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數(shù)字化創(chuàng)新私教坊

課程對(duì)象
中小企業(yè)核心管理層
IT、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、人力資源的負(fù)責(zé)人
大型國(guó)企/政府/公共事業(yè)IT及服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理層

有何收獲？
-建立對(duì)于傳統(tǒng)觀念業(yè)務(wù)+數(shù)字化的一個(gè)全過程的理解
-理解背后的原理和方法論以更好應(yīng)用在自己的業(yè)務(wù)
-獲得數(shù)字化自測(cè)問題集、實(shí)施原則及指引白皮書

課程大綱
第一模塊：講師介紹及講師案例介紹
設(shè)計(jì)目標(biāo)：幫助學(xué)員更熟悉講師以及了解講師更多的操作的案例，以發(fā)現(xiàn)可以更深入切磋的方向
-講師介紹
-課程設(shè)計(jì)介紹
-講師的關(guān)鍵從業(yè)的典型數(shù)字化的案例簡(jiǎn)介

第二模塊：設(shè)計(jì)思維
設(shè)計(jì)目標(biāo)：幫助學(xué)員建立一個(gè)整體的設(shè)計(jì)思維邏輯，并為后續(xù)的沙盤設(shè)計(jì)案例作為知識(shí)框架體系導(dǎo)入
-好的設(shè)計(jì)的10大原則
-設(shè)計(jì)思維的基本邏輯框架
-案例解讀：指數(shù)級(jí)提升機(jī)場(chǎng)行李檢查通行效率的設(shè)計(jì)創(chuàng)新
-分組研討及分享

第三模塊：沙盤介紹
設(shè)計(jì)目標(biāo)：介紹沙盤案例的背景，分組練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)的制作
-沙盤案例的背景介紹
-分組設(shè)計(jì)：沙盤案例的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)開發(fā)
-分組呈現(xiàn)及教練點(diǎn)評(píng)

第四模塊：基于同理心的消費(fèi)者洞察
設(shè)計(jì)目標(biāo)：數(shù)字化創(chuàng)新首先必須要轉(zhuǎn)到 以客戶為核心，提高同理心的消費(fèi)者洞察能力
-視頻學(xué)習(xí)：刺猬的禮物
-結(jié)構(gòu)化知識(shí)：同理心消費(fèi)者洞察
-分組設(shè)計(jì)：沙盤案例的同理心洞察
-分組呈現(xiàn)及教練點(diǎn)評(píng)

第五模塊：創(chuàng)意涌現(xiàn)及卓越產(chǎn)品設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)目標(biāo)：提高創(chuàng)意激發(fā)、涌現(xiàn)、篩選及卓越產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，以沙盤案例鍛煉創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)及卓越產(chǎn)品設(shè)計(jì)
-視頻學(xué)習(xí)：New MACBook Design
-結(jié)構(gòu)化知識(shí)：創(chuàng)意激發(fā)、篩選及產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理，體驗(yàn)的走查及改進(jìn)
-案例解讀：諸多創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)
-分組設(shè)計(jì)：沙盤案例的創(chuàng)意涌現(xiàn)、篩選及產(chǎn)品設(shè)計(jì)
-分組呈現(xiàn)及教練點(diǎn)評(píng)

第六模塊：數(shù)字化驅(qū)動(dòng)商業(yè)模式創(chuàng)新
設(shè)計(jì)目標(biāo)：理解商業(yè)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新以及使用沙盤案例鍛煉商業(yè)模式設(shè)計(jì)
-知識(shí)導(dǎo)入：商業(yè)模式的若干常用模式、創(chuàng)新方法及其巨大力量
-案例解讀：多個(gè)優(yōu)秀商業(yè)模式創(chuàng)新的案例解讀
-分組設(shè)計(jì)：沙盤案例的商業(yè)模式設(shè)計(jì)
-分組呈現(xiàn)及教練點(diǎn)評(píng)

第七模塊：運(yùn)營(yíng)
設(shè)計(jì)目標(biāo)：提高對(duì)運(yùn)營(yíng)的系統(tǒng)化理解，提高數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的創(chuàng)新，并設(shè)計(jì)沙盤案例的運(yùn)營(yíng)
-知識(shí)導(dǎo)入：數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的基本邏輯及框架
-案例解讀：數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的案例分享
-分組設(shè)計(jì)：沙盤案例的關(guān)鍵運(yùn)營(yíng)指標(biāo)、儀表盤及運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
-分組呈現(xiàn)及教練點(diǎn)評(píng)

第八模塊：數(shù)字化的組織、人才及文化配稱
設(shè)計(jì)目標(biāo)：理解數(shù)字化項(xiàng)目對(duì)于組織、人才和文化的配稱的設(shè)計(jì)和要求，了解數(shù)字化人才融合的常見問題、*實(shí)踐以及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避手段
-知識(shí)導(dǎo)入：數(shù)字化項(xiàng)目的組織管理模式以及配套的文化
-知識(shí)導(dǎo)入：數(shù)字化人才的能力模型
-知識(shí)導(dǎo)入：“傳統(tǒng)單元”與數(shù)字化人才/團(tuán)隊(duì)之間的融合技巧以及*實(shí)踐

第九模塊：未來的行動(dòng)指引
設(shè)計(jì)目標(biāo)：推動(dòng)未來的持續(xù)學(xué)習(xí)和對(duì)后續(xù)的行動(dòng)給出具體的指引
-數(shù)字化持續(xù)學(xué)習(xí)的知識(shí)地圖及持續(xù)學(xué)習(xí)推薦/指引
-企業(yè)數(shù)字化自測(cè)問題集的應(yīng)用
-企業(yè)數(shù)字化實(shí)施原則及指引材料的解讀

數(shù)字化創(chuàng)新私教坊