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主人翁精神培訓(xùn)

【課程背景】
很多的企業(yè)都在抱怨現(xiàn)在員工的工作積極性為什么這么差？對待工作為什么如此的應(yīng)付？為什么都是鞭策一下前進(jìn)一下，而不是自動(dòng)自發(fā)的去創(chuàng)造工作？據(jù)美國學(xué)者調(diào)查研究表明：絕大多數(shù)職業(yè)人在工作中只發(fā)揮了百分之十到三十左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)就可以發(fā)揮職業(yè)能力的百分之八十以上。其實(shí)打工的狀態(tài)并不可悲可悲的是打工的心態(tài)。如何塑造員工的職場主人翁精神？第一：讓員工從內(nèi)心深處了解到職業(yè)化對其職業(yè)發(fā)展的重要性。第二：轉(zhuǎn)變員工的思維由從向外要變?yōu)橄騼?nèi)給；第三：堅(jiān)定員工的信念，讓員工站在人生的終端看來路。第四：找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的定位做好團(tuán)隊(duì)合作?；谝陨显驈堉境蠋熖岢隽藣徫恢魅宋踢@個(gè)觀念，讓員工從外在驅(qū)動(dòng)變?yōu)閮?nèi)在驅(qū)動(dòng)，積極、樂觀、創(chuàng)造性的去工作，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，為自己的職業(yè)生涯儲備力量。

【課程收益】
1：通過職業(yè)化及內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃的解讀，完成新員工由外在驅(qū)動(dòng)力到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)工作的積極性和熱情，在高度認(rèn)同企業(yè)的文化與價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，樹立為自己工作，做崗位主人翁的精神。
2：通過對職業(yè)動(dòng)機(jī)的全面分析，讓員工在實(shí)際工作中更關(guān)注與自身的成長與價(jià)值體現(xiàn)。
3：通過對“精”“傻”員工辯證法的分析，揭新崗位主人翁精神的含義，讓員工自動(dòng)自發(fā)的工作從而為自己的職業(yè)生涯儲備資本。
4：在工作中學(xué)會(huì)用積極負(fù)責(zé)的心態(tài)和結(jié)果心態(tài),陽光心態(tài)*執(zhí)行的同時(shí)按照結(jié)果的定義與方法，高效率工作
5：用科學(xué)工具做好職業(yè)化的自我解讀與評估，全面認(rèn)知自我,系統(tǒng)評估自己

【課程大綱】
員工職業(yè)化打造的三種途徑
途徑一：職業(yè)化的定義及決定職業(yè)發(fā)展的源泉
1：職業(yè)化的定義---職業(yè)化對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的決定作用
2：職業(yè)化人才的勝任素質(zhì)模型 ——根據(jù)模型進(jìn)行自我分析和明確方向
3：職業(yè)化動(dòng)機(jī)管理  —— 我們到底為誰而工作
4：“精”“傻”員工辯證法 —— 新崗位主人翁精神的定義
案例：
1：許三多“傻”背后的“精”；
2：小王與小李的執(zhí)行態(tài)度背后的思考
3：領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視和提拔誰？
4：獲取職業(yè)資本的有效工具與公式
5；孟非的職業(yè)逆襲帶給職業(yè)人的思考
活動(dòng)體驗(yàn)：人生算術(shù)題

途徑二：職業(yè)化理念與心態(tài)的建立
1：主動(dòng)負(fù)責(zé)：
不要表面上負(fù)責(zé)任，要真正的負(fù)責(zé)任
評價(jià)真正負(fù)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于組織的績效目標(biāo)及崗位目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
責(zé)任心態(tài)：責(zé)任沒有百分比，責(zé)任只有百分百
承擔(dān)責(zé)任的方式與方法
2： 結(jié)果心態(tài)——任務(wù)不等于結(jié)果/態(tài)度不等于結(jié)果/職責(zé)不等于結(jié)果
    結(jié)果的定義及思維的養(yǎng)成—結(jié)果思維/底線思維/鏡子思維
    結(jié)果的組成部分及做結(jié)果的方法
案例：
1：王石談執(zhí)行的責(zé)任
2：美國空降部隊(duì)定制降落傘的故事
3：面包的承諾—品牌的堅(jiān)守
4：如果您是秘書如何定位領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果
3: 陽光心態(tài)
內(nèi)心X光測試與解讀
陽光心態(tài)的養(yǎng)成與環(huán)境分析
陽光心態(tài)的塑造方法:雖然(負(fù)面內(nèi)容)+但是(正面內(nèi)容)

途徑三：職業(yè)化的自我評估
1：職業(yè)化自我評估測評表
2：基于自我認(rèn)知的SWOT分析

主人翁精神培訓(xùn)