問(wèn)題一：想要進(jìn)入外企需要考取哪些證書(shū)？對(duì)于外企，口語(yǔ)和能力才是最重要的，不同的工作需要不同的能力。除了口語(yǔ)能力，還有一些英語(yǔ)和日語(yǔ)的證書(shū)也是不錯(cuò)的選擇，比如英語(yǔ)劍橋商務(wù)英語(yǔ)，分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。日語(yǔ)國(guó)際能力考試也是一個(gè)很好的選擇。
問(wèn)題二：進(jìn)外企需要哪些證書(shū)？這要看你的行業(yè)和職位。對(duì)于語(yǔ)言技能，BEC（劍橋商務(wù)英語(yǔ)）和托業(yè)是很好的選擇。國(guó)際信息系統(tǒng)審計(jì)師認(rèn)證（CISA）、項(xiàng)目管理認(rèn)證（PMP）、英國(guó)皇家物流協(xié)會(huì)國(guó)際資格認(rèn)證（ILT）、美國(guó)注冊(cè)商業(yè)投資師證書(shū)（CCIM）、國(guó)際電子商務(wù)師（IEBS）以及商務(wù)策劃師認(rèn)證（WBSA）等也是進(jìn)入外企所需要的證書(shū)。不同的證書(shū)代表了不同的專業(yè)技能，讓你在外企的招聘中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
問(wèn)題三：進(jìn)外企最好需要什么證書(shū)或技能？除了基本的語(yǔ)言能力和專業(yè)技能，進(jìn)入外企還需要有一定的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。比如，如果你擅長(zhǎng)乒乓球、籃球或足球等運(yùn)動(dòng)，這將是你的一大優(yōu)勢(shì)。良好的口才和主持經(jīng)驗(yàn)也會(huì)為你加分。專業(yè)的精通程度以及隨和的性格也是非常重要的。
問(wèn)題四：到外企工作，哪些證書(shū)比較有用？除了專八之外，新托福的成績(jī)也是非常重要的。GRE和GMAT也是進(jìn)入好外企的證明你英語(yǔ)實(shí)力的必備證書(shū)。還有一些行業(yè)特定的證書(shū)，如報(bào)關(guān)員證、外銷員證等，也是非常有價(jià)值的。外企更看重的是你的專業(yè)能力和英語(yǔ)水平。
問(wèn)題五：專業(yè)是會(huì)計(jì)，進(jìn)外企需要哪些最基本的證書(shū)？對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)證是最基本的證書(shū)。計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)證書(shū)也是必備的。還有一些其他的證書(shū)，如注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師等，對(duì)于從事會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)相關(guān)工作都是非常有幫助的。
問(wèn)題六：進(jìn)外企需要BEC證書(shū)嗎？雖然進(jìn)外企并沒(méi)有對(duì)證書(shū)的硬性要求，但擁有BEC證書(shū)可以增加你的競(jìng)爭(zhēng)力。作為英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，求職外企時(shí)擁有BEC證書(shū)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。更重要的是你的能力和實(shí)力，畢竟外企的招聘過(guò)程是非常嚴(yán)格的。
對(duì)于外企而言，什么樣的證書(shū)最為重要？他們更注重能力而非證書(shū)。除了一些特殊企業(yè)或崗位可能需要特定的證書(shū)外，大部分外企并不會(huì)要求你提供各種各樣的證書(shū)。證書(shū)對(duì)于雇主而言，只是多了一個(gè)評(píng)價(jià)的參考，其重要性因人而異，看法不一。
對(duì)于語(yǔ)言能力，尤其是英語(yǔ)，在外企中一般會(huì)有一定要求。比如，基本的四六級(jí)英語(yǔ)證書(shū)是必備的，如果沒(méi)有，其他類似的英語(yǔ)能力測(cè)試如托業(yè)（TOEIC）、TOFEL、雅思等也可以。
關(guān)于進(jìn)外企需要哪些英文方面的證書(shū)，實(shí)際上外企對(duì)求職者的要求并不高。只要能夠看懂文件，口語(yǔ)交流*就可以。并不是非要考取英語(yǔ)八級(jí)等高級(jí)證書(shū)。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)一些相關(guān)證書(shū)來(lái)證明自己的能力，例如TOEIC托業(yè)考試，這是針對(duì)一般求職者的英語(yǔ)能力測(cè)試，被許多企業(yè)認(rèn)可。
