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向毛澤東學管理藝術培訓

培訓課時：1天 6課時
學員對象：企業(yè)中高層管理者、基層主管、骨干員工

課程背景：
在中國超*企業(yè)家 隊伍中，很多都是毛澤東思想的追隨者，如任正非、張瑞敏、柳傳志、侯為貴、陳天橋、史玉柱等。他們從毛澤東思想中吸取精華，領導著自己的團隊決戰(zhàn)于世界商業(yè)舞臺，演繹出一曲曲中國企業(yè)走出國門的勝利凱歌。改革開放以來，中國企業(yè)學習和借鑒國外先進管理理論和實踐經(jīng)驗，使中國企業(yè)的管理水平有了很大提高，但無法從根本上解決中國企業(yè)管理 的一些現(xiàn)實難題。
與此同時，世界上許多國家的企業(yè)都在不斷研究和學習毛澤東的管理思想。近些年來，國外管理學理論內(nèi)涵中也滲透了毛澤東的管理思想，如*的管理理論，與毛澤東的管理思想有異曲同工之妙。
在新常態(tài)下，中國企業(yè)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)與機遇，更加迫切地需要尋求管理上的超越和創(chuàng)新，更加需要將中國自己的管理之道 挖掘出來。在后危機時代，毛澤東的管理思想一定能夠推動中國企業(yè)發(fā)展壯大。
毛澤東的管理思想既有完整的理論體系，又有成功的管理實踐。曾創(chuàng)造出人類管理史上的奇跡，值得中國企業(yè)家和管理者認真研究和借鑒。

課程特色：
1.形式多樣，生動易學。在培訓過程中，以小組討論、角色扮演、實戰(zhàn)演練等多種形式開展。針對每一問題，開始有頭腦風暴，中間有啟發(fā)感悟，最后有案例分析與總結(jié)。以具體的企業(yè)管理問題為中心，多學科融會貫通，聚焦管理問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決，注重技能訓練與智慧分享。
2.因地制宜，堅實落地。培訓中盡可能結(jié)合培訓單位管理實際和培訓需求，定向制定、調(diào)整培訓內(nèi)容，*程度地解決企業(yè)經(jīng)營管理過程中遇到的實際問題。盡可能采用毛澤東管理和企業(yè)管理的實際案例，強化培訓成果的轉(zhuǎn)化。
3.后續(xù)服務，咨詢指導。為企業(yè)提供免費后續(xù)咨詢服務，針對企業(yè)的具體情況提出合理化建議。培訓結(jié)束后，隨時解答學員在實際工作中遇到的問題。

課程目標/學員收益：
1.幫助企業(yè)鼓舞士氣，形成強大的凝聚力；
2.幫助企業(yè)尋找“以小博大、以弱勝強”實現(xiàn)跨越式發(fā)展的商業(yè)模式；
3.打造一支思想領先，不怕困難戰(zhàn)無不勝的鐵軍；
4.提升管理者的戰(zhàn)略思維和領導力，塑造企業(yè)精神領袖；
5.培育企業(yè)優(yōu)質(zhì)文化體系，以卓越精神踐行核心價值觀；
6.用思想打造執(zhí)行力，以卓越理念引領員工思想統(tǒng)一；
7.打造鐵的紀律，以卓越追求激勵員工勇于擔當；
8.培養(yǎng)人才隊伍，以卓越管理強化執(zhí)行。
授課方法：培訓過程中，靈活采用講授法、經(jīng)驗分享法、互動研討法、案例分析法、現(xiàn)場演練法、游戲法等多種授課方法，使培訓效果達到最好。

主要課綱：
開場白：
1.新常態(tài)與毛澤東。新常態(tài)的特征與主要表現(xiàn)；企業(yè)在新常態(tài)下面臨的挑戰(zhàn)；新常態(tài)下的企業(yè)管理呼喚毛澤東。
2.*與毛澤東。*與毛澤東的領導風格；*對毛澤東的傳承與發(fā)揚；*對毛澤東的倡導。
3.*與毛澤東。*的《管理的實踐》與毛澤東的《實踐論》；*管理思想中的毛澤東文化；當代企業(yè)管理者需要左手毛澤東、右手*。
4.重新認識毛澤東的管理精髓。毛澤東的個人背景；毛澤東的人格魅力；毛澤東的管理精髓。

模塊一：人格魅力與領袖氣質(zhì)——管理者的修身養(yǎng)性
1.管理者靠魅力而不是靠能力和權力帶兵；
2.神采風揚與豪邁奔放。功夫在詩外；
3.自信自強；
4.深厚的國學底蘊；
5.情深似海，處處關心群眾疾苦；
6.幽默熱情，講白話故事；
7.哲學思維，高超的思想方法與工作方法；
8.毛澤東的十大領袖氣質(zhì)。

模塊二：高瞻遠矚與運籌帷幄——管理者的戰(zhàn)略決策
1.毛澤東為什么從來不摸*和錢；
2.以小博大，以弱勝強；
3.因進制宜（四渡赤水）；
4.另辟蹊徑（農(nóng)村包圍城市）；
5.集中優(yōu)勢兵力，發(fā)揮人民戰(zhàn)爭的威力；
6.抓主要矛盾，著力解決關鍵問題；
7.舍得放棄，不爭一城一地的得失；
8.適當獨裁。

模塊三：精神聚眾與物質(zhì)取眾——管理者的激勵藝術
1.精神領袖：崇拜發(fā)自內(nèi)心；
2.思想建軍：強大的思想政治工作；
3.群眾運動：用核心價值觀統(tǒng)領一切；
4.精神文化：井崗山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、大慶精神等；
5.物質(zhì)激勵：打土豪，分田地；
6.精神激勵：人民當家作主；
7.共同愿景：形象化、簡單化、利益化的愿景；
8.信心激勵：星星之為可以燎原。

模塊四：不拘一格與整風運動——管理者的用人藝術
1. 將誰都看不上眼的不識字農(nóng)民，打造成一支鐵軍；
2.不拘一格用人才（王洪文）；
3.把培訓放在極端要的位置（在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭）；
4.批評與自我批評；
5.允許犯錯，懲前毖后，治病救人；
6.整風運動；
7.五湖四海，崗位輪換；
8.真情管理。

模塊五：首戰(zhàn)必勝與鐵律軍規(guī)——管理者的高效執(zhí)行
1.不打折扣的執(zhí)行目標：首戰(zhàn)必勝；
2.不找借口的執(zhí)行態(tài)度：保證完成任務；
3.不能變通的執(zhí)行原則：勇于擔當；
4.不可偏廢的執(zhí)行機制：鐵律軍規(guī)；
5.不計得失的執(zhí)行協(xié)同：舍己為人；
6.不露破綻的執(zhí)行流程：連續(xù)的細節(jié)；
7.不講情面的執(zhí)行管控：實時監(jiān)控。

向毛澤東學管理藝術培訓