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自我管理者的管理 課程大綱第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1、管理者的角色認知2、管理者常見問題3、管理者素質(zhì)提升的三個核心維度4、管理者的“三不放過&rdq
高層領導的五個管理誤區(qū) 課程大綱一、高層領導的角色定位1、企業(yè)組織的基本架構2、不同層級員工的角色分配3、高階主管的三大角色（1）組織的掌舵人（2）業(yè)務的開拓人（3）團隊的領袖 二
責任管理的課程導言：什么成就我們的未來承擔多大的責任、解決多大的問題、承受多大的壓力1.什么是責任2.人與動物的區(qū)別3.責任是社會存在與發(fā)展的根本4.責任與擔當是企業(yè)發(fā)展的核心基礎5.個人競爭力的缺失
高層主管管理課程高層領導的五個管理誤區(qū)1.高層領導的角色定位2.企業(yè)組織的基本架構3.不同層級員工的角色分配4.高階主管的三大角色5.組織的掌舵人6.業(yè)務的開拓人7.團隊的領袖8.什么是領導力9.領導
卓越管理者突破培訓
中層管理才能培訓班
目標計劃與績效管理課課程大綱一、目標計劃管理的真諦1、工作開展的基本流程（1）PDCA與結(jié)果導向（2）PDCA的邏輯與核心價值（3）中西方管理思維在管理實踐中的差異2、目標計劃管理的含義（1）目標管理
提升中層管理技能課程 【為什么學習本課程】中層是企業(yè)承上啟下的管理者，一個企業(yè)能否有效地運作，能不能形成有戰(zhàn)斗力的團隊，往往要看一個企業(yè)有沒有一個優(yōu)秀的中層隊伍。本課程針對新時期企業(yè)管理對中
中層管理培訓課程
策略性商務溝通談判技巧 課程大綱一、到底什么是談判？1、談判成立的兩大前提2、談判發(fā)生的四大要素3、談判的基本定義4、談判的“臺上”與“臺下”
職場溝通技術培訓
人際溝通交流關鍵點培訓
360?溝通模式培訓
職場溝通藝術課 【為什么學習本課程】美國普林斯頓大學研究表明，員工在團隊中做好一項工作，75％靠溝通能力，只有25％依賴于個人的能力、智慧、經(jīng)驗等。溝通一直是職場中非常重要的一項技能，有時候
高手的人際交流藝術 課程大綱一、業(yè)務人員口才的三重境界1、用嘴說（1）只說自己想說的，不說別人想聽的（2）語無倫次，毫無邏輯（3）缺乏主導，交流無結(jié)果2、用心說（1）用心說的本質(zhì)是心懷他人、
客戶溝通口才 課程大綱一、到底什么是溝通1、溝通的本質(zhì)2、溝通的定義1、一般溝通的誤區(qū)2、魅力溝通的三大核心原則（1）理解對方是基礎（2）引導影響是關鍵（3）有效策略是保證3、銷售人員說話的
非暴力溝通與沖突管理 課程大綱一、到底什么是溝通1、溝通的本質(zhì)2、溝通的定義3、溝通不暢的六大原因4、溝通的三大核心原則（1）理解對方是基礎（2）引導影響是關鍵（3）實現(xiàn)雙贏是目標
實用的溝通技巧培訓課