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雙贏型商務談判課程課程背景：談判首先是一門科學，其次是一門藝術(shù)，是參與者如何通過各種合理、合法的“技巧”，在雙贏的基礎(chǔ)上獲取*利益。本課程從實踐出發(fā)，通過一系列的案例，讓參訓者
問題的分析與解決課程培訓適合對象：追求卓越的當代企業(yè)管理干部課程背景：企業(yè)成長、發(fā)展、成功的秘密是什么——發(fā)現(xiàn)一個問題，分析它解決它，企業(yè)就完善、成長了一點；再發(fā)現(xiàn)一個問題，再
如何克服職業(yè)倦怠課程適合對象：追求卓越的企、事業(yè)單位的干部職工課程背景： 職業(yè)倦怠(burnout)是指個體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)。您是不是對工作總提不起興趣？對
如何管理新生代員工課程課程背景：新生代具有鮮明的個性和價值觀，他們的出現(xiàn)，沖擊著現(xiàn)有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，但卻不可以一味地回避，因為，當今新生代正大量涌入
管理者有效授權(quán)課程課程背景：如果經(jīng)常感覺時間不夠用，經(jīng)常要把工作帶回家去做，總感覺別人做的事情沒有自己做的放心，要求員工把每件事情都向自己匯報，自己又有很多事務性的事情要做…&helli
技術(shù)邁向管理課程適合對象：企業(yè)中專業(yè)技術(shù)出身的管理人員課程背景：業(yè)務（技術(shù)）人才如何走向管理，成為一個有業(yè)務（技術(shù)）背景的職業(yè)經(jīng)理人(課程中稱為“技術(shù)經(jīng)理”)，已成為當今企業(yè)或
職業(yè)行為技能培訓適合對象：企、事業(yè)單位中追尋卓越的干部課程背景：所謂職業(yè)化，是指個體融入社會后，在某個職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，為了使自己個性的發(fā)展適應職業(yè)共性的要求、按照職業(yè)要求改造自我的過程。管理者的職業(yè)化，是
內(nèi)部講師訓練課程適合對象：企、事業(yè)單位中追尋卓越的中、高層領(lǐng)導干部項目背景：戴爾·卡耐基說：“能夠站在大眾面前，從容不迫地娓娓而談，你的前途將不可限量。”很多成功
職場危機管理培訓課程背景：當今世界環(huán)境多變，危機管理的好壞直接關(guān)系到我們職業(yè)生涯能否煥發(fā)光彩，顧問公司只注重企業(yè)危機管理的課程，很少有人關(guān)注員工個人的危機管理，其實，員工個人的危機管理非常重要，因而，
高效能員工課程適合對象：追求卓越的當代大學畢業(yè)生項目背景：大學生從學校走向社會,從教室走向工作崗位,由學生變?yōu)閱T工,無論生活方式,還是生活環(huán)境;無論是思維方式,還是思考方法…&helli
職場EQ與壓力管理課程
新員工職業(yè)化塑造課程
現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)
工作態(tài)度與職業(yè)責任心
銀行客戶經(jīng)理的客戶關(guān)系管理培訓
問題分析與解決的公開課
高級秘書職業(yè)化培訓
職場情商領(lǐng)導力培訓