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研發(fā)人員安全意識(shí)

培訓(xùn)對(duì)象：
全體研發(fā)人員。

課程目的：
通過本課程學(xué)習(xí)，塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念，培養(yǎng)全體員工的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識(shí)與注意事項(xiàng)，掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)，預(yù)防安全事故。

課程大綱：
模塊一：樹立“一切風(fēng)險(xiǎn)都是可以控制的”安全管理理念
–別人故事，自己事故
-事故案例1分析（調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充）
-事故案例2分析（調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充）
-事故案例3分析（視頻，調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充）
–學(xué)員觀后感想分享
–學(xué)員體驗(yàn)
-一只手系鞋帶
-一只手撕紙張
–學(xué)員體驗(yàn)感想分享
–學(xué)員以往事故經(jīng)驗(yàn)分享
–討論：
-為什么有人一生平安，有人事故不斷？
-你真把“安全”當(dāng)“**”了嗎？
-“安全**”的內(nèi)涵是什么？
–怎樣才能讓事故不發(fā)生？
-安全對(duì)于我們意味著什么
-事故能不能不發(fā)生
-躲在事故背后的是什么
-怕死才是好員工
-從“要我安全”到“我要安全”
–樹立正確的安全理念：一切事故皆可預(yù)防

模塊二：培養(yǎng)本質(zhì)安全管理意識(shí)，預(yù)防違章
–培養(yǎng)良好安全習(xí)慣
-不良安全習(xí)慣的危害
-不良安全心理危害
-安全源于良好習(xí)慣
-培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣
-習(xí)慣的作用
案例：牛的條件反射
案例：小和尚剃頭
–提高安全意識(shí)
-視頻播放：事故案例分析
-學(xué)員體驗(yàn)
-討論：安全對(duì)于我們意味著什么？
-討論：安全為了誰？
-討論：事故是由于什么原因造成的？
-你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎？
–養(yǎng)成好的安全意識(shí)：四不傷害
–反習(xí)慣性違章
-習(xí)慣的特點(diǎn)與作用
-習(xí)慣性違章的概念與特點(diǎn)
-習(xí)慣性違章者的心理特點(diǎn)
視頻警示：盲目自信的代價(jià)
-行為安全習(xí)慣化的必要性和有效措施

模塊三：企業(yè)安全生產(chǎn)預(yù)警與事故防范
–基本概念
-什么是隱患？
-什么是危險(xiǎn)源？
-隱患與危險(xiǎn)源的區(qū)別
–安全生產(chǎn)預(yù)警體系的建立
–安全生產(chǎn)隱患排查治理體系的建立
–安全隱患排查工具與方法
-隱患來源
-隱患排查工具與方法
360°全景掃描式定點(diǎn)觀察法
危險(xiǎn)能源識(shí)別法
-練習(xí)：典型隱患分析
–隱患整改與治理
–火災(zāi)事故應(yīng)對(duì)防范
–危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)對(duì)防范
–機(jī)械傷害事故應(yīng)對(duì)防范
–觸電事故應(yīng)對(duì)防范
課程總結(jié)

研發(fā)人員安全意識(shí)