至于進(jìn)外企工作英語(yǔ)需要達(dá)到什么程度，是否必須有特定證書(shū)，有些職位根本用不著英語(yǔ)。例如，有些在外企工作了十年的人，可能全程使用的英語(yǔ)全都還給老師了。這完全取決于具體的職位需求。
托業(yè)考試，即TOEIC，是最權(quán)威的商務(wù)英語(yǔ)測(cè)試，每年在90多個(gè)國(guó)家有超過(guò)500多萬(wàn)人次參加。因?yàn)門(mén)OEIC考試能公正客觀地測(cè)量人們使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，所以它被外企廣泛認(rèn)可。對(duì)于其他考試，如劍橋商務(wù)英語(yǔ)，并不是十分建議，因?yàn)楝F(xiàn)在很多企業(yè)內(nèi)部用得很少。
在外資公司的培訓(xùn)戰(zhàn)略理念方面，以IBM為例，IBM每年用于培訓(xùn)的投資達(dá)20億美元，大約占到每年?duì)I業(yè)額的1%到2%。每位員工每年至少會(huì)有15到20天的培訓(xùn)時(shí)間。IBM的所有管理人員都必須參加每年為期40小時(shí)的培訓(xùn)，以確保他們始終如一地遵循IBM的管理方式。IBM還對(duì)新員工和各級(jí)經(jīng)理分別進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，包括專業(yè)入門(mén)培訓(xùn)和行政管理培訓(xùn)。隨著職務(wù)的晉升，IBM會(huì)對(duì)各級(jí)經(jīng)理人員實(shí)施專門(mén)的培訓(xùn)。IBM公司還注重在線學(xué)習(xí)，員工可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。
外資公司為中國(guó)市場(chǎng)帶來(lái)了資金、技術(shù)、就業(yè)機(jī)會(huì)和先進(jìn)的管理方法，但同時(shí)也帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)的壓力。外資企業(yè)為了獲取優(yōu)秀人才和本土市場(chǎng)的支持不斷進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新戰(zhàn)略的實(shí)施方案及行動(dòng)舉措的具體步驟框架逐步制定并逐步實(shí)施落地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃計(jì)劃等等以實(shí)現(xiàn)其在中國(guó)市場(chǎng)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)外資企業(yè)在中國(guó)的表現(xiàn)包括本地化戰(zhàn)略調(diào)整和吸納本土人才兩個(gè)方面外資企業(yè)在中國(guó)的本土化計(jì)劃已經(jīng)開(kāi)始了并取得了顯著的成效許多國(guó)際跨國(guó)公司認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是一種高回報(bào)率的投資并前瞻性地實(shí)施以提高員工的能力和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力此外國(guó)內(nèi)企業(yè)在培訓(xùn)方面還存在許多問(wèn)題如重視程度不夠投入不足培訓(xùn)效果不佳等需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)在國(guó)外與國(guó)內(nèi)之間找到合適的平衡建立合理的培訓(xùn)制度不斷提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力在這方面還需要積極探索和改進(jìn)這些問(wèn)題提升企業(yè)的整體實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求和經(jīng)濟(jì)環(huán)境綜上所述外資企業(yè)在中國(guó)的表現(xiàn)和發(fā)展趨勢(shì)既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)需要在不斷創(chuàng)新和改進(jìn)中尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)同時(shí)國(guó)內(nèi)企業(yè)也需要加強(qiáng)和改進(jìn)自身的培訓(xùn)制度以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展隨著科技的日新月異發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息之海迅速蔓延，現(xiàn)如今，學(xué)習(xí)的渠道呈現(xiàn)出多元化，尤其是對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)更是如此。過(guò)去單純的線下培訓(xùn)方式已然不滿足企業(yè)的需求，現(xiàn)代企業(yè)有了更多的選擇，包括在線課堂、在線視頻等多種方式。而在這個(gè)紛繁復(fù)雜的選項(xiàng)中，企業(yè)常常在選擇的邊緣感到困惑，不知該選擇哪種適合自己的培訓(xùn)方式。
