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工作熱情激發(fā)培訓(xùn)

課程背景：
在復(fù)雜多變環(huán)境中，個(gè)人與組織怎樣整合危機(jī)意識(shí)與積極心態(tài)，借由進(jìn)取心、自信心、持續(xù)學(xué)習(xí)，在結(jié)果導(dǎo)向下，化風(fēng)險(xiǎn)為機(jī)遇并承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我與組織共發(fā)展？
個(gè)人或組織如何精準(zhǔn)地提前發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題？
怎樣有效改變心態(tài)以激發(fā)自我潛能和持續(xù)保持工作熱情？
企業(yè)缺乏危機(jī)意識(shí)在面臨挑戰(zhàn)時(shí)具體會(huì)有哪些表現(xiàn)？
如何在心理和行動(dòng)上為未來(lái)不確定性做好準(zhǔn)備？
進(jìn)取心在保持工作熱情方面起到怎樣的關(guān)鍵作用？
怎樣在工作中逐步建立起強(qiáng)大的自信心？
持續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)涵蓋哪些方面才能更好應(yīng)對(duì)不確定環(huán)境？
以結(jié)果/價(jià)值為導(dǎo)向在工作中如何具體實(shí)施？
承擔(dān)責(zé)任如何轉(zhuǎn)化為工作中的機(jī)會(huì)？
怎樣培養(yǎng)員工在工作中具備良好的危機(jī)意識(shí)？

課程價(jià)值：
● 應(yīng)對(duì)危機(jī)，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警價(jià)值
● 心態(tài)重塑，積極應(yīng)對(duì)工作價(jià)值
● 適應(yīng)變革價(jià)值，學(xué)會(huì)自我重新蛻變
● 工作驅(qū)動(dòng)價(jià)值，做到結(jié)果為導(dǎo)向
● 責(zé)任導(dǎo)向價(jià)值，勇于擔(dān)責(zé)，持續(xù)發(fā)展

課程收益：
● 了解當(dāng)下環(huán)境狀況，引發(fā)的思考和改變
● 掌握自我心態(tài)激勵(lì)的六個(gè)步驟
● 工作中必須做到以結(jié)果價(jià)值為導(dǎo)向
● 不承擔(dān)責(zé)任帶來(lái)的后果
● 學(xué)會(huì)工作中如何來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任
● 承擔(dān)責(zé)任后帶來(lái)機(jī)會(huì)與收獲

課程對(duì)象：全員參與

課程大綱
第一講：危機(jī)引發(fā)改變，持續(xù)保持工作熱情
探討：學(xué)習(xí)目的和改變理由？
要知其然，知其所以然！
一、危機(jī)分析：當(dāng)前環(huán)境中存在著各種危機(jī)
1、 全球經(jīng)濟(jì)不景氣
2、 政治/軍事的不穩(wěn)定
3、 自然災(zāi)害和環(huán)境問(wèn)題
4、 技術(shù)變革和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
5、 人才流動(dòng)和用工成本
6、 金融風(fēng)險(xiǎn)和資金壓力
7、 當(dāng)代就業(yè)情形狀況
8、 各行各業(yè)的分析等等
二、應(yīng)對(duì)危機(jī)，擁抱變化
1、 思維轉(zhuǎn)變
2、 行為改變
3、 認(rèn)知提升與持續(xù)學(xué)習(xí)
4、 良好人際關(guān)系
5、 自我的改變
案例分享：應(yīng)對(duì)危機(jī)的辦法
數(shù)據(jù)呈現(xiàn)+分組討論

