課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:朱霄丹
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
AI 創(chuàng)意課程
【課程背景】
在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代,人工智能(AI)正以驚人的速度改變著我們的生活和學(xué)習(xí)方式。AI 的創(chuàng)造力為各個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于濠江中學(xué)的高一學(xué)生來(lái)說(shuō),了解和掌握 AI 技術(shù)不僅能夠拓寬他們的視野,還能為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程旨在通過(guò)兩天的培訓(xùn),讓學(xué)生親身體驗(yàn) AI 的創(chuàng)造力,激發(fā)他們對(duì) AI 的興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,學(xué)生們面臨著大量的知識(shí)和信息,如何從中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容并進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)是一個(gè)重要的問(wèn)題。AI 技術(shù)為學(xué)生們提供了一種新的解決方案,通過(guò)大模型的應(yīng)用,學(xué)生們可以更加高效地獲取知識(shí)、構(gòu)思創(chuàng)意、制作作品,從而提升他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。
【課程收益】
深入了解大模型的原理和應(yīng)用,掌握 AI 技術(shù)的基本知識(shí)。
學(xué)會(huì)運(yùn)用大模型構(gòu)思創(chuàng)意劇本,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和故事講述能力。
掌握用大模型制作圖片和音樂(lè)的方法,提升藝術(shù)創(chuàng)作能力。
學(xué)會(huì)用大模型制作短視頻,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),展示創(chuàng)意和實(shí)踐能力。
【課程對(duì)象】
濠江中學(xué)高一學(xué)生
【課程大綱】
課程一、大模型原理及應(yīng)用介紹
1、導(dǎo)入:AI 時(shí)代的到來(lái),我們的生活將如何改變?
展示 AI 在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例,引發(fā)學(xué)生對(duì) AI 的興趣。
討論 AI 對(duì)未來(lái)社會(huì)的影響,激發(fā)學(xué)生的思考。
2、大模型原理講解
什么是大模型?大模型的基本架構(gòu)和工作原理是什么?
介紹大模型的訓(xùn)練過(guò)程和數(shù)據(jù)來(lái)源,讓學(xué)生了解大模型的技術(shù)基礎(chǔ)。
3、大模型的應(yīng)用領(lǐng)域
展示大模型在自然語(yǔ)言處理、圖像識(shí)別、音樂(lè)創(chuàng)作等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。
分析大模型在教育、娛樂(lè)、藝術(shù)等領(lǐng)域的潛在應(yīng)用價(jià)值。
4、大模型的發(fā)展趨勢(shì)
探討大模型未來(lái)的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)。
引導(dǎo)學(xué)生*何應(yīng)對(duì) AI 技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
課程二、AI 實(shí)踐 - 如何用大模型構(gòu)思創(chuàng)意劇本
1、劇本創(chuàng)作基礎(chǔ)
介紹劇本的基本結(jié)構(gòu)和要素,如主題、角色、情節(jié)等。
分析優(yōu)秀劇本的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。
2、大模型在劇本構(gòu)思中的應(yīng)用
展示如何利用大模型生成劇本的主題、角色和情節(jié)框架。
講解如何通過(guò)與大模型的交互,不斷完善劇本的創(chuàng)意。
3、小組劇本創(chuàng)作實(shí)踐
學(xué)生分組,選擇一個(gè)主題,利用大模型構(gòu)思創(chuàng)意劇本。
教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決劇本創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題。
4、劇本分享與點(diǎn)評(píng)
各小組展示自己的劇本,分享創(chuàng)作思路和過(guò)程。
其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問(wèn),共同提高劇本創(chuàng)作水平。
課程三、如何用大模型制作圖片和音樂(lè)
1、圖片和音樂(lè)創(chuàng)作基礎(chǔ)
介紹圖片和音樂(lè)的基本元素和創(chuàng)作方法。
展示優(yōu)秀的圖片和音樂(lè)作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
2、大模型在圖片和音樂(lè)制作中的應(yīng)用
介紹如何利用大模型生成圖片和音樂(lè)的創(chuàng)意靈感。
講解如何使用相關(guān)工具和軟件,將大模型生成的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的圖片和音樂(lè)作品。
3、小組圖片和音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐
學(xué)生分組,根據(jù)劇本的需求,利用大模型制作圖片和音樂(lè)。
教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握?qǐng)D片和音樂(lè)制作的技巧。
4、作品展示與點(diǎn)評(píng)
各小組展示自己制作的圖片和音樂(lè)作品,分享創(chuàng)作過(guò)程和體會(huì)。
其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問(wèn),共同提高圖片和音樂(lè)創(chuàng)作水平。
課程四、如何用大模型制作短視頻
1、短視頻制作基礎(chǔ)
介紹短視頻的特點(diǎn)和制作流程,如腳本編寫(xiě)、拍攝技巧、剪輯方法等。
展示優(yōu)秀的短視頻作品,讓學(xué)生了解短視頻的魅力和制作要求。
2、大模型在短視頻制作中的應(yīng)用
講解如何利用大模型生成短視頻的腳本和創(chuàng)意。
介紹如何使用相關(guān)工具和軟件,將圖片、音樂(lè)和視頻素材進(jìn)行整合,制作出精彩的短視頻作品。
3、小組短視頻制作實(shí)踐
學(xué)生分組,根據(jù)劇本、圖片和音樂(lè)作品,制作短視頻。
教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決短視頻制作中遇到的問(wèn)題。
4、作品展示與點(diǎn)評(píng)
各小組展示自己制作的短視頻作品,分享創(chuàng)作過(guò)程和體會(huì)。
教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng),評(píng)選出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、課程總結(jié)、互動(dòng)環(huán)節(jié)
回顧課程要點(diǎn),強(qiáng)調(diào) AI 技術(shù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
學(xué)生提問(wèn)和答疑,分享學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
AI 創(chuàng)意課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/322659.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time

- 朱霄丹
創(chuàng)新思維公開(kāi)培訓(xùn)班
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 經(jīng)理人解決問(wèn)題的思路與能力 林老師
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 優(yōu)勢(shì)思維-問(wèn)題分析與解決 莫老師
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- TRIZ創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 冀老師
- 創(chuàng)造性解決問(wèn)題
- 開(kāi)放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 張鐵軍
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- AI+結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)與決策分析 劉睿
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理(新版2 劉成熙
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 高管必備的系統(tǒng)思維與流程思 王翔(
- 思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用 張曉如
- 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問(wèn) 劉成熙
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤

