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引人入勝教學(xué)互動課程【課程背景】一門好課，就如同一場經(jīng)典的戲劇演出。講師如同這場戲劇的編劇和導(dǎo)演，引導(dǎo)學(xué)員們帶著期待拉開帷幕，帶著好奇和探險的沖動，全情投入到跌宕起伏的角色演繹中，最后帶著滿心的感動與
深度工作的時間管理課程課程概覽時間是最高貴而有限的資源，不能管理時間，便什么都不能管理。但很多人常常像消防隊員，哪里起火往哪里跑，疲憊不堪。做好深度工作的時間管理，不僅是實現(xiàn)人生規(guī)劃的保證，同時也是一
雇主品牌建設(shè)課程【課程背景】華為任正非說，一個人不管如何努力，永遠也趕不上時代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用
崗位帶教課程【課程背景】你是否碰到過以下場景問題：第一次帶人，你對帶教崗位的標準要求爛熟于心，就是說不出來。如何幫助你帶教的伙伴，讓她能快速勝任崗位，打開局面，留住人心？所帶人員的數(shù)量，質(zhì)量、穩(wěn)定性，
帶教賦能工作【課程背景】你是否碰到過以下場景問題：1.第一次帶人，你對帶教崗位的標準要求爛熟于心，就是說不出來。2.如何幫助你帶教的伙伴，讓她能快速勝任崗位，打開局面，留住人心？3.所帶人員的數(shù)量，質(zhì)
管理教練的課程【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)由工業(yè)經(jīng)濟進入知識經(jīng)濟，商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速、變化及個性化特征。90后、00后員工成為企業(yè)的主要群體甚至貢獻力量，諸多難題接蹤而至：如何管理與激勵員工？如何快速將目標變?yōu)?/p>
凝聚力建設(shè)的課程【課程收益】1.分析團隊協(xié)作和凝聚力的現(xiàn)狀，對所在團隊的協(xié)作水平有深度的認識與理解，2.基于團隊凝聚力建設(shè)的五種障礙模型，了解有凝聚力的團隊期望；3.深度理解團隊信任、沖突解決、兌現(xiàn)承
團隊執(zhí)行力工具【課程背景】團隊是組織的戰(zhàn)斗力單元。團隊既要創(chuàng)建目標，設(shè)定方向，又要確保目標和方向得到貫徹和實施，這樣的團隊才有執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力。團隊成員在執(zhí)行任務(wù)過程中，通過不斷攻堅克難，訓(xùn)練隊伍，培養(yǎng)
面試的核心理念【課程背景】管理者肩負團隊組建的責任。組織進行快速擴張時期，如何找到合適的?，快速組建團隊占領(lǐng)市場？集團戰(zhàn)略發(fā)展，業(yè)務(wù)擴展，人員質(zhì)量難以滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需求，如何從招聘源頭保證人員的質(zhì)量?招
認識非職權(quán)影響力【課程背景】在業(yè)務(wù)不斷變化的時代，作為管理者或團隊成員，你在工作中是否經(jīng)常遭遇以下困境：1.協(xié)同項目的伙伴，總說沒有時間沒有資源，導(dǎo)致決策了的行動無法有效落地；2.多部門合作的任務(wù)，部
修煉七個習慣【課程背景】在業(yè)務(wù)不斷變化的時代，一個對自己負責、主動積極創(chuàng)造的人，不僅能影響他的個人業(yè)績產(chǎn)出，也將帶動團隊氛圍改善與持續(xù)成功。但是，很多管理者和團隊伙伴，容易在紛繁復(fù)雜的業(yè)務(wù)場景中，陷入
結(jié)構(gòu)化思考方法【課程背景】在業(yè)務(wù)不斷變化的時代，結(jié)構(gòu)化是職場人基本思維方式，也是提升工作效率的基礎(chǔ)手段?？墒?，在書面寫作、口頭表達、問題分析與解決的過程中，人們常常陷入以下困境：1.缺少對象感，不關(guān)注
基于勝任力的培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)