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如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn)

課程背景：
說話、表達(dá)、匯報(bào)、思考沒有結(jié)構(gòu)，說再多也是徒勞！沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。
您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾聽明白、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥幔磕Ｍ伎紩r(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎？“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有據(jù)、有理、有力、有趣、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。

課程收益：
● 學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維的核心技巧，提升商務(wù)寫作商務(wù)呈現(xiàn)的技巧
● 掌握結(jié)構(gòu)性思維四大核心：結(jié)論先行、上下對(duì)應(yīng)、分類明確、排序邏輯的應(yīng)用
● 掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)自上而下的思考和自下而上的總結(jié)
● 掌握總結(jié)概括與橫向分類的高效表達(dá)
● 掌握結(jié)構(gòu)性思維邏輯推理技巧、演繹與歸納的邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)用
● 提高思考表達(dá)的結(jié)構(gòu)性，突出重點(diǎn)、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂，縮短寫作時(shí)間
● 提升報(bào)告的演示技巧，讓受眾更容易體會(huì)你的表達(dá)要點(diǎn)

課程對(duì)象：全員

課程大綱
第一講：言之有“據(jù)”——構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
一、三種常見的表達(dá)情境
1、公眾演說
2、沙龍分享
3、雙人會(huì)晤
二、什么是結(jié)構(gòu)性思維
1、結(jié)構(gòu)性思維的概念
2、結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用
互動(dòng)游戲：數(shù)字記憶、符號(hào)記憶（學(xué)員速記比賽）
三、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)
情景演練：行政秘書向老板匯報(bào)會(huì)議預(yù)定的情況，如何準(zhǔn)確表達(dá)
1、結(jié)論先行
2、上下對(duì)應(yīng)
3、分類清楚
4、排序邏輯
四、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟
課堂練習(xí)：讀文字找出對(duì)應(yīng)關(guān)系并畫出結(jié)構(gòu)圖
1、識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
2、對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3、結(jié)構(gòu)：畫出信息之間的關(guān)系圖
4、表達(dá)：用盡量簡潔的語言（一句話）概括主題

第二講、言之有“理”——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的縱向結(jié)構(gòu)
一、如何搭建和貫徹主線
1、主線的作用
1）引起注意
2）預(yù)覽主題
3）情景帶入
2、如何確定主題與主線
3、如何讓思路更加清晰
案例分析：人類的腳本化思維
視頻分析：MacBook Air發(fā)布會(huì)喬布斯的表達(dá)主線
視頻分析：避免表達(dá)中的專家思維
4、如何破除專業(yè)陷阱
1）Simple化繁為簡，少即是多
2）Stupid 就低不就高，內(nèi)行就外行
5、雙S表達(dá)法的應(yīng)用
課堂練習(xí)：針對(duì)老師布置的題目做解釋
二、如何輸出觀點(diǎn)并說服
課堂練習(xí)：熱點(diǎn)新聞事件探討
1、偷換概念：所有關(guān)鍵詞都要被解釋
2、搭建路標(biāo)
1）推導(dǎo)式路標(biāo)輸出
2）全景式路標(biāo)輸出
3）說服式路標(biāo)輸出
表達(dá)工具：說服六步

第三講：言之有“力”——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的橫向結(jié)構(gòu)
一、如何分類
1、MECE的概念
2、MECE的應(yīng)用
案例分析：商業(yè)分類的底層邏輯
二、如何演繹
1、感性思維與理性思維的關(guān)系
2、如何改變理性四維
1）確定目標(biāo)
2）明確方案
3、如何改變感性思維
1）營造感覺
2）營造焦點(diǎn)
課堂練習(xí)：如何說服對(duì)方

第四講：言之有“美”——繪聲繪色表*例
1、故事的概念
2、故事對(duì)人類大腦的作用
3、真?zhèn)喂适卤嫖?br /> 案例分析：觀看視頻學(xué)會(huì)分辨故事真?zhèn)?br /> 4、精彩故事的底層邏輯
案例分析：借鑒好萊塢編劇的技巧和工具了解精彩故事底層邏輯
5、如何講好一個(gè)故事
工具練習(xí)：講故事萬能工具
課堂練習(xí)：各組學(xué)員打磨故事并且按要求上臺(tái)講述

如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn)