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商業(yè)模式創(chuàng)新與*課程課程目標(biāo)：深刻領(lǐng)會(huì)商業(yè)模式的本質(zhì)特征和邏輯掌握商業(yè)模式畫布的基本原理與方法學(xué)習(xí)企業(yè)進(jìn)行變革創(chuàng)新7大商業(yè)模式掌握進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新的系統(tǒng)性工具課程對(duì)象：致力于公司成長(zhǎng)的企業(yè)各級(jí)管理人員
公司治理與現(xiàn)代企業(yè)制度課程課程目標(biāo)：解讀完善國(guó)企法人治理結(jié)構(gòu)的新政策精神深入解讀剖析現(xiàn)代企業(yè)制度的本質(zhì)與特征洞察完善法人治理建立現(xiàn)代企業(yè)制度方法學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)進(jìn)行法人治理結(jié)構(gòu)成功案例課程對(duì)象：致力于企業(yè)
企業(yè)戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新課程課程目標(biāo)：1、識(shí)別經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代面臨的戰(zhàn)略新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)；2、掌握戰(zhàn)略管理的新理論、分析工具和創(chuàng)新思維方法；3、提高經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代戰(zhàn)略分析的系統(tǒng)思維能力；4、理解
戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行課程課程目標(biāo)：識(shí)別經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)下企業(yè)戰(zhàn)略解碼面臨的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)；掌握戰(zhàn)略解碼的新理論、分析工具和創(chuàng)新思維方法；提高經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代戰(zhàn)略解碼的系統(tǒng)思維能力；理解戰(zhàn)略整體規(guī)劃，
數(shù)字化賦能金融科技課程課程背景：金融科技主要是指由5G、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、人工智能等新興前沿技術(shù)帶動(dòng)，對(duì)金融市場(chǎng)以及金融服務(wù)業(yè)務(wù)供給產(chǎn)生重大影響的新興業(yè)務(wù)模式、新技術(shù)應(yīng)用和新產(chǎn)品服務(wù)等。
如何服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略課程課程背景：民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。黨的二十大報(bào)告提出，要扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。這為“三農(nóng)”工作指明了前進(jìn)的方向。為深入貫徹落實(shí)二
智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程課程背景：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，成為我國(guó)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的兩大路徑。德國(guó)是全球制造業(yè)中*競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國(guó)工業(yè)4.0、美國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在引領(lǐng)全球數(shù)字化制造
卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：我們正處于十倍速的變化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板
國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展課程課程背景：國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)方案主體任務(wù)完成后，國(guó)企下一步到底怎么改？國(guó)企改革如何持續(xù)向縱深推進(jìn)？這是所有國(guó)有企業(yè)深化改革必須回答的重大而緊迫的問(wèn)題。二十大報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)&ldquo
宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)分析課程課程背景：2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年！如何看待、評(píng)價(jià)和把握2023年的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與特征、
商業(yè)模式畫布培訓(xùn)課程背景：為什么天下*的手機(jī)霸主諾基亞轟然倒下，而蘋果卻橫空出世？為什么所有人認(rèn)為阿里京東之后再無(wú)電商，而拼多多卻漲勢(shì)如虹？為什么昔日輝煌的聯(lián)想陷入凄風(fēng)苦雨中掙扎，而華為卻能獨(dú)占鰲頭？
組織變革過(guò)程課程背景：變，是*的不變。今天企業(yè)的外部環(huán)境正在發(fā)生巨大變化，呈現(xiàn)出VUCA的特點(diǎn)，如何增強(qiáng)企業(yè)危機(jī)意識(shí)，積極擁抱變革，跨越變革的“卡夫丁峽谷”，成為所有企業(yè)*挑戰(zhàn)
轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展課程背景：世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局！如何看待、評(píng)價(jià)和把握當(dāng)前的世界和中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與特征、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、趨勢(shì)與規(guī)律、風(fēng)險(xiǎn)與動(dòng)力？如何看待“*自由落地”的嚴(yán)峻形勢(shì)和
激勵(lì)方案方法管理【課程背景】21世紀(jì)企業(yè)最寶貴的資源就是人力資源，企業(yè)亟需開(kāi)發(fā)的沉睡資源也是人力資源。一個(gè)人沒(méi)有受到激勵(lì)，僅發(fā)揮其能力的20%-30%；如果受到正確而充分的激勵(lì)，就能發(fā)揮80%-90%
鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興培訓(xùn)
推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
脫貧鄉(xiāng)村振興學(xué)習(xí)
兩會(huì)與十四五規(guī)劃解讀