課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)創(chuàng)新與變革思維課程
課程目標(biāo):
1、了解企業(yè)變革的背景與運(yùn)營管理體系;
2、通過對企業(yè)戰(zhàn)略概念的理解,認(rèn)識到企業(yè)戰(zhàn)略的價值和意義以及企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)容;
3、應(yīng)用畫布對公司商業(yè)模式進(jìn)行初步的系統(tǒng)思考與討論;
4、圍繞地鐵運(yùn)營公司的實(shí)際情況,運(yùn)用價值鏈工具分析“地鐵運(yùn)營服務(wù)”的價值點(diǎn);
5、掌握問題分析原理,圍繞“成本”“安全”進(jìn)行問題分析;
6、掌握創(chuàng)新思維的基本方法。
授課對象:企業(yè)中高層管理人員
課程大綱:
引言:企業(yè)變革的背景
第一講:企業(yè)戰(zhàn)略變革
1、什么是戰(zhàn)略?
2、企業(yè)戰(zhàn)略的層次
3、戰(zhàn)略管理的三大步驟
4、戰(zhàn)略管理的形式
-自上而下
-自下而上
案例分享
第二講、商業(yè)模式與創(chuàng)新
1、什么是商業(yè)模式?
-概念和本質(zhì)
-商業(yè)模式構(gòu)成要素
-商業(yè)模式畫布
2、價值主張分析
-工具
結(jié)合實(shí)際分析“服務(wù)”的價值主張
第三講:問題發(fā)現(xiàn)與分析
問題態(tài)度及改善思考是企業(yè)與個人競爭的起點(diǎn)
1、何謂問題?
-對問題的解釋
-問題產(chǎn)生的領(lǐng)域
2、問題的分類
3、明確問題
-準(zhǔn)確地描述問題
-明確問題的構(gòu)成要素
-探究問題的本質(zhì)
-顯性化問題隱含的假設(shè)
4、問題分析的過程和方法
-問題分析的過程
-問題分析的方法
第四講:創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新思維方法
-發(fā)散思維
-收斂思維
-逆向思維
-橫向思維
-聯(lián)想思維
2、創(chuàng)新思維技法
-頭腦風(fēng)暴法
-“635”法
-奧斯本檢驗(yàn)表法
-和田十二法
-缺點(diǎn)列舉法
企業(yè)創(chuàng)新與變革思維課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/307696.html
已開課時間Have start time
- 周輝
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 優(yōu)勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 創(chuàng)造性解決問題
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 經(jīng)理人解決問題的思路與能力 林老師
- 創(chuàng)新思維與問題分析解決 張鐵軍
- TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決 冀老師
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