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創(chuàng)新成長(zhǎng)理論課程

授課對(duì)象：
本課程主要面向企業(yè)新員工等。 

課程簡(jiǎn)介：
通過(guò)大量案例與互動(dòng)，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者判斷未來(lái)企業(yè)發(fā)展的走向；通過(guò)對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢(shì)的展示，為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新型組織提供借鑒。此外，本課程也具有較高的可操作性，企業(yè)管理者學(xué)習(xí)后，可以利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)新管理活動(dòng)，解決企業(yè)遇到的具體問(wèn)題。 

課程四大收益
提升個(gè)人格局
明晰事物規(guī)律
打造全新組織
幫助自我升維

課程大綱
一、引子：企業(yè)外部環(huán)境巨變
1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢(qián)的時(shí)代結(jié)束了
2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么
3、新商業(yè)模式的出現(xiàn)
4、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上
二、企業(yè)創(chuàng)新的思維模式
1、超越思維的固定模式
思維游戲：海盜分贓
2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)邏輯
生產(chǎn)者與消費(fèi)者的統(tǒng)一
大規(guī)模生產(chǎn)模式的終結(jié)
3、認(rèn)知突破的三大障礙
路徑依賴(lài)
思維定勢(shì)
墨守陳規(guī)
三、創(chuàng)新的商業(yè)邏輯
1、你能看到事物的第幾層
2、流量導(dǎo)入模式
3、大數(shù)據(jù)模式
4、資本驅(qū)動(dòng)模式
四、組織創(chuàng)新路徑
1、雇傭制到合作制
2、做加法到做減法
3、重人員到重結(jié)構(gòu)
4、顛覆性產(chǎn)品離開(kāi)組織
五、創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)方法
1、客戶(hù)與場(chǎng)景
精準(zhǔn)了解客戶(hù)
場(chǎng)景的本質(zhì)
2、痛點(diǎn)與癢點(diǎn)
如何把握真實(shí)的需求
業(yè)務(wù)中創(chuàng)新思維的應(yīng)用
3、動(dòng)線(xiàn)與靜線(xiàn)
產(chǎn)品中的動(dòng)線(xiàn)與靜線(xiàn)設(shè)計(jì)
動(dòng)線(xiàn)設(shè)計(jì)五要素
4、線(xiàn)上與線(xiàn)下
從流量到留量
線(xiàn)上線(xiàn)下產(chǎn)品的互動(dòng)設(shè)計(jì)
結(jié)束語(yǔ)

創(chuàng)新成長(zhǎng)理論課程