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卓越服務(wù)課程總結(jié) 【課程背景】作為銀行服務(wù)管理者，你是否有這樣的困擾：我們天天都在講要怎么做好服務(wù)，但如何才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為？如何讓員工感受到，面對競爭同質(zhì)化的市場，服務(wù)才是留存客戶的第一要
AI與PPT培訓(xùn) 【課程背景】在數(shù)字化競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，PPT已成為職場人必備的戰(zhàn)略級溝通工具。然而傳統(tǒng)PPT制作流程正吞噬著組織效率：平均耗費(fèi)10小時制作20頁P(yáng)PT，其中70%時
課程開發(fā)與授課技巧培訓(xùn)總結(jié) 【課程背景】人工智能時代，如何利用AI工具助力內(nèi)訓(xùn)師高效率研發(fā)課程？企業(yè)越來越重視內(nèi)部知識的沉淀與傳播，如何把隱性知識技能顯性化？業(yè)務(wù)能手都像是茶壺煮餃子，如何把
內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程 【課程背景】傳統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)課程研發(fā)面臨研發(fā)周期長，內(nèi)訓(xùn)師需要應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)萃取與課件制作的雙重技術(shù)挑戰(zhàn)，業(yè)務(wù)專家就像“茶壺里煮餃子”，半天倒不出肚子里的貨。人工智能
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧課程總結(jié) 【課程背景】企業(yè)越來越重視內(nèi)部知識的沉淀與傳播，如何把好的內(nèi)容分享出去？讓學(xué)員不再一聽課就犯困？如何讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課堂不再沉悶？如何讓員工樂于參加培訓(xùn)、甚至愛上參加培訓(xùn)？
經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)培訓(xùn) 【課程背景】華為提出過一個觀點(diǎn)：企業(yè)*的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)！A公司銷售部門張三業(yè)績出眾，連續(xù)幾個月都是銷冠。銷售經(jīng)理讓他在部門月會上分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)，張三很認(rèn)準(zhǔn)的準(zhǔn)備
三維營銷力課程 【課程背景】客戶對產(chǎn)品為什么總是很挑剔，老是說產(chǎn)品有這樣那樣的問題？銷售不斷向客戶介紹產(chǎn)品的價值是什么，但客戶卻無動于衷？完全競爭的市場下，行業(yè)間企業(yè)間沒有能力端的本質(zhì)差異，
卓越領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用課程 【課程背景】作為企業(yè)管理者，你是否有這樣的困擾：開展的培訓(xùn)不少，但是卻沒有明顯的效果，大家學(xué)習(xí)完并沒有實(shí)質(zhì)上的改變？學(xué)員參加過的培訓(xùn)越來越多，逐漸審美疲勞，培訓(xùn)形式如何脫
PDP性格分析課程 【課程背景】作為企業(yè)管理者，你是否有這樣的困擾：你想提升新生代員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)意識，可是卻總被說是洗腦？企業(yè)組織培訓(xùn)不少，可是大家學(xué)完后，沒什么體驗(yàn)與變化？課程當(dāng)中，小
課程開發(fā)與講授課程 【課程背景】作為企業(yè)管理者，你是否有這樣的困擾：-TTT課程上了很多，內(nèi)訓(xùn)師們已經(jīng)陷入疲態(tài)？-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程如何升級，如何給傳統(tǒng)培訓(xùn)課堂注入新鮮的體驗(yàn)感？-企業(yè)組織培訓(xùn)不少
個人職業(yè)化品牌打造培訓(xùn)【課程背景】對于初入職場的大學(xué)生，作為企業(yè)的管理者是否有這樣的困擾：大學(xué)生步入職場，社會角色轉(zhuǎn)變緩慢？工作和交際被動，不能主動探索？心態(tài)脆弱，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒？個人的不良習(xí)慣帶到
內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計【課程背景】在國家《十四五規(guī)劃》推動高質(zhì)量發(fā)展背景下，創(chuàng)新驅(qū)動行業(yè)尚處藍(lán)海，業(yè)務(wù)高速發(fā)展，組織能力亟待建設(shè)；傳統(tǒng)行業(yè)面臨升級，企業(yè)之間的相互比拼實(shí)質(zhì)上就是組織能力?？茖W(xué)系統(tǒng)的人才培養(yǎng)
授課技巧與上臺訓(xùn)練 【課程背景】學(xué)員難以在枯燥中長期飛行，卻能在感性中蹦跶前進(jìn)。隨著當(dāng)今社會中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過往的&ldquo
培訓(xùn)需求分析的方法【課程背景】在國家《十四五規(guī)劃》推動高質(zhì)量發(fā)展背景下，創(chuàng)新驅(qū)動行業(yè)尚處藍(lán)海，業(yè)務(wù)高速發(fā)展，組織能力亟待建設(shè)；傳統(tǒng)行業(yè)面臨升級，企業(yè)之間的相互比拼實(shí)質(zhì)上就是組織能力。科學(xué)系統(tǒng)的人才培養(yǎng)
高效魅力課堂培訓(xùn)【課程背景】學(xué)員難以在枯燥中長期飛行，卻能在感性中蹦跶前進(jìn)。隨著當(dāng)今社會中互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識的存在不再是“高居廟堂之上”，而是從過往的“遙不可及&r