“*”研討工作坊
2025-08-02 05:23:42
講師：彭瑜 瀏覽次數(shù)：2952
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：彭瑜
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程介紹】
*是一種開(kāi)放的對(duì)話(huà)模式，區(qū)別于過(guò)往的會(huì)議，*以全新的角度把對(duì)話(huà)當(dāng)做一個(gè)核心流程，團(tuán)體和組合可以透過(guò)對(duì)話(huà)去改變周?chē)沫h(huán)境，催生有助于成功的必要知識(shí)以及解決問(wèn)題的方法等。
*的核心是匯聚眾人火花，開(kāi)啟智慧之門(mén)；*適合探討有深層意涵的事情，他可以用來(lái)探索主題的意義，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，用跨界的方式，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1． 了解*的操作流程與步驟
2． 理解*的原理與原則
3． 共創(chuàng)解決問(wèn)題的方法
【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)單位、團(tuán)體的所有成員
【培訓(xùn)時(shí)間】0.5-1天/3-6個(gè)小時(shí)
【課程大綱】
第一講：開(kāi)啟會(huì)談的心靈會(huì)話(huà)
一、引導(dǎo)學(xué)員步入咖啡館
二、歡迎詞并引導(dǎo)學(xué)員相互認(rèn)識(shí)
三、*的三大作用
1、分享知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新
2、對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行探索
3、創(chuàng)造有意義的互動(dòng)
第二講：*匯談過(guò)程指南
一、*是什么?
二、*的5大原則
1、營(yíng)造友好空間
2、探索真正重要的問(wèn)題
3、鼓勵(lì)每個(gè)人的投入和貢獻(xiàn)
4、交流并鏈接不同觀點(diǎn)
5、收獲、分享集體智慧
三、實(shí)施*
1、確定主題
2、組織實(shí)施
² 規(guī)則確認(rèn)
² 人員分工
² 環(huán)境布置
² 開(kāi)展討論
3、總結(jié)分享
² 學(xué)員分享感悟
² 老師點(diǎn)評(píng)引申
*研討工作坊
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/290742.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 彭瑜
[僅限會(huì)員]
創(chuàng)新思維公開(kāi)培訓(xùn)班
- TRIZ創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 冀老師
- 開(kāi)放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 張鐵軍
- 金字塔原理：思考、表達(dá)和解 汪洱
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意：創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- 經(jīng)理人解決問(wèn)題的思路與能力 林老師
- 創(chuàng)造性解決問(wèn)題
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 優(yōu)勢(shì)思維-問(wèn)題分析與解決 莫老師
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問(wèn) 劉成熙
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫(xiě)作》 林佳澍
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊（
- 3.0-第一性原理：思維方 劉成熙
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)