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職業(yè)心理素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力提升課程

課程大綱：
一、認(rèn)識(shí)職業(yè)心理素養(yǎng)
（一）什么是職業(yè)心理素養(yǎng)
（二）職業(yè)心理素養(yǎng)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推動(dòng)力量
1、職業(yè)心理素養(yǎng)是職業(yè)活動(dòng)的基石
2、職業(yè)心理素養(yǎng)是職業(yè)活動(dòng)的能動(dòng)部分
3、職業(yè)心理素養(yǎng)的發(fā)展程度決定職業(yè)生涯的發(fā)展高度
（三）高職業(yè)心理素養(yǎng)員工應(yīng)具備的特征
1、職業(yè)形象特征
2、職業(yè)行為特征
3、職業(yè)心理特征

二、職業(yè)心理素養(yǎng)的塑造與提升
（一）職業(yè)發(fā)展觀?
1、概念
2、未樹立職業(yè)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)
3、避免成為職業(yè)發(fā)展觀缺失的3個(gè)要素
（二）保持積極的工作態(tài)度
1、態(tài)度比知識(shí)和技能更重要
2、主人翁心態(tài)
3、積極心態(tài)——熱忱地工作
4、快樂地工作
（三）溝通促進(jìn)行為
1、溝通能力
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

三、認(rèn)識(shí)自我，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
（一）認(rèn)識(shí)職業(yè)傾向
1、現(xiàn)實(shí)型一R型，也稱實(shí)際型
2、研究型一I型，也稱調(diào)查型、研究型
3、藝術(shù)型一A型
4、社會(huì)型一S型，也稱服務(wù)型
5、組織型一E型，也稱決策型或領(lǐng)導(dǎo)型
6、常規(guī)型一C型，也稱傳統(tǒng)型
（二）彌補(bǔ)短板，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
1、木桶原理
2、木桶原理的啟示
（三）終身學(xué)習(xí)，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
1、終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
2、終身學(xué)習(xí)的意義
3、終身學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐
4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)和智慧學(xué)習(xí)

職業(yè)心理素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力提升課程