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企業(yè)財務(wù)管理工作

【課程簡介】
基于互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)模擬實戰(zhàn)經(jīng)營軟件和培訓(xùn)方式，它能夠模擬出接近真實的企業(yè)經(jīng)營情境，讓學(xué)員以“做中學(xué)”的方式進行學(xué)習(xí)。“立足常見業(yè)務(wù)、設(shè)計沙盤思路、建立財務(wù)意識、提高運作效率、看到經(jīng)營績效”的培訓(xùn)理念，本課程提供了在培訓(xùn)教室中數(shù)字化經(jīng)營企業(yè)的“實踐”經(jīng)驗，將隱性知識顯性化，將財務(wù)知識與各業(yè)務(wù)部門高度關(guān)聯(lián)，進而助力企業(yè)更有效地提煉財務(wù)數(shù)據(jù)、理解財務(wù)狀況、總結(jié)部門經(jīng)驗、沉淀組織智慧，達成組織績效的提升。

【課程背景】
在市場競爭環(huán)境下，企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動日益豐富和復(fù)雜，企業(yè)的財務(wù)管理成效如何，直接關(guān)系到企業(yè)的成敗!為了切實幫助企業(yè)管理者，各項目部、人力資源部門、銷售部門、采購等部門的主管學(xué)會運用一般的財務(wù)管理知識、技巧和方法，特開設(shè)本沙盤課程。沙盤演練給學(xué)員提供做出各種經(jīng)營決策并承擔(dān)面對這些決策帶來的后果。而這些決策正是他們在實際企業(yè)經(jīng)營中必須做出的。財務(wù)沙盤不僅打通了各業(yè)務(wù)和財務(wù)的信息鏈，同時更讓管理者養(yǎng)成對財務(wù)的思維敏銳度。通過沙盤的互動分析與討論、將原來索然無味的一元財務(wù)思維，變成淺顯易懂、便于掌握的多元財稅思維，使企業(yè)內(nèi)，人人都是公司的主人公、個個是財務(wù)的大總管，為個人增值、為企業(yè)提效。在課程中，設(shè)計有針對性的教學(xué)內(nèi)容和實戰(zhàn)演練，并輔以專題化訓(xùn)練和個性化講評，進一步強調(diào)相關(guān)技能的轉(zhuǎn)化落地，強調(diào)課程成果的輸出與應(yīng)用，切實提升學(xué)員綜合財務(wù)理解能力。

【課程目標(biāo)】
學(xué)習(xí)：財務(wù)管理基礎(chǔ)知識和財務(wù)三大報表的重要作用  
了解：財務(wù)數(shù)據(jù)如何影響企業(yè)決策，根據(jù)數(shù)字做決策
掌握：不同類型財務(wù)圖表知識的相互關(guān)系和科學(xué)分析方法
應(yīng)用：通過財務(wù)管理系統(tǒng)知識運用到現(xiàn)實工作崗位做出改進計劃

【培訓(xùn)特色】
能創(chuàng)造接近企業(yè)財務(wù)管理工作的真實情況
各部門之間具有明確的目標(biāo)，而且具有極大的挑戰(zhàn)性
不同市場直接的動態(tài)變化會將學(xué)員的決策精準(zhǔn)反饋
學(xué)員的決策結(jié)果能夠快速體現(xiàn)在圖表中
強調(diào)數(shù)字分析、重視科學(xué)理性決策、重在理性研判
具有角色扮演效果、培養(yǎng)參與決策的能力
鍛煉團隊合作能力，溝通能力以及全局觀念

【學(xué)習(xí)收益】
從團隊管理和溝通協(xié)作到企業(yè)經(jīng)營知識的全方位實踐
能夠掌握環(huán)境變化，整合企業(yè)內(nèi)部資源，有效處理部門間的沖突
發(fā)展平衡獨立決策與群體決策的沖突和能力，強化跨部門的協(xié)作精神
充分掌握協(xié)作關(guān)系處理和沖突處理的理論常適
學(xué)會分析市場，進行競爭對手分析，創(chuàng)造團隊*績效
理解團隊合作，樹立全局整體觀念
學(xué)會用全局思維和戰(zhàn)略眼光看待企業(yè)部門間的關(guān)系

【培訓(xùn)對象】 企業(yè)老板、中高層管理人員、高潛人才等

【課程大綱】
9:00 ~9:20
（20分鐘）
課程介紹
背景導(dǎo)入
課程目標(biāo)
9:20~9:40
（20分鐘）
團隊建設(shè)
團隊組建
職責(zé)分工
開始運營
9:40~10:20
（40分鐘）
系統(tǒng)模擬
系統(tǒng)講解
團隊決策
結(jié)果分析
10:20 ~ 11:20
（60分鐘）

第一期競賽
團隊第一次正式?jīng)Q策
生產(chǎn)計劃
營銷戰(zhàn)略
人資規(guī)劃
研發(fā)計劃
財務(wù)報表
11:20~ 12:00
（40分鐘）
結(jié)果講評
講師點評內(nèi)容：
財務(wù)管理基礎(chǔ)知識、三大報表的運用
結(jié)合客戶情況，分析行業(yè)巨頭的財務(wù)報表
如何根據(jù)財務(wù)數(shù)據(jù)制定企業(yè)決策
午間休息
13:00~ 13:30
（30分鐘）

第二期競賽
團隊第二次正式?jīng)Q策
生產(chǎn)計劃
營銷戰(zhàn)略
人資規(guī)劃
研發(fā)計劃
財務(wù)報表
13:30 ~ 14:00
（30分鐘）
結(jié)果講評
講師點評內(nèi)容：
財務(wù)數(shù)據(jù)運用和反饋的流程
三大報表來分析本企業(yè)現(xiàn)狀
財務(wù)管理科學(xué)分析方法
14:00 ~ 14:40
（40分鐘）

第三期競賽
團隊第三次正式?jīng)Q策
生產(chǎn)計劃
營銷戰(zhàn)略
人資規(guī)劃
研發(fā)計劃
財務(wù)報表
14:40 ~ 15:40
（60分鐘）
結(jié)果講評
講師點評內(nèi)容：
結(jié)合工作制定個人工作計劃表
企業(yè)財務(wù)管理運用實際案例分析
15:40 ~ 16:20
（40分鐘）
小組匯報
團隊報告：
團隊經(jīng)營情況匯總；
團隊*反思點和學(xué)習(xí)收獲；
團隊未來工作規(guī)劃；
16:20 ~ 17:00
（40分鐘）
講師總結(jié)：
1. 點評團隊課程學(xué)習(xí)狀況；
2. 分析財務(wù)管理知識的現(xiàn)實運用；
3. 現(xiàn)場答疑和行動計劃落地推進；
授課分組
基本原則
每5-7人一組，最多不超過10人；每人擇一需扮演一特定職能部門主管角色（總經(jīng)理，生產(chǎn)、企劃、營銷、財務(wù)、研發(fā)總監(jiān)）個人所選擇職能需與實際工作職能不同，建議可以打破原本部門分組；組別可以事先完成設(shè)計；
教室環(huán)境
教室需有上網(wǎng)環(huán)境（最少可供20-30人同時上網(wǎng)）
每個小組需被有拖線板一個
投影機一臺
音響線/麥克風(fēng)
上課實錄
【課程問答】
（1）這門課與其他財務(wù)課程*的不同點是什么？
答：多用性、靈活性、適用性、模塊化、獨特性、寓教于樂，使得財務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)部門進行有機融合，讓學(xué)員不僅知其然更能知其所以然。

企業(yè)財務(wù)管理工作