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卓越領(lǐng)導(dǎo)力自我修煉課程 課程背景：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，沒(méi)有完全
壓力與情緒管理訓(xùn)練課程 課程背景：隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，心理調(diào)查發(fā)現(xiàn)，都市人對(duì)事情都有過(guò)激的反應(yīng)，幾句不順心的話就會(huì)張牙舞爪；小有挫折，就變得失落無(wú)助！這些都是壓力過(guò)大，或是飽受情
高效的時(shí)間管理課程培訓(xùn) 課程背景：工作效率是體現(xiàn)員工職業(yè)化以及企業(yè)管理合理性的重要考核依據(jù)，那么對(duì)于員工而言在目標(biāo)與結(jié)果的分辨上很多人存在嚴(yán)重誤區(qū)，更可怕的是很多人對(duì)于自我的工作目標(biāo)以及目標(biāo)
職業(yè)化行為課程【課程目標(biāo)】1、認(rèn)知職業(yè)人的進(jìn)化過(guò)程；2、認(rèn)知職業(yè)人的工作行為來(lái)源；3、認(rèn)知職場(chǎng)環(huán)境對(duì)行為的影響；4、認(rèn)知開(kāi)展工作面對(duì)的主要障礙；5、掌握化解職場(chǎng)難題的主要技巧；6、學(xué)會(huì)建立職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并