《信息化和工業(yè)化深度融合專項行動計劃（2013-
2018）》（工信部信〔2013〕317號）
3. 兩化融合管理體系的要素關(guān)系與貫標難點
4. 分組討論

第七講 “工業(yè)4.0”的發(fā)展趨勢與現(xiàn)況
1. 什么是“工業(yè)4.0”？
2. “工業(yè)4.0”的發(fā)展由來
3. “工業(yè)4.0”的具體內(nèi)容
4. 實現(xiàn)“工業(yè)4.0”的路線圖與路徑
5. 國內(nèi)外先進視頻

第八講 培訓總結(jié)
1.疑難問題解答
2.與企業(yè)管理層及學員自由交流
3.本次培訓總結(jié)

兩化融合管理體系