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7S現(xiàn)場管理培訓(xùn)背景隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精yi智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時(shí)代發(fā)展的需求，各企業(yè)在精益現(xiàn)場管理和改善方面的需求進(jìn)越來越有
TQM轉(zhuǎn)型培訓(xùn)培訓(xùn)受眾:班組長以上管理人員課程大綱:一、TQM面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的七大新形勢有哪些？如：WTO+互聯(lián)網(wǎng)+……案例分析。二、TQM在企業(yè)發(fā)展的10現(xiàn)狀有哪些？衰敗或
質(zhì)量體系管理課程課程背景：本課程基于ISO9001:2015《質(zhì)量管理體系-要求》的新版要求，并針對與ISO9001：2008版的不同點(diǎn)，主要是在風(fēng)險(xiǎn)管控、績效管理、信息化管理、知識管理、設(shè)備管理、產(chǎn)
高中層精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)對象高中基層管理人員培訓(xùn)背景隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、5G+人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益zhi慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時(shí)代發(fā)展的需求，各企業(yè)和工業(yè)企業(yè)
精益生產(chǎn)應(yīng)用培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)高中層管理人員等第一講：精益生產(chǎn)與AI基礎(chǔ)1.精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展；精益生產(chǎn)的核心理念；2.AI技術(shù)在生產(chǎn)箮理中的應(yīng)用概述；3.AI在制造業(yè)精益生產(chǎn)中的發(fā)展趨勢；4.A
AI成本管控培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】高中基層管理人員【授課方式】互動交流+案例分析+學(xué)員演練+小組PK等第一天：AI在成本管控的基礎(chǔ)與應(yīng)用第一講：AI技術(shù)概覽與成本管控趨勢內(nèi)容：1.AI技術(shù)的定義與發(fā)展歷程2
AI企業(yè)管理課程【培訓(xùn)對象】高中基層管理人員【授課方式】互動交流+案例分析+學(xué)員演練+小組PK等第一講：AI技術(shù)基礎(chǔ)與企業(yè)管理發(fā)展概覽1.AI定義與分類：詳細(xì)解釋人工智能的基本概念，包括弱AI與強(qiáng)AI
三標(biāo)體系管理培訓(xùn)對象中層管理人員、管理骨干、內(nèi)審員等大綱第一部分質(zhì)量管理體系認(rèn)知1、當(dāng)前國內(nèi)多標(biāo)管理體系運(yùn)行現(xiàn)狀2、本企業(yè)推行的管理方法有哪些？3、質(zhì)量管理體系基本知識、理論、理念、方法簡介4、質(zhì)量管
質(zhì)量管理數(shù)字化培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】質(zhì)量管理人員、高中層管理人員【培訓(xùn)大綱】第一講 質(zhì)量管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型有關(guān)概念的理解與辨析（數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
全面質(zhì)量管理培訓(xùn)課程班
班組建設(shè)模型培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：一線班組長及骨干人員【培訓(xùn)大綱】：第一講 班組建設(shè)管理模型認(rèn)知1、班組建設(shè)的核心思想與理念2、精益型班組具有的優(yōu)質(zhì)特征3、班組建設(shè)1+2+3+4+5模型4、精益
數(shù)字化班組培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：班組長、車間主任和一線骨干管理人員【培訓(xùn)大綱】：第一講班組數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知1、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展態(tài)勢2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求?3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心？4、數(shù)字化內(nèi)涵和認(rèn)識5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的
學(xué)習(xí)設(shè)備點(diǎn)檢管理【培訓(xùn)對象】：設(shè)備點(diǎn)檢人員、設(shè)備管理人員、設(shè)備維修人員等、班組長等【培訓(xùn)大綱】：第一節(jié) 現(xiàn)代設(shè)備點(diǎn)檢管理認(rèn)知1、從美式的PM到日式獨(dú)立的TPM演變2、現(xiàn)代設(shè)備點(diǎn)檢管理的由來和
安全生產(chǎn)雙控培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】各單位分管安全領(lǐng)導(dǎo)、安全員及應(yīng)急救援人員等【培訓(xùn)大綱】第一講 國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)簡介1、新版安全生產(chǎn)法的新政策簡介2、新版安全生產(chǎn)法實(shí)施條例簡介3、中華人民共和
學(xué)習(xí)精益管理模式【培訓(xùn)對象】企業(yè)高中層管理人員【培訓(xùn)大綱】第一講企業(yè)成長與豐田4P精益管理模式1、企業(yè)成長發(fā)展演變解析2、智能時(shí)代企業(yè)發(fā)展態(tài)勢3、豐田精益管理4P模式4、豐田4P模式14項(xiàng)原則5、豐田
生產(chǎn)過程培訓(xùn)對象中層干部等管理人員目的掌握生產(chǎn)過程管控；掌握庫存管理方法和工具培訓(xùn)大綱第一講 庫存管理的基本概認(rèn)1、什么是庫存？如何理解其內(nèi)涵？2、為什么需要庫存？如何理解&ld
員工自我管理的培訓(xùn)課程大綱第一部分員工自我管理一、自我管理1、何為管理？2、何為自我管理？何為“無為而治”？3、自我管理理念和意識4、員工自我管理和成功勵志二、自我管理目標(biāo)1、
精益化綜合管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】高中基層管理人員【培訓(xùn)背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、5G人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時(shí)代發(fā)展的需求，各企業(yè)和工業(yè)企