第二講：持續(xù)保持工作熱情，心態(tài)改變排首位
心態(tài)之一——擁有進(jìn)取心
1、 明確目標(biāo)（知道自己要什么）
2、 意志堅(jiān)定（不要被困難動(dòng)搖）
3、 立即行動(dòng)（采取措施）
4、 信念執(zhí)著（堅(jiān)信自己的選擇）
5、 堅(jiān)守初心（不忘自己的目標(biāo)與動(dòng)力）
案例分享（不滿足于現(xiàn)狀，追求卓越）：70歲老人的故事
心態(tài)之二——建立自信心
——建立自信心的四個(gè)方法
1、 全面了解自身優(yōu)勢(shì)
2、 持續(xù)學(xué)習(xí)提升能力
3、 樂(lè)觀應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)失敗
4、 培養(yǎng)積極樂(lè)觀情緒
小組探討：為什么要有自信心及自信心的建立
心態(tài)之三——建立良好的人際關(guān)系
——獲取良好人際關(guān)系的四個(gè)秘訣
1、 傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)和想法 
2、 建立良好的溝通和信任 
3、 主動(dòng)幫助和支持他人
4、 處理沖突和問(wèn)題時(shí)保持冷靜和理性
案例分享：好的人際關(guān)系與差的人際關(guān)系之間的差異是什么？
心態(tài)之四——保持熱愛(ài)學(xué)習(xí)：
——學(xué)習(xí)的智慧
1、 為什么學(xué)？
2、 學(xué)什么？
3、 跟誰(shuí)學(xué)？
4、 如何學(xué)？
5、 學(xué)以致用？
分組研討、分享
案例分享：學(xué)習(xí)帶來(lái)的改變
心態(tài)之五——人生充滿激情
——充滿激情的五個(gè)要點(diǎn)
1、 熱愛(ài)工作
2、 熱愛(ài)生活
3、 熱愛(ài)追求
4、 積極心態(tài)
5、 不斷探索
案例分享：做一個(gè)充滿激情的人
心態(tài)之六——懂得愛(ài)與付出
1、 愛(ài)是最偉大的力量
2、 要學(xué)會(huì)去愛(ài)和接受他人的愛(ài)
3、 無(wú)私奉獻(xiàn)
4、 理解尊重
5、 關(guān)注需求
分享案例：學(xué)習(xí)的重要性
故事導(dǎo)入：愛(ài)與付出
分組討論：人際關(guān)系的好、壞各自有啥特點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)提煉：如何建立自信心
落地工具：《目標(biāo)達(dá)成實(shí)踐表》

第三講：工作中，做到自我結(jié)果/價(jià)值*化
一、商業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果交換
1、 員工與企業(yè)之間的關(guān)系
2、 企業(yè)與客戶之間的關(guān)系
——本質(zhì)上，都是結(jié)果/價(jià)值的交換
二、不做結(jié)果的根源是什么
1、 認(rèn)識(shí)不足
2、 態(tài)度不端
3、 能力有限
三、結(jié)果的三大假象是什么
1、 態(tài)度≠結(jié)果
2、 職責(zé)≠結(jié)果
3、 任務(wù)≠結(jié)果
案例分組研討、分享、總結(jié)
四、結(jié)果考核的三大要素：
1、 有時(shí)間：什么是有時(shí)間？
2、 有價(jià)值：什么是有價(jià)值？
3、 可考核：什么是可考核？
五、為什么要做結(jié)果
1、 結(jié)果能給企業(yè)帶來(lái)什么？
2、 結(jié)果能給個(gè)人帶來(lái)什么？
分組探討：三大假象
案例分享：為什么做結(jié)果
視頻觀看：結(jié)果重要性
工具呈現(xiàn)：《結(jié)果落實(shí)考核表》

第四講：持續(xù)保持工作熱情——做有責(zé)任/擔(dān)當(dāng)之人
一、責(zé)任的三大類型
1、 角色責(zé)任
2、 能力責(zé)任
3、 道義責(zé)任
二、責(zé)任的三大原則
1、 權(quán)力與責(zé)任成正比
2、 權(quán)利與責(zé)任相對(duì)應(yīng)
3、 能力與責(zé)任相匹配
三、責(zé)任在我，問(wèn)題止我！
1、 缺乏責(zé)任，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、 你是組織的左右手還是左右腦？
3、 常會(huì)見(jiàn)到懈怠責(zé)任的幾個(gè)借口
4、 是迎難而上還是知難而退？
四、對(duì)待責(zé)任的態(tài)度
1、 推卸責(zé)任
2、 承擔(dān)責(zé)任
3、 自我賦責(zé)
4、 主動(dòng)承擔(dān)
5、 被動(dòng)承擔(dān)
案例分享：《責(zé)任的“踢皮球”：工廠被淹事件》
總結(jié)：責(zé)任似旗如標(biāo)，依類型、原則與態(tài)度，來(lái)展現(xiàn)個(gè)人在工作與公司中責(zé)任的認(rèn)知與承擔(dān)。責(zé)任意識(shí)重要性在于推動(dòng)個(gè)人與組織成長(zhǎng)發(fā)展
課程結(jié)束、總結(jié)、回顧

工作熱情激發(fā)培訓(xùn)