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卓越員工職業(yè)化修煉 課程背景： 未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工、在企業(yè)中往往會有很多顯著的問題存在、包括缺乏基本的溝通和情商、沒有協(xié)作和共贏意識、過于自我和偏執(zhí)、處事自負(fù)或
員工職業(yè)素養(yǎng)提升
卓越員工培訓(xùn)
團隊激勵培訓(xùn)
創(chuàng)新思維修煉課程培訓(xùn)課程背景而在職場中，越來越多的企業(yè)把創(chuàng)新作為企業(yè)文化，面對紛亂的世界，巨大的壓力，企業(yè)必須力求創(chuàng)新才能突破現(xiàn)狀，實現(xiàn)變革成功。而培養(yǎng)員工創(chuàng)新思維，可以跳脫框架，創(chuàng)新方法，讓工作更加
中層團隊領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程課程背景搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍——柳傳志管理者就是借助團隊的力量完成組織目標(biāo)，團隊管理是管理者最最重要的工作內(nèi)容，現(xiàn)在管理者的壓力越來越大，業(yè)績指標(biāo)越來越
4D領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格課程課程背景“4D領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”項目是由世界最高科研機構(gòu)美國宇航局（NASA）歷經(jīng)十年，以NASA的項目團隊、技術(shù)團隊、經(jīng)營管理團隊等為對象，通過對500個團隊的培訓(xùn)和
組織變革領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景： VUCA時代、黑天鵝事件頻發(fā)、組織需要快速適應(yīng)、快速學(xué)習(xí)、快速調(diào)整。 企業(yè)經(jīng)歷了高速發(fā)展期后、瓶頸凸顯、各種組織問題不斷涌現(xiàn)、
高績效團隊管理訓(xùn)練課程 課程背景團隊管理是管理者的必備技能，今天VUCA環(huán)境和00后的新生代員工，讓團隊管理的難度更上一個臺階，很多管理者用過去的方法已經(jīng)無法應(yīng)對新的團隊管理的挑戰(zhàn)了本課程從
九型人格解析
九型人格學(xué)習(xí)
優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)課程 課程背景未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工，在企業(yè)中往往會有很多顯著的問題存在，包括缺乏基本的溝通和情商，沒有協(xié)作和共贏意識，過于自我和偏執(zhí)，處事自負(fù)或自卑，眼高手低缺少執(zhí)行
管理工具團隊凝聚力課程 課程背景：人心散了、不好帶了、這是很多當(dāng)前管理者經(jīng)常在耳邊響起的一句電影臺詞。如今、疫情反復(fù)、經(jīng)濟下行、企業(yè)遭遇巨大的挑戰(zhàn)。而00后即將登上職場、他們比90后更加自我
結(jié)構(gòu)化思維與表達課課程背景《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點，強化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達的能力，
從校園人到企業(yè)人課程 課程背景未形成良好的職業(yè)素養(yǎng)的員工，在企業(yè)中往往會有很多顯著的問題存在，包括缺乏基本的溝通和情商，沒有協(xié)作和共贏意識，過于自我和偏執(zhí)，處事自負(fù)或自卑，眼高手低缺少執(zhí)行落
新生代員工管理訓(xùn)練課程課程背景隨著新生代員工陸續(xù)加入到團隊中，裸辭，沖突，情緒化，過于自我，追求平等，自由散漫等一系列問題，讓管理者一時發(fā)現(xiàn)過去曾經(jīng)有效的管理方式似乎都失去了作用，面對這些衣食無憂的年
4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團隊培訓(xùn)課程背景： “4D卓越團隊/領(lǐng)導(dǎo)力”項目是由世界最高科研機構(gòu)美國宇航局（NASA）歷經(jīng)十年、以NASA的項目團隊、技術(shù)團隊、經(jīng)營管
員工執(zhí)行力學(xué)習(xí) 課程背景： 人生如一場游戲、一場非線性不能存儲的大型游戲、每個人都是玩家、有人升上巔峰、有人墮入低谷、有人勵精圖治、有人懊悔絕望、而工作是這場游戲最重要