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數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃培訓(xùn)

【課程特點(diǎn)】
1. 問(wèn)題分析透過(guò)概念直達(dá)本質(zhì)，從業(yè)務(wù)發(fā)展與系統(tǒng)賦能的維度分析數(shù)字化構(gòu)成的基本元素。
2. 結(jié)合中國(guó)文化與管理體系與西方的差異進(jìn)行有針對(duì)性的詮釋?zhuān)m用于中國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)狀。
3. 理論與實(shí)踐結(jié)合，從多個(gè)維度觀察、理解、分析數(shù)字化項(xiàng)目落地成功的要素與要點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行有效的講授。

【課程收益】
1. 幫助參與培訓(xùn)的人員理解企業(yè)數(shù)字化的內(nèi)涵與關(guān)鍵要素，建立基本的軟件與數(shù)據(jù)思維與意識(shí)。
2. 了解如何評(píng)價(jià)軟件與系統(tǒng)的質(zhì)量維度，以及不同的干系人分析系統(tǒng)質(zhì)量要點(diǎn)的基本方法。
3. 不同類(lèi)型的軟件與系統(tǒng)的特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)景的差異、
4. 了解并理解不同類(lèi)型的系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中方案設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理的差異。
5. 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)在架構(gòu)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施的不同階段，IT與業(yè)務(wù)在項(xiàng)目中進(jìn)行有效協(xié)同的基本內(nèi)容框架與要點(diǎn)。

【課程對(duì)象】
針對(duì)中大型企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)關(guān)鍵崗、智能制造推動(dòng)骨干、以及期望學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識(shí)的工程技術(shù)骨干，產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人等。

【課程大綱】
時(shí)間
標(biāo)題
內(nèi)容
第一天
上午
數(shù)字化是什么？
（1課時(shí)）
數(shù)字化：當(dāng)前的概念（大數(shù)據(jù)、AI、DT、... ... )
建模：一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，一切數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化
數(shù)字化：與運(yùn)營(yíng)緊密融合的賦能體系
管理：數(shù)字化的有效落地對(duì)管理體系提升的倒逼

第一天
上午
數(shù)字化能做什么？
（1課時(shí)）
用數(shù)據(jù)表達(dá)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況
用規(guī)則規(guī)范企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。
利用算法與邏輯規(guī)范與加速企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。
數(shù)字化的沉淀：數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價(jià)值挖掘。

第一天
上午
數(shù)據(jù)中有什么？
（2課時(shí)）
規(guī)則：用數(shù)據(jù)去規(guī)范與約束業(yè)務(wù)行為
業(yè)務(wù)活動(dòng)：與物料、財(cái)務(wù)想匹配的信息處理與流動(dòng)
業(yè)務(wù)場(chǎng)景：系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中的業(yè)務(wù)顯性化
流程：數(shù)據(jù)對(duì)象生命周期的演變過(guò)程

第一天
下午
數(shù)字化怎么做？
（2.5課時(shí)）
業(yè)務(wù)建模：用結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言，描述業(yè)務(wù)對(duì)象、流程規(guī)則、業(yè)務(wù)邏輯與規(guī)則
系統(tǒng)建設(shè)：創(chuàng)建不同的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯與規(guī)則，用功能實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)算，用邏輯控制實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程
工業(yè)軟件：在不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，選取適當(dāng)?shù)毓ぞ?，賦能員工的價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)
協(xié)同集成：不同的系統(tǒng)通過(guò)系統(tǒng)集成，貫通完整的業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)、跨企業(yè)的協(xié)同。
跨界融合：以數(shù)據(jù)為連接要素，實(shí)現(xiàn)管理、運(yùn)營(yíng)、控制的深度融合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體數(shù)字化運(yùn)營(yíng)
數(shù)據(jù)應(yīng)用：
記錄：用數(shù)據(jù)表達(dá)業(yè)務(wù)活動(dòng)與業(yè)務(wù)狀態(tài)
控制：用數(shù)據(jù)引導(dǎo)業(yè)務(wù)流程
規(guī)范：用數(shù)據(jù)規(guī)范業(yè)務(wù)邏輯與規(guī)則
分析：以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，總結(jié)業(yè)務(wù)運(yùn)行的狀態(tài)與趨勢(shì)，輔助決策
學(xué)習(xí)：基于大數(shù)據(jù)與人工智能，挖掘潛在的業(yè)務(wù)知識(shí)與規(guī)則
難點(diǎn)從來(lái)不在信息技術(shù)，而在于如何【完整】地理解業(yè)務(wù)本質(zhì)，建立可數(shù)字化的量化模型

第一天
下午
數(shù)字化的難點(diǎn)在哪里？
（1課時(shí)）
難點(diǎn)從來(lái)不在信息技術(shù)，而在于如何【完整】地理解業(yè)務(wù)本質(zhì)，建立可數(shù)字化的量化模型
完整的流程體系建設(shè)： 不同部門(mén)之間的關(guān)注內(nèi)容不同，無(wú)法整體分析與審視完整的流程
IT-ET-OT融合難： 應(yīng)用場(chǎng)景的技術(shù)要求、邏輯規(guī)則、人員素質(zhì)等等差異化極大，
【跨界人才，永恒的難題！！
集成架構(gòu)：無(wú)邊界信息流的實(shí)現(xiàn)與架構(gòu)思考
項(xiàng)目落地的階段劃分與IT業(yè)務(wù)融合的階段要點(diǎn)介紹。
（0.5課時(shí)）
總結(jié)
課程小結(jié)與討論

數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃培訓(xùn)