課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金融競爭創(chuàng)新課程
課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代,要求銀行業(yè)者將數(shù)據(jù)的重要性提升到戰(zhàn)略層面,更要求銀行業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化,從而對業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角,提升決策質(zhì)量和業(yè)績表現(xiàn)。
銀行的數(shù)據(jù)應(yīng)用不再是局限于業(yè)務(wù)經(jīng)營管理的統(tǒng)計分析支持,而需要擴(kuò)展到客戶服務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計、風(fēng)控稽核以及營銷成果等領(lǐng)域,使銀行經(jīng)營過程有線可循、有據(jù)可依、有案可查。特別是通過數(shù)據(jù)預(yù)測未來業(yè)務(wù)發(fā)展的方向,讓數(shù)據(jù)做主,由數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)決策這種變化對銀行經(jīng)營者在決策、管理、服務(wù)、技術(shù)和人才等方面提出新的變革落地要求
課程目標(biāo):
1.結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維和模式進(jìn)行金融營銷創(chuàng)新、客戶管理、風(fēng)險控制的策略和方法
2.對利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)進(jìn)行金融服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議
課程形式:
以講授為主,結(jié)合案例分析、互動體驗等形式。
課程對象:
適合渴望利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢構(gòu)建金融業(yè)優(yōu)勢所有相關(guān)從業(yè)人員
課程大綱:
第一節(jié)互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新發(fā)展趨勢
一、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢與展望
1.互聯(lián)網(wǎng)金融典型業(yè)務(wù)模式
2.互聯(lián)網(wǎng)金融表現(xiàn)形式
3.互聯(lián)網(wǎng)金融特性
4.互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展軌跡
5.互聯(lián)網(wǎng)精神推動金融行業(yè)發(fā)展
二、大數(shù)據(jù)與P2P,移動支付,眾籌融資,虛擬貨幣的發(fā)展
1、第三方支付演變
2、互聯(lián)網(wǎng)銀行
3、P2P
4、虛擬貨幣與比特幣
5、眾籌融資
6、金融大數(shù)據(jù)落地實(shí)踐
三、互聯(lián)網(wǎng)金融信用與風(fēng)險控制
1、征信與風(fēng)險管理
2、創(chuàng)新與風(fēng)控的平衡
3、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管
四、互聯(lián)網(wǎng)金融與新媒體營銷
1、新媒體營銷模式
2、精準(zhǔn)營銷
3、互聯(lián)網(wǎng)思想推動全網(wǎng)營銷
五、互聯(lián)網(wǎng)金融典型案例分析
阿里巴巴,京東,平安
第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融—顛覆OR融合
一、互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融的影響
1、傳統(tǒng)金融意識陳舊
2、傳統(tǒng)金融服務(wù)模式脫離時代
3、普惠金融的崛起
4、互聯(lián)網(wǎng)金融拉動傳統(tǒng)金融
5、傳統(tǒng)金融具有電商O2O優(yōu)勢
二、互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)融資與上市
1、互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)融資與上市相關(guān)概念
2、重平臺整合互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)顷P(guān)鍵
3、P2P概念正當(dāng)時
三、傳統(tǒng)金融互聯(lián)網(wǎng)劃運(yùn)營實(shí)踐:移動金融,業(yè)務(wù)延展和渠道變革
1、滿足基本金融需求
2、戰(zhàn)略導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
3、經(jīng)營方式變革
4、業(yè)務(wù)體系變化
5、物理網(wǎng)店的定位和延伸
四、銀行,劵商,保險,信托,基金等行業(yè)的未來發(fā)展路徑
1、統(tǒng)一服務(wù)平臺
2、資源整合
3、個性服務(wù)
4、專注極致
五、典型案例研究分析
聯(lián)想投資、平安保險,天弘基金、光大銀行、招商銀行、匯豐銀行務(wù)等。
增加一個章節(jié),講述“互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展和機(jī)遇、風(fēng)險與挑戰(zhàn),以及傳統(tǒng)電信運(yùn)營商的機(jī)會”
金融競爭創(chuàng)新課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/295247.html
已開課時間Have start time
- 馬兆林
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 優(yōu)勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 經(jīng)理人解決問題的思路與能力 林老師
- 創(chuàng)造性解決問題
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決 冀老師
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 創(chuàng)新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