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生產(chǎn)安全防范管理培訓(xùn)

課程背景：
2021年6月是第20個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”。安全月期間全國(guó)發(fā)生了多起重大安全生產(chǎn)事故，翻閱記錄發(fā)現(xiàn)連續(xù)多年的安全月竟成了“事故月”！這還是發(fā)生在全國(guó)狠抓安全的安全月期間，試想平常時(shí)間段安全工作落實(shí)的怎樣呢？企業(yè)安全生產(chǎn)工作任重道遠(yuǎn)！
2021年9月1日起正式實(shí)施的《新安全生產(chǎn)法（修正三）》正式生效，其突出特點(diǎn)“責(zé)任更大”“罰款更狠”“監(jiān)管更嚴(yán)”“入刑標(biāo)準(zhǔn)更低”“全員責(zé)任制”等等。
安全事故緣何年年有？月月有？難以根除？何以解憂(yōu)？本課程從近年來(lái)具有影響力的事故案例剖析入手、剖析主體責(zé)任落實(shí)的不足處的表現(xiàn)、運(yùn)用具有沖擊力的案例讓學(xué)員提升強(qiáng)化安全意識(shí)、學(xué)會(huì)對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行全面辨識(shí)、隱患進(jìn)行徹底排查治理、提升安全領(lǐng)導(dǎo)力、打造優(yōu)秀的企業(yè)安全文化，“事故劍”“意識(shí)劍”“責(zé)任劍”“風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)劍”“隱患治理劍”“領(lǐng)導(dǎo)力劍”“文化劍”7把利劍，劍劍見(jiàn)血，讓隱患聞風(fēng)喪膽，讓事故逃之夭夭！

課程收益：
● 全員牢固樹(shù)立安全紅線(xiàn)意識(shí)，從此“不敢”逾越安全紅線(xiàn)；
● 為企業(yè)構(gòu)筑預(yù)防事故發(fā)生的6大科學(xué)的系統(tǒng)的方法；6大組合拳同時(shí)出擊讓事故永不發(fā)生。
● 讓學(xué)員能夠應(yīng)用隱患排查和治理方法識(shí)別周?chē)h(huán)境隱患并有能力改善；
● 為企業(yè)構(gòu)建一套完整的能夠自行運(yùn)轉(zhuǎn)的安全保障制度體系。

課程對(duì)象：一線(xiàn)員工、生產(chǎn)科長(zhǎng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)班組長(zhǎng)、安環(huán)部等

課程大綱
安全生產(chǎn)10大定律
第一講：典型安全事故剖析之“事故劍”
一、典型事故案例
1、2013.6.3寶源豐火災(zāi)121人死亡案例
1）事故真正原因？
2）企業(yè)的主體不作為？
2、2013.11.22中石化黃島輸油管爆炸62人死亡案例
深入思考：隱患多年無(wú)力消除？
總結(jié)：大隱患為何難消除
二、事故損失之大
1、事故損失冰山模型
1）顯型損失？
2）隱型損失？
3）安全生產(chǎn)每天損失？
4）中國(guó)重大以上事故匯總

第二講：強(qiáng)化、提升安全“意識(shí)劍”
一、安全意識(shí)淡薄
1、來(lái)時(shí)候好好的，回不去了？
2、人生處處有風(fēng)險(xiǎn)
3、無(wú)知無(wú)畏
4、有知有為
二、忽視安全的代價(jià)
1、忽視安全的人都去了哪里？
2、不要讓自家的天塌了
3、萬(wàn)愛(ài)千恩
4、家和萬(wàn)事興
5、生命是一切價(jià)值的承載體
案例：人生這列車(chē)與意外
三、安全學(xué)習(xí)模式
1、最痛苦的方式
2、明智的方式
3、最容易的方式
案例分享：我與死神的擦肩而過(guò)
四、如何確保自己安全
1、動(dòng)物世界的生存法則
2、植物為什么進(jìn)化不出大腦
3、昆蟲(chóng)們的保護(hù)色說(shuō)明了什么
4、人們安全靠什么？
1）安全環(huán)境
2）安全技能
3）安全意識(shí)

