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公司人效提升課程背景：中國企業(yè)管理容易定性、模糊，而經(jīng)營管理決策需要科學(xué)依據(jù)?！稌嫓?zhǔn)則》和三大報表構(gòu)成了財務(wù)管理的依據(jù)和基石，而傳統(tǒng)的基于職能、偏控制的人力資源管理容易與經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)運營脫節(jié)，很難
勝任力模型應(yīng)用課程課程背景：隨著企業(yè)依賴外部機遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認識到人力資源的重要性。而傳統(tǒng)的基于崗位的人力資源管理遇到越來越多的挑戰(zhàn)?；趧偃瘟δＰ偷娜肆Y源管理模式應(yīng)運而生，一
任職資格搭建課程課程目標(biāo)：了解任職資格內(nèi)涵意義理解任職資格建立方法掌握任職資格建立工具熟悉任職資格評定流程知曉任職資格應(yīng)用領(lǐng)域課程對象：相關(guān)管理者課程方式：案例研討＋標(biāo)桿解析＋原理講述+工具演練課程大
人效管理體系課程背景：隨著各項生產(chǎn)資料價格的增長，和社會保障水平的提高，企業(yè)的人工成本也不斷攀升。隨著“機會驅(qū)動企業(yè)成長”到“管理驅(qū)動企業(yè)成長”的變遷，
人力資源合規(guī)課程課程目標(biāo)：幫助中基層管理干部提升勞動用工風(fēng)險意識幫助中基層管理干部識別和預(yù)防潛在的勞動用工風(fēng)險幫助中基層管理干部理解勞動用工相關(guān)法律法規(guī)幫助中基層管理干部應(yīng)對勞動用工糾紛的技巧課程對象
企業(yè)經(jīng)營發(fā)展課程背景：隨著企業(yè)依賴外部機遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認識到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù)，以制度流程合規(guī)為目的，從自身職能出發(fā)，關(guān)注人力資源活動本身，梳離
人力發(fā)展提升課程背景：*人才工作會議確定了人才發(fā)展目標(biāo)，總結(jié)了人才發(fā)展規(guī)律，確定了人才發(fā)展政治方向和戰(zhàn)略舉措，引導(dǎo)國有企業(yè)通過人才強企，促進企業(yè)做優(yōu)做強做大。隨著國有企業(yè)所有制改革持續(xù)深化，加上市場競
人力轉(zhuǎn)型變革課程背景：隨著企業(yè)依賴外部機遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認識到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù)，以制度流程合規(guī)為目的，從自身職能出發(fā)，關(guān)注人力資源活動本身，梳離
企業(yè)人事管理課程課程目標(biāo)：幫助學(xué)員理解人事管理的內(nèi)容、特點、要點和重點；幫助學(xué)員掌握激發(fā)人才、用好人才的方法和工具幫助學(xué)員規(guī)避勞動糾紛風(fēng)險，掌握妥善處置的技巧幫助學(xué)員了解人事管理的發(fā)展趨勢與創(chuàng)新實踐課
HR使命與價值課程背景：隨著企業(yè)依賴外部機遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認識到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù)，以制度流程合規(guī)為目的，從自身職能出發(fā)，關(guān)注人力資源活動本身，梳
人力資源團隊課程課程目標(biāo)：幫助學(xué)員厘清部門職能，明晰部門定位幫助學(xué)員理解部門架構(gòu)，共識部門目標(biāo)幫助學(xué)員掌握勝任標(biāo)準(zhǔn)，提升部門績效課程對象：人力資源課程方式：案例研討＋標(biāo)桿解析＋視頻引導(dǎo)＋游戲PK+故事
人力資源軌道設(shè)計課程課程大綱導(dǎo)入：某大型國有企業(yè)集團公司三項制度改革成功案例第一講三項制度改革概述一、政策解讀1.三項制度改革源起?1992年6月《全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制條例》2.三項制度改革
人才盤點梯隊發(fā)展課程背景：隨著企業(yè)依賴外部機遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認識到人才的重要性。企業(yè)隨之加大人才的引進力度，但不僅成本高，匹配性差，高薪引進的人才并未能適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境，要么未能產(chǎn)生
勞動用工風(fēng)險管理培訓(xùn)班
績效與薪酬激勵課程背景：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型突破離不開高新技術(shù)企業(yè)。加快創(chuàng)新進程，提高競爭能力，提升
工廠績效管理課程背景：國家統(tǒng)計局發(fā)布改革開放40年經(jīng)濟社會發(fā)展成就系列報告指出：改革開放40年來，我國工業(yè)實力顯著增強，制造業(yè)總量連續(xù)多年穩(wěn)居世界第一；主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力大幅提升；工業(yè)產(chǎn)品國際競爭力顯著
戰(zhàn)略與績效管理課程背景：隨著機會驅(qū)動企業(yè)成長到管理驅(qū)動企業(yè)成長的變遷，一方面企業(yè)更加重視戰(zhàn)略管理，另一方面越來越注重向管理要效益。而平衡計分卡（BSC）不僅是戰(zhàn)略落地的重要工具，還是實施戰(zhàn)略性績效管理
績效目標(biāo)指標(biāo)課程課程目標(biāo)：幫助管理者抓住績效管理的本質(zhì)和關(guān)鍵熟悉績效管理體系運作的原理掌握和熟練運用績效目標(biāo)指標(biāo)制定與分解的系列工具課程對象：人力資源總監(jiān)、經(jīng)理主管、績效經(jīng)理、主管、專員課程方式：案例