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黨性教育的課程

課程對(duì)象：黨員干部、企業(yè)中層管理者、黨支部書(shū)記、黨務(wù)工作者

課堂形式：半軍事化、小組學(xué)習(xí)PK

課程說(shuō)明：本課題是一門(mén)黨性教育的課程，非常容易被講為枯燥晦澀的課程，使得學(xué)員
不喜歡聽(tīng)也沒(méi)有得到收獲；本課程必須把“三嚴(yán)三實(shí)”與黨史黨建緊密結(jié)合，還必須精心
準(zhǔn)備大量生動(dòng)的案例、視頻、體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，否則變成黨校老師作報(bào)告了，課程效
果不好。付祥老師在遼河油田、大慶油田、山西煙草、江蘇淮安供電局等企業(yè)講本課題
，受到高度評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員都反應(yīng)本課程是非常生動(dòng)的黨建課程，又是很實(shí)用的工具
課程，課堂氛圍熱烈、充滿(mǎn)正能量。

課程大綱：
【開(kāi)場(chǎng)破冰】
1.分小組，選組長(zhǎng)，展示小組學(xué)習(xí)目標(biāo)和力量
2.領(lǐng)誓《入黨宣誓詞》
3.半軍事化課堂體驗(yàn)與要求
4.學(xué)習(xí)PK要求及課后考試須知
三嚴(yán)三實(shí)淵源及意義
“三嚴(yán)三實(shí)”的黨建淵源；
“三嚴(yán)三實(shí)”的黨史淵源；
“三嚴(yán)三實(shí)”的發(fā)布倡導(dǎo)。
“三嚴(yán)三實(shí)”的現(xiàn)實(shí)意義。
嚴(yán)修身
曾國(guó)藩的修身之道
毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇的修身之道
中國(guó)*人的修身之道
黨員干部修身重點(diǎn)
黨員干部修身方法
嚴(yán)以用權(quán)
權(quán)、權(quán)力
歷代歷史嚴(yán)以用權(quán)之典范
黨史嚴(yán)以用權(quán)之典范
黨建亂用權(quán)力之教訓(xùn)
黨員干部濫用權(quán)力、以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易之災(zāi)禍
嚴(yán)以律己
規(guī)則、原則、法紀(jì)
自省與慎獨(dú)
法與情
法與己
腐敗的思想認(rèn)識(shí)根源
黨員干部如何律己
謀事要實(shí)
1.客觀(guān)
2.規(guī)律
3.條件
4.主觀(guān)計(jì)劃、意愿、目標(biāo)的主觀(guān)性
5.解決問(wèn)題的方案符合實(shí)際情況
6.不好高騖遠(yuǎn)、不脫離實(shí)際、不夸夸其談
7.密切聯(lián)系群眾、密切聯(lián)系群眾，不做翹腳掌柜
8.堅(jiān)信空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦
創(chuàng)業(yè)要實(shí)
1.企業(yè)永遠(yuǎn)在“創(chuàng)業(yè)”，不進(jìn)則退
2.持續(xù)改進(jìn)與溫水煮青蛙
3.真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
4.勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，
5.永葆創(chuàng)業(yè)青春、永續(xù)艱苦奮斗精神
做人要實(shí)
1.襟懷坦蕩
2.公道正派
3.做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事
4.對(duì)家庭、對(duì)人、對(duì)組織、對(duì)同志忠實(shí)
5.天下大事必作于細(xì)，古往今來(lái)必成于實(shí)。

黨性教育的課程