課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
做成功的職業(yè)生涯管理者課程
課程大綱
第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理
引入:互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖
何謂職業(yè)生涯管理?
為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動(dòng)之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點(diǎn)
第二部分:職業(yè)生涯管理模型
職業(yè)生涯管理模型:人職匹配
有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
人職匹配中的幾大問(wèn)題
職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位:家庭 ,職場(chǎng)不區(qū)分 ,容易玻璃心
能力和需求錯(cuò)位:需求清晰而能力不支持 ,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對(duì)職場(chǎng)選擇覺(jué)得處處都是機(jī)會(huì) ,容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達(dá)到公司要求 ,越努力越受打擊 ,容易流失 能力優(yōu)勢(shì)不清晰:工作中缺少成就感 ,安全感 ,成長(zhǎng)感 ,容易職業(yè)倦怠 崗位回饋不清晰:只看眼前利益 ,給多少錢(qián)干多少活 ,容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源 ,抱怨沒(méi)成長(zhǎng) ,消極怠工
正確的策略和方法分析
第三部分:人職匹配問(wèn)題解決方案
人職匹配中的能力提升核心 (如何發(fā)掘員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力)
能力管理模型之能力四象限:優(yōu)勢(shì)區(qū) 退路區(qū) 提升區(qū) 盲區(qū)
能力管理四象限策略:
優(yōu)勢(shì)區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。
退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。
提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長(zhǎng)感。
盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。
員工狀態(tài)提升練習(xí)
如何通過(guò)能力分析提升員工成就感 ,實(shí)現(xiàn)員工自動(dòng)自發(fā)工作
如何通過(guò)能力分析提升員工安全感 ,提升員工穩(wěn)定性
如何通過(guò)能力分析提升員工成長(zhǎng)感 ,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織
如何通過(guò)能力分析提升員工合作意識(shí) ,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力*化
人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求:職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法
人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式:職業(yè)收益=錢(qián)+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密:如何避開(kāi)職業(yè)選擇的誘惑
第四部分: 日常工作情緒處理
生涯發(fā)展三要素:興趣 ,能力 ,價(jià)值觀
生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
了解職業(yè)情緒定位工具
常見(jiàn)的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺(jué)察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
得出職業(yè)生涯管理體檢報(bào)告
困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)
做成功的職業(yè)生涯管理者課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/291650.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王巧紅
職業(yè)規(guī)劃公開(kāi)培訓(xùn)班
- 職場(chǎng)正能量與職場(chǎng)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) 胡老師
- 從紅樓夢(mèng)看中國(guó)文化——職場(chǎng) 潘老師
- 國(guó)企如何系統(tǒng)推進(jìn)員工職業(yè)生 劉其興
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實(shí)施 張偉強(qiáng)
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生
- 任職資格與員工能力發(fā)展 蔣偉良
- HR戰(zhàn)略規(guī)劃——向華為學(xué)習(xí) 涂滿章
- 職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)核心能力 張國(guó)銀
- 職場(chǎng)成長(zhǎng)與職場(chǎng)正能量 胡老師
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實(shí)施 張偉強(qiáng)
- 員工發(fā)展體系升級(jí)—— 企業(yè) 涂滿章
- 人才測(cè)評(píng)及應(yīng)用 廖 海
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《新生代成長(zhǎng)法則》 新員工 李曉慧
- 打破模式,重塑職場(chǎng)生涯 張濛
- 《事半功倍的職場(chǎng)成長(zhǎng)黃金法 劉尋
- 成長(zhǎng)賦能—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安
- 理財(cái)經(jīng)理職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與崗位 張明芳
- 職場(chǎng)導(dǎo)航——員工職業(yè)生涯規(guī) 劉建
- 銀行員工成長(zhǎng)發(fā)展與驅(qū)動(dòng)力提 張明芳
- 員工個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃 竇毅
- 步步高升—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安
- 青年員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與禮儀 張明芳
- 《新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃 張超(
- 員工成長(zhǎng)發(fā)展核心驅(qū)動(dòng)力塑造 張明芳