課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
科學認識壓力
課程背景:
團隊工作壓力大?情緒容易焦慮?感覺心力交瘁?增加抗壓能力,提高工作效能,關(guān)注管理者心理健康。
激烈的競爭和工作生活的壓力使得很多在職場的人員產(chǎn)生心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒等不良心理導致的效率下降、士氣低落、事故增加、成本上升等問題日漸凸現(xiàn)。
如何調(diào)節(jié)壓力,管理者如何為自己與他人賦能,成為許多在企業(yè)快速發(fā)展過程當中的必修課題
課程目的:
幫助管理者科學認識壓力,放松自我,擁有面對壓力的狀態(tài),提升工作堅韌度;
幫助管理者擁有覺察力,探究情緒本源,掌握調(diào)整情緒的有效方法,建立新的思維路徑;
提升管理者抗壓能力,幫助針對壓力源,學會對心理壓力的分析與應對方法;
提升管理者內(nèi)心力量,探尋有效的自我滋養(yǎng)方法,面對困境,擁有力量;
課程大綱:
一、解讀壓力篇
壓力與績效的關(guān)系
壓力狀態(tài)下的生理、心理反應
認識壓力的天枰:壓力反應 壓力源
覺察練習:什么會讓你感覺到壓力?
互動觸碰壓力:典型壓力情境舉例
二、管理者情緒認知:情緒是敵是友?
幫助管理者認識解讀常見情緒及出現(xiàn)場景:
開心:需求被滿足,安全、歸屬
悲傷:喪失(死亡、關(guān)系分離、放棄目標、放棄部份自己)
管理者實際工作案例:員工失戀了,我該如何盡快走出悲傷,繼續(xù)工作生活
憤怒:未被滿足的需求或界限侵入(管理中的不被信任)
管理者實際工作案例:面對下屬,如何理解他的憤怒
焦慮:害怕自己應對將來的能力
實際工作案例:工作中任務壓力大,如何有效應對焦慮
恐懼:環(huán)境中有危險
自察練習:情緒出現(xiàn)的時候我的行為模式?
逃避或者攻擊會影響我們創(chuàng)造更好的績效,如何發(fā)展出靈活的應對方式?
三、壓力共舞:情緒與壓力的有效應對體驗
自畫:情緒疏解地圖,尋找到“我”有效情緒方法
人際溝通壓力調(diào)節(jié):社會支持系統(tǒng)建立、突破溝通舒適圈
身心解壓法體驗:呼吸法、書寫法、冥想法、支持系統(tǒng)法
提升內(nèi)心力量方法:冥想法,潛意識的力量
信念換框法:ABC 體驗:我的壓力轉(zhuǎn)換
科學認識壓力
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/284602.html
已開課時間Have start time
- 禹貞余
壓力管理公開培訓班
- 壓力與情緒管理 杜思瑤
- 點燃激情-員工職業(yè)倦怠與有 王梓恒
- 壓力與情緒管理 胡鵬飛
- 職場EQ及90后員工情緒壓 于銘輝
- 職場EQ與情緒管理特訓班 祁娜
- 團隊情緒管理:扭轉(zhuǎn)團隊消極 王明偉
- 與壓力共舞—情緒管理與壓力 杜老師
- 壓力與情緒管理 顧老師
- 壓力調(diào)適與職場EQ訓練 卜月珍
- 情緒與壓力的管理 孫洪
- 返璞歸真——情商與壓力管理 王梓恒
- EQ情商與壓力管理 王梓恒