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陳龍

陳龍

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

陳龍課程

打造精英執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

精英執(zhí)行團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程收益通過(guò)本課程將學(xué)到:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的有效方法明確團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展周期不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展周期的領(lǐng)導(dǎo)、管理方式解決“溝通”不良這一影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作的重要

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新生代員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

新生代員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)【課程背景】  時(shí)常聽(tīng)到企業(yè)老總和部門(mén)經(jīng)理們抱怨重重:“真搞不懂這些新員工到底怎么啦?公司對(duì)他們已足夠容忍和讓步了!工作上提要求常常大堆,但做起來(lái)卻

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

直指人心的激勵(lì)藝術(shù)

直指人心的激勵(lì)培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

90后員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

90后員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)培訓(xùn)課程

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 課程大綱模塊一:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力第一部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知一、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三大特征2、你從狼身上學(xué)什么?視頻案例:狼的團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管控與人才培育

銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管控【課程提綱】一、管理者的角色定位1、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)與普通團(tuán)隊(duì)的區(qū)別(1)目標(biāo)性更強(qiáng)(2)結(jié)果為導(dǎo)向(3)工作節(jié)奏快(4)工作壓力大(5)成員流動(dòng)率高銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)要的是結(jié)果,不是妥協(xié)!銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)要的是狀

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)激活、業(yè)績(jī)?yōu)橥?/h4>

團(tuán)隊(duì)激活業(yè)績(jī) 課程大綱一、團(tuán)隊(duì)如何激活?1、你的團(tuán)隊(duì)為什么沒(méi)狀態(tài)?2、激活團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的兩大核心——拉力與推力3、什么是團(tuán)隊(duì)“拉力”?(1)拉力就

陳龍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

我的團(tuán)隊(duì)我的團(tuán) ——獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)與管理

團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)與管理課程大綱第一部分:獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者的基本認(rèn)知什么是獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者1、獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)的三大特征(1)相對(duì)獨(dú)立的運(yùn)作機(jī)制(2)對(duì)自我生存狀況負(fù)責(zé)(3)一切以效益為導(dǎo)向2、獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者與一

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新管理與變革管理

團(tuán)隊(duì)管理變革與創(chuàng)新 課程大綱一、什么是變革管理1、企業(yè)發(fā)展的周期初創(chuàng)期、發(fā)展期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期(成熟期)、衰落期、死亡期2、企業(yè)實(shí)行變革的必要性3、企業(yè)的變革無(wú)法阻擋4、團(tuán)隊(duì)管理者面對(duì)變革應(yīng)

陳龍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才培育

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才培育課程大綱一、管理者的角色定位1、傳統(tǒng)管理者的技能結(jié)構(gòu)2、新時(shí)期教練式管理者的技能結(jié)構(gòu)3、教練式管理既是領(lǐng)頭羊更是指揮家4、面對(duì)問(wèn)題三不放過(guò)的精神5、站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問(wèn)題實(shí)現(xiàn)組織

陳龍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

打造卓越團(tuán)隊(duì)管理者訓(xùn)練營(yíng)

打造卓越團(tuán)隊(duì)管理者 課程大綱第一天上午:開(kāi)場(chǎng):主持人開(kāi)場(chǎng),授課要求講解,引老師上場(chǎng)第一部分:團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練1、團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練各組確定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)等內(nèi)容2、頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗(提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高效凝聚力團(tuán)隊(duì)》

團(tuán)隊(duì)凝聚力的管理導(dǎo)言:什么決定我們的未來(lái)第一章:到底什么是團(tuán)隊(duì)1.關(guān)于“三”這個(gè)數(shù)字2.一張圖明白什么是團(tuán)隊(duì)3.團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙的區(qū)別4.團(tuán)隊(duì)力量三要素第二章:團(tuán)隊(duì)凝聚力五大毒瘤1.

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

打造團(tuán)隊(duì)狼性文化

打造團(tuán)隊(duì)狼性文化培訓(xùn)

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理技能提升與高效團(tuán)隊(duì)管理

高效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課綱

陳龍 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從技術(shù)走向管理 ——新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升

新晉管理者角色認(rèn)知 課程大綱一、技術(shù)崗與管理崗的區(qū)別1、企業(yè)管理層級(jí)劃分及基本職責(zé)區(qū)別2、技術(shù)崗與管理崗的角色區(qū)別(1)責(zé)任定義不同(2)核心技能要求不同(3)工作重心不同(4)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同

陳龍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

銷(xiāo)售精英成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

銷(xiāo)售精英成長(zhǎng) 課程大綱第一講:理清營(yíng)銷(xiāo)思路一、認(rèn)清銷(xiāo)售的本真1、我們到底在賣(mài)什么?2、銷(xiāo)售人的角色認(rèn)知3、銷(xiāo)售菜鳥(niǎo)常有的困惑4、樹(shù)立正確的“客戶觀” (1)

陳龍 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《精細(xì)化管理》課程

精細(xì)化管理課培訓(xùn) 課程大綱一、認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理1、精細(xì)化管理的定義2、精細(xì)化管理的目的是最有效地做出結(jié)果3、精細(xì)化管理的四個(gè)核心(1)注重細(xì)節(jié)(2)解決問(wèn)題(3)追求圓滿(4)做出結(jié)果4、精細(xì)

陳龍 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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