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課程背景：在當(dāng)今的企業(yè)中，組織內(nèi)部的溝通是否順暢，已經(jīng)成為能否激發(fā)組織智慧和活力的關(guān)鍵因素，更直接關(guān)乎組織未來的發(fā)展。然而，并不是所有的人都能夠做到有效溝通，都能在與上級，下級和平級的溝通中做到游刃有
特色化的餐飲服務(wù)
現(xiàn)場管理法6S培訓(xùn)
培訓(xùn)目的為貫徹、落實國家培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對影響培訓(xùn)質(zhì)量與效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合各類企業(yè)培訓(xùn)活動中的熱點與難點問題，舉辦此項目培訓(xùn)，以期突破企業(yè)培訓(xùn)活動發(fā)展過程中的瓶徑，促進(jìn)培訓(xùn)管理工作的流程化、規(guī)范化、
課程背景：黨課是黨組織對黨員進(jìn)行思想政治教育和黨的基本知識教育的主要形式，也是開展黨支部工作的重要載體。*總書記說：“中國的今天，是中國人民干出來的”。黨有號召、團(tuán)有行動是百年
課程開發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容提示：做專業(yè)課程的設(shè)計者課程培訓(xùn)，幫助學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)制作完整的課程文件，按照標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)內(nèi)容/案例練習(xí)/考核題目，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課程設(shè)計，提高培訓(xùn)師的課程開發(fā)技巧，開發(fā)或優(yōu)化課程，提高課程
微視微課的培訓(xùn)【訓(xùn)練目標(biāo)】 學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠——-從思想上：充分認(rèn)識到微視微課的價值，對企業(yè)發(fā)展和個人培訓(xùn)的意義，徹底喜歡上微視微課；-從理論上：了
培訓(xùn)質(zhì)量的提升課程
TTT課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)班
課程開發(fā)與設(shè)計 培訓(xùn)