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領(lǐng)導心理學課程

課程背景
領(lǐng)導者的成功不僅有賴于其優(yōu)于常人的心理素質(zhì)，更需要建立在諳熟人性奧妙和洞悉下
屬心理的基礎之上。
如何高效利用心理學常識對下屬施加影響進而達到組織的目標是成功領(lǐng)導的必修課
。
在這個以人為本的新領(lǐng)導時代，領(lǐng)導的藝術(shù)日趨注重領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者的心理。在
脫離了以往條條框框的限制式領(lǐng)導模式之后，心理領(lǐng)導已經(jīng)成為成功領(lǐng)導的必經(jīng)之路。

課程目的
《領(lǐng)導心理學》是當前眾多的有關(guān)“領(lǐng)導行為”、“領(lǐng)導科學”、“領(lǐng)導藝術(shù)”的專著中頗
具特色。我在有關(guān)培訓課程中就選中了它。第一，取材豐富而且新穎，許多是在美
國學習、工作時收集到的，一般難以見到。第二，引用大量圖表及實證研究的結(jié)果
、數(shù)據(jù)，不同于某些關(guān)于領(lǐng)導往往出現(xiàn)的單純從理論上發(fā)表的高談闊論。第三，更
重要的是注意結(jié)合當前實際，如結(jié)束篇“變化時代的領(lǐng)導心理學”，很有啟發(fā)。很適
合也有利于企業(yè)，以提高工作能力。

課程對象
企業(yè)管理人員、核心團隊人員

課程大綱
第1章 領(lǐng)導的心理素質(zhì)
1.1 目光遠大胸懷全局
1.2 眼光敏銳抓住機遇
1.3 改革創(chuàng)新敢破成規(guī)
1.4 樂觀自信勇于負責
1.5 信念堅定公正幽默
第2章 領(lǐng)導的認知心理
2.1 頭腦清晰善于觀察
2.2 博聞強識終身學習
2.3 集中注意聚精會神
2.4 勇當伯樂任人唯賢
2.5 一視同仁賞罰分明
第3章 領(lǐng)導的情感心理
3.1 道德高尚潤物無聲
3.2 胸懷寬廣大肚能容
3.3 傾注感情恩威并重
3.4 掌控情緒潛移默化
第4章 領(lǐng)導的個性心理
4.1 注重個性春風化雨
4.2 良好形象耳濡目染
4.3 氣質(zhì)非凡揚長避短
4.4 注重藝術(shù)個性領(lǐng)導
4.5 能力超常卓越領(lǐng)導
第5章 領(lǐng)導的決策心理
5.1 領(lǐng)導決策攸關(guān)全局
5.2 明確責任慎重決策
5.3 著眼全局系統(tǒng)決策
5.4 實事求是科學決策
5.5 調(diào)節(jié)危機冷靜決策
第6章 領(lǐng)導的溝通心理
6.1 溝通機制良好協(xié)調(diào)
6.2 消除障礙內(nèi)部齊心
6.3 善于協(xié)調(diào)減少摩擦
6.4 擅長平衡化解矛盾
6.5 掌握方法有效溝通
第7章 領(lǐng)導的用人心理
7.1 鞏固權(quán)力適當授權(quán)
7.2 識人之明用人以長
7.3 樂于贊美用人以誠
7.4 發(fā)現(xiàn)人才不拘一格
7.5 人才偏才貴在組合
第8章 領(lǐng)導的心理調(diào)適
8.1 去除妒嫉廣納賢才
8.2 飾賢藏心調(diào)動人才
8.3 消除成見心胸坦蕩
8.4 調(diào)適壓力從容應對
8.5 破除從眾獨立思考
第9章 領(lǐng)導活動的心理方法
9.1 善于運用心理優(yōu)勢
9.2 善于運用文化心理
9.3 善于運用群體心理
9.4 善于運用激勵心理

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