其實(shí)，在選擇適合企業(yè)自身發(fā)展需要的培訓(xùn)方式時(shí)，不僅應(yīng)注重課程內(nèi)容和講師的質(zhì)量，還應(yīng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全方位服務(wù)與最終的培訓(xùn)效果進(jìn)行詳盡的考察。企業(yè)的每一次學(xué)習(xí)都是為了達(dá)成特定的目的，那便是為企業(yè)的未來(lái)培養(yǎng)核心能力和持續(xù)發(fā)展。選擇正確的培訓(xùn)方式是至關(guān)重要的。
在眾多的培訓(xùn)方式中，有六種主要的企業(yè)培訓(xùn)渠道供企業(yè)參考選擇。
一種常見(jiàn)的培訓(xùn)方式是邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)公司內(nèi)部進(jìn)行面對(duì)面授課。這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于它具備高度互動(dòng)性和優(yōu)越的保密效果。它能夠快速促進(jìn)企業(yè)的內(nèi)外部溝通和經(jīng)驗(yàn)分享。講師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和傳授技巧則是此方式的成敗關(guān)鍵。邀請(qǐng)這樣的老師不僅能為企業(yè)帶來(lái)*的思考方法和解決方案，也深受大型企業(yè)的喜愛(ài)和信賴。
現(xiàn)在許多學(xué)習(xí)平臺(tái)都提供了公開(kāi)課供廣大企業(yè)選擇。這些課程公開(kāi)、價(jià)格親民、大眾化，非常適合小微企業(yè)的管理層參與。想要達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，除了課程內(nèi)容的吸引力外，講師的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度也顯得尤為重要。
公司內(nèi)部專職培訓(xùn)師也是一種有效的培訓(xùn)方式。他們經(jīng)過(guò)外部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，將知識(shí)傳遞給內(nèi)部員工。這種方式具有重點(diǎn)突出、省錢(qián)和針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。但這也要求內(nèi)部講師必須具備良好的轉(zhuǎn)述技能，否則可能影響整體的培訓(xùn)效果。
另外還有更專業(yè)、權(quán)威的MBA、大學(xué)課程等作為選項(xiàng)。這類課程邀請(qǐng)大學(xué)教授擔(dān)任講師，具備很高的專業(yè)性。然而其較貴的教學(xué)成本限制了其在大多數(shù)企業(yè)中的應(yīng)用。
緊接著，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作為時(shí)代的產(chǎn)物正日益興起。這種方式即時(shí)可用、不受時(shí)間地點(diǎn)限制。但是其*的挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)者的自覺(jué)性、自制力和理解力上。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者必須具有高度自我管理和學(xué)習(xí)的能力才能達(dá)到*的學(xué)習(xí)效果。
最后一種方式是“工作中學(xué)習(xí)中培訓(xùn)”。這種方式強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與學(xué)習(xí)的結(jié)合，鼓勵(lì)員工在工作中遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)尋找答案并解決。然而這種方式的成功取決于員工是否能夠找到合適的解決方法，這對(duì)于學(xué)習(xí)能力和信息查找能力提出了較高要求。
對(duì)于每一種培訓(xùn)方式都存在著利弊之處和選擇的成敗關(guān)鍵因素。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需求和特點(diǎn)進(jìn)行選擇和決策，確保能夠找到最適合自己的培訓(xùn)方式來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/zixun_detail/138445.html