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打造金牌員工
非物質(zhì)員員工激勵(lì)培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理 培訓(xùn)班
提升領(lǐng)導(dǎo)力公開課授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，核心儲(chǔ)備管理人員，從專業(yè)走向管理崗位的管理者。課程背景：未來已來，你將安在？華為的人力資源機(jī)器人-小文、德勤的財(cái)務(wù)機(jī)器人-小勤人、美國的機(jī)器
管理者十項(xiàng)全能培訓(xùn)
目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)課
如何成長為中層培訓(xùn)
綜合管理技能提升培訓(xùn)
中層管理培訓(xùn)課
中層管理綜合技能提升訓(xùn)練
溝通解碼——管理者職場溝通技能提升訓(xùn)練
溝通從心開始培訓(xùn)
跨部門溝通協(xié)作 培訓(xùn)
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理后培訓(xùn)課程背景：寧高寧曾說：當(dāng)團(tuán)隊(duì)找到合適的管理者，連空氣都是對(duì)的！但現(xiàn)實(shí)是：很多團(tuán)隊(duì)管理人員并非管理類專業(yè)出身，而是由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式
管理者職場溝通技巧培訓(xùn)課程背景：“一句話能把人說笑，一句話能把人說跳！”溝通是一個(gè)管理者每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多管理者做的太差勁了！管理者是否有這樣的苦惱：●為
管理者角色定錨課程 課程背景：定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)！對(duì)于管理者來說，要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，首先必須認(rèn)識(shí)自己在崗位中扮演的角色，清楚自己的定位。作為管理者，你必須清楚：哪
八維領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景：一將無能，累死三軍！人對(duì)了，團(tuán)隊(duì)里面連空氣都是對(duì)的。而人如果不對(duì)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者自身，對(duì)于員工，那都是“鈍刀割肉”般的折磨。如何讓我們的管理者成為那個(gè)&ld
跨部門溝通培訓(xùn)管理 課程背景：跨部門溝通是眾多企業(yè)溝通的“老大難”問題。它難在何處？我們發(fā)現(xiàn)：上下級(jí)之間沒又達(dá)成共識(shí)，依然是可以推動(dòng)工作與合作的。因?yàn)椋吘褂幸粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)