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管理理念的課程

課程目標(biāo)：
AI 認(rèn)知深化：全面理解 AI 的概念及在企業(yè)管理中的潛在價(jià)值，破除對(duì) AI 的認(rèn)知誤區(qū)。
管理理念更新：構(gòu)建適應(yīng) AI 時(shí)代的管理理念，將 AI 思維融入日常管理各個(gè)環(huán)節(jié)。
管理能力進(jìn)階：運(yùn)用 AI 輔助管理決策、優(yōu)化流程、提升溝通與激勵(lì)方法，提升管理效率與質(zhì)量。
團(tuán)隊(duì) AI 推動(dòng)：學(xué)會(huì)制定策略引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員正確認(rèn)識(shí) AI，激發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì) AI 的應(yīng)用熱情。
領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的決策、更有效的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的影響力與前瞻性。

課程對(duì)象：
青年干部、后備干部、基層、中層管理干部

課程大綱:
第一模塊：AI時(shí)代管理新視野
1.管理者的AI認(rèn)知重塑
澄清對(duì) AI 的常見誤解，如 AI 會(huì)取代管理者等錯(cuò)誤觀念。
2.AI時(shí)代管理者的要求
明確管理者在 AI 時(shí)代的新角色定位與核心職責(zé)轉(zhuǎn)變。
3.AI基礎(chǔ)與應(yīng)用管理場(chǎng)景
Ai的基礎(chǔ)概念
AI在管理場(chǎng)景中的應(yīng)用
方法論和工具：角色定位分析表，AI驅(qū)動(dòng)的管理效能提升工具
教學(xué)方式：提問，案例解析，小組討論

第二模塊：目標(biāo)設(shè)定
1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的明確與共識(shí)
上下同欲：理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的來(lái)龍去脈
期望管理：結(jié)合個(gè)人需求與組織績(jī)效
案例：運(yùn)用 AI 思維進(jìn)行市場(chǎng)趨勢(shì)洞察，助力設(shè)定更具前瞻性、精準(zhǔn)性且契合團(tuán)隊(duì)能力的目標(biāo)？
2.目標(biāo)設(shè)定與分解
SMART原則助力目標(biāo)規(guī)范
通過問題分析看本質(zhì)
目標(biāo)分解：從宏觀到微觀
模型：PIPE（MECE、優(yōu)先級(jí)矩陣5W2H）
3.績(jī)效設(shè)定與關(guān)鍵結(jié)果
從目標(biāo)到關(guān)鍵結(jié)果的轉(zhuǎn)化
績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與跟蹤
方法論和工具：期望管理，SMART原則，PIPE模型
教學(xué)方式：提問，案例解析，小組討論，實(shí)操演練

第三模塊：任務(wù)分派
1.工作拆解與任務(wù)分配
工作分解：從復(fù)雜到清晰
準(zhǔn)備的管理：讓合適的人做合適的事
案例:基于對(duì) AI 分析團(tuán)隊(duì)成員能力的理解，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的合理分配與動(dòng)態(tài)管理，提升任務(wù)執(zhí)行效率
2.責(zé)任與協(xié)作機(jī)制
責(zé)任階梯：提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與雙贏
有效授權(quán)：明確權(quán)力，借力育人
工具：有效授權(quán)三步法
3.時(shí)間管理與優(yōu)先級(jí)
按優(yōu)先級(jí)定義工作
時(shí)間管理工具與技巧
案例：基于 AI 的時(shí)間預(yù)測(cè)與資源分配：
工具：借助AI日程規(guī)劃工具
方法論和工具：責(zé)任階梯，STAR準(zhǔn)備度識(shí)別法，AI日程規(guī)劃工具
教學(xué)方式：提問，案例解析，小組討論，實(shí)操演練

第四模塊：溝通激勵(lì)
1.溝通的升級(jí)與協(xié)同
從剛性到柔性：從順暢溝通到高效協(xié)同
AI 對(duì)員工溝通風(fēng)格與偏好分析的作用。
研討：如何利用 AI 營(yíng)造積極的溝通氛圍與激勵(lì)環(huán)境，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？
2.沖突與代際管理
沖突管理：直面沖突化危機(jī)為雙贏
代際管理：從代際隔閡到激活新生代
模型：BREAK模型
3.激勵(lì)體系的構(gòu)建
抓住激勵(lì)的驅(qū)動(dòng)點(diǎn)
激勵(lì)3元素模型：意義-團(tuán)隊(duì)-價(jià)值
基于驅(qū)動(dòng)力的創(chuàng)新激勵(lì)方法
工具：最能激勵(lì)新生代員工的5大工具
互動(dòng)：非物質(zhì)激勵(lì)方法與技巧
方法論和工具：LASA模型，沖突應(yīng)對(duì)矩陣，激勵(lì)模型
教學(xué)方式：提問，案例解析，小組討論，活動(dòng)體驗(yàn)，實(shí)操演練

第五模塊：績(jī)效評(píng)估
1.績(jī)效評(píng)估體系的構(gòu)建
活力曲線：管理有方，保有團(tuán)隊(duì)活力
價(jià)值觀評(píng)估：判斷標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為具體行為
2.多維度評(píng)估與反饋
360評(píng)估：多維評(píng)價(jià)助力員工發(fā)展
績(jī)效面談：從被動(dòng)跟進(jìn)到有效賦能
績(jī)效反饋：有效反饋賦能績(jī)效提升
案例：如何運(yùn)用 AI 實(shí)現(xiàn)績(jī)效數(shù)據(jù)的深度分析，為員工提供精準(zhǔn)的績(jī)效反饋與改進(jìn)建議？
方法論和工具：活力曲線，價(jià)值觀評(píng)估，360評(píng)估
教學(xué)方式：提問，案例解析，小組討論，場(chǎng)景模擬，角色扮演，實(shí)操演練

第六模塊：人才培育
1員工 AI 認(rèn)知培育
團(tuán)隊(duì)AI文化塑造
設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)計(jì)劃與溝通方案，提升員工對(duì) AI 的認(rèn)知水平與接受度。
刻意練習(xí)：有目的的練習(xí)，從新手到專家
研討：如何成功引導(dǎo)員工從抵觸到積極應(yīng)用 AI 工具？
2.職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
平衡組織需要與個(gè)人發(fā)展
模型：職業(yè)發(fā)展*模型
3.教練技術(shù)與輔導(dǎo)工具
教練技術(shù)：讓員工智慧自我呈現(xiàn)
聚焦式會(huì)談：讓學(xué)習(xí)和工作互相推動(dòng)
模型：GROW模型
方法論和工具：*模型，GROW模型，ORID聚焦會(huì)談
教學(xué)方式：提問，案例解析，小組討論，實(shí)操演練

管理理念的課程