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*解讀課程

課程背景：
未來的帝國，是心智的帝國。
——溫斯頓·丘吉爾
為什么無論是管理者還是員工，都市白領(lǐng)會經(jīng)常焦慮？
為什么明明很努力，卻無法讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可自己？
為什么花時(shí)間學(xué)習(xí)，卻并沒有體現(xiàn)出自己在職場的核心價(jià)值？
《認(rèn)識自己，欣賞差異——*解讀》通過專業(yè)的測評工具，衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動規(guī)律和不同的人格類型表現(xiàn)，幫助我們找到在成長過程中的成敗原因，讓我們更快速、更深入地了解自己和挖掘潛能，取得事業(yè)上更大的成就及生活上的平衡快樂。

課程特色：
了解自己的性格類型，更深入地掌握自己的思維習(xí)慣與行為模式；
理解人與人之間的差異，更好地適應(yīng)不同的人和不同的處事風(fēng)格；
提升對他人言行和情緒的敏感度與接納度，提升與他人溝通的技巧。

課程對象：
各級管理者、HR或員工

課程方式：
講師講授場景還原視頻學(xué)習(xí)工具講解實(shí)戰(zhàn)演練

【課程大綱】
模塊一：*理論解讀
互動：理解類型偏好
什么是*
*的理論基礎(chǔ)
*的指標(biāo)介紹
*的4個(gè)維度與8個(gè)傾向
數(shù)據(jù)參考：中國*數(shù)據(jù)
*的應(yīng)用
*的注意事項(xiàng)
測試結(jié)果簡析：題量不同導(dǎo)致的測試結(jié)果差異性

模塊二：認(rèn)識自己，成就他人
自我認(rèn)知的結(jié)構(gòu)
互動：性格理解提問
我是如何與外界互動的？
我是如何收集信息的？
我是如何決策的？
我是如何安排生活的？
研討：根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行分組，對照梳理性格特征與工作的關(guān)系
四種核心性格解析
ST——穩(wěn)定者（執(zhí)行者）
SF——協(xié)調(diào)者
NF——有感染力者
NT——遠(yuǎn)見卓識者
職場四種核心性格類型如何改變
工具：16種性格詳解

模塊三：理解他人，欣賞差異
互動：重新認(rèn)識你的小伙伴
*性格特征與人際溝通
視頻解析：洞察用戶心理
如何說服*的幾種核心類型？
*性格特征與管理風(fēng)格
欣賞差異是一種格局
互相幫助才能讓人格趨于完善
工具：關(guān)系圈分析

模塊四：復(fù)盤總結(jié)

*解讀課程