第三講：照單履職之“責(zé)任劍”
一、2021《新安全生產(chǎn)法（修正三）》的實(shí)施對(duì)我們的影響
1、修正背景
2、特點(diǎn)1：罰款更重
3、罰你沒(méi)商量
4、特點(diǎn)2：罰款更狠
5、罰你1個(gè)億
6、武漢燃?xì)獗ò咐?br /> 7、特點(diǎn)3：按日連續(xù)處罰
8、特點(diǎn)4：入刑門(mén)檻更低
9、更加關(guān)注心理
二、安全人的盡職履責(zé)
1、安全人的這樣一份工作
2、大家眼中的安全員
3、不語(yǔ)
4、18個(gè)主體責(zé)任
5、凡事需留痕

第四講：危險(xiǎn)源、風(fēng)險(xiǎn)“辨識(shí)劍”
一、安全術(shù)語(yǔ)
1、復(fù)雜的安全術(shù)語(yǔ)可以簡(jiǎn)化
2、這樣理解“危險(xiǎn)源”
3、這樣理解“事故隱患”
4、風(fēng)險(xiǎn)永遠(yuǎn)存在
5、風(fēng)險(xiǎn)需要辨識(shí)并評(píng)價(jià)
二、危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分級(jí)
1、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控的目的
2、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控的流程
1）風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)劃分
2）危險(xiǎn)源辨識(shí)
3）風(fēng)險(xiǎn)大小評(píng)估
4）風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)-四色法
5）風(fēng)控措施制定
6）風(fēng)險(xiǎn)告知與公示
案例：山東X企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化雙重機(jī)制落地案例

第五講：“隱患排查治理劍”
一、隱患根治不徹底的原因
1、GD移動(dòng)小小隱患
2、禁止游泳視而不見(jiàn)
3、20多年隱患驚天一爆
二、隱患治理有絕招
1、隱患分類(lèi)管控
2、從“不”字找隱患
3、“20字”盲查隱患
4、預(yù)防性改善，追求本質(zhì)安全
1）安全改善有三防
2）本質(zhì)安全有八步
案例：用本質(zhì)安全思路寫(xiě)出控制措施：如何使司機(jī)不超速？

第六講：安全領(lǐng)導(dǎo)之“領(lǐng)導(dǎo)力劍”
一、安全領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
1、安全問(wèn)題：?jiǎn)栴}在基層、根子在領(lǐng)導(dǎo)
2、安全問(wèn)題是老大難，老大抓了就不難
3、安全領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)特質(zhì)
二、安全領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容
1、安全影響力
2、安全示范力
3、安全執(zhí)行力
三、安全影響力
1、從中國(guó)疫情防控看安全影響力
2、為世界貢獻(xiàn)力量
3、中國(guó)抗疫大數(shù)據(jù)
4、遵循一個(gè)原則
5、影響力的重要性
6、領(lǐng)導(dǎo)就像燈塔
7、*觀點(diǎn)
8、*安全影響力的達(dá)人
四、安全示范力
1、做有感領(lǐng)導(dǎo)的管理者
2、以身作則
3、公開(kāi)承諾
4、實(shí)地檢查
五、安全執(zhí)行力
1、執(zhí)行力為什么難提高？
2、九段執(zhí)行力，你的團(tuán)隊(duì)在哪一級(jí)？
3、影響執(zhí)行力的三個(gè)要素
4、中國(guó)最有執(zhí)行力的三個(gè)單位
5、李云龍的執(zhí)行力
6、執(zhí)行力的核心
7、48字真經(jīng)打造高執(zhí)行力

第七講：安全文化打造之“文”刀
一、安全文化的發(fā)展
1、切爾諾貝利事件
2、“空姐的回憶”看文化
3、“流浪歌手”看文化
4、“剩飯菜打包”看文化
5、什么是文化？
6、我為什么不愿意去DB上課？
二、我國(guó)安全文化背景
1、生活特點(diǎn)
2、生產(chǎn)特點(diǎn)
3、社會(huì)發(fā)展
三、安全文化模型
1、國(guó)內(nèi)模型：EESCS
2、*模型
四、安全文化基本功能
1、導(dǎo)向功能
2、凝聚功能
3、激勵(lì)功能
4、約束功能
五、安全文化的實(shí)現(xiàn)途徑
1、根植于內(nèi)心的修養(yǎng)
2、無(wú)需提醒的自覺(jué)
3、以約束為前提的自由
4、為別人著想的善良
六、安全從承諾開(kāi)始
1、學(xué)習(xí)是扎根的過(guò)程
2、做安全承諾

生產(chǎn)安全防范管理培訓(xùn)