一、EMC設計培訓基礎內(nèi)容 在哈爾濱的EMC設計培訓中，首先會涉及到EMC設計的基礎知識。EMC即電磁兼容性，是指設備或系統(tǒng)在電磁環(huán)境中能夠正常工作，同時不會對其他設備或系統(tǒng)產(chǎn)生不可接受的電磁干擾的能力。培訓中的基礎內(nèi)容包括EMC術語的學習，這有助于學員準確理解和交流相關技術概念。例如，理解電磁干擾三要素，即干擾源、傳播途徑和敏感設備，這是分析和解決EMC問題的關鍵所在。同時，對傳導耦合與輻射耦合的成因與抑制措施的學習也非常重要。傳導耦合是指干擾通過導電介質(zhì)，如導線等進行傳播；輻射耦合則是通過空間電磁場進行傳播。掌握其成因后，才能針對性地采取抑制措施，像采用濾波技術來減少傳導耦合的干擾，通過合理的布局和屏蔽來抑制輻射耦合的干擾。此外，共模與差模、遠場與近場概念也是基礎內(nèi)容的一部分，共模干擾是指在信號線與地之間存在的干擾，差模干擾是指在信號線之間存在的干擾；遠場和近場在輻射特性等方面有著不同的表現(xiàn)，這些知識為后續(xù)深入學習打下基礎。
二、EMC標準與測試相關內(nèi)容 EMC標準與測試是EMC設計培訓的重要組成部分。在哈爾濱的培訓中，會對國內(nèi)外的電磁兼容標準進行詳細介紹。例如歐盟的EMC指令—89/336/EEC，要求電氣電子產(chǎn)品必須滿足相關EMC標準，一旦發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不滿足標準，將采取措施使其在市場上消失。中國的CCC制度也是如此，產(chǎn)品需要通過相應的EMC測試，得到EMC認證才能在市場上銷售。培訓中還會對電磁兼容測試進行介紹，包括電子產(chǎn)品的電磁兼容測試項目，如傳導干擾、輻射干擾等。傳導干擾測試主要針對電子設備220V電網(wǎng)負載的傳導干擾情況，包括內(nèi)部傳導干擾以及外界傳導干擾（如雷擊、快尖峰等產(chǎn)生的傳導干擾）；輻射干擾測試則關注電子設備的輻射情況。通過對標準和測試的學習，學員能夠明確產(chǎn)品的設計目標，確保產(chǎn)品在電磁兼容方面符合相關要求。
三、EMC設計中的關鍵技術 1. 接地技術 接地在EMC設計中起著至關重要的作用。培訓內(nèi)容涵蓋了地線干擾問題和抑制技術。不合理的接地會導致各種干擾問題，如地環(huán)路干擾等。學員將學習到如何通過合理的接地方式，如單點接地、多點接地等，來抑制地線干擾，從而提高產(chǎn)品的電磁兼容性。 2. 屏蔽設計技術 電磁屏蔽設計技術也是培訓的重點。通過屏蔽可以有效地阻止電磁干擾的傳播。學員將學習到不同材料、結構的屏蔽效果，以及如何根據(jù)實際需求設計屏蔽結構，如機殼的屏蔽設計。例如，對于一些容易受到外界電磁干擾的電子設備，需要采用具有良好屏蔽性能的機殼材料，并確保機殼的接縫、數(shù)據(jù)接口等部位的屏蔽效果，防止電磁泄漏。 3. 濾波技術 電磁干擾濾波技術同樣不可忽視。濾波器的基本原理是允許有用信號頻率分量通過，同時阻止其他干擾頻率分量通過。培訓中會詳細講解濾波器的實現(xiàn)方式，包括短路無用信號（將無用信號引導回信號源）和消耗無用信號（在濾波器中消耗掉無用信號）。學員還會學習到截止頻率的概念，即系統(tǒng)中輸出信號能量開始明顯大幅下降（帶阻濾波器為大幅上升）的邊界頻率，通常當輸出功率降低一半（3dB）時的頻率被標記為截止頻率。同時，會針對不同的干擾類型，如傳導干擾等，設計和選用合適的濾波器件。
四、PCB電磁兼容設計 在哈爾濱的EMC設計培訓中，PCB電磁兼容設計是不可或缺的內(nèi)容。PCB（印刷電路板）的布局和布線直接影響著產(chǎn)品的電磁兼容性。例如，在布局方面，要考慮不同器件之間的電磁干擾，將敏感元件與干擾源合理分開布局；在布線方面，要注意信號線的走向、線寬等因素。培訓內(nèi)容會按照EMS/EMI的測試指標項，逐項分析與該指標有關的PCB布線設計措施。像對于高速信號線，要采用合適的布線方式，避免產(chǎn)生不必要的電磁輻射；對于電源線，要合理規(guī)劃其布線，減少電源噪聲的干擾。同時，在PCB設計中還要考慮接地的合理性，通過良好的接地設計來提高PCB的電磁兼容性。
五、基于不同設計方法的EMC設計 1. EMI設計方法 培訓內(nèi)容包括多個EMI（電磁干擾）設計方法，如針對輻射發(fā)射（RE）、傳導發(fā)射（CE）、諧波（Harmonics）、閃爍（Flicker）等的設計方法。以輻射發(fā)射為例，會講解輻射發(fā)射原理、差模輻射和共模輻射模型、共模輻射場強計算公式、差模輻射場強計算公式等內(nèi)容，讓學員掌握減小共模和差模干擾的關鍵。同時，在培訓中還會涉及到EMC三要素在EMI設計中的應用，以及針對RE整改的分析，如電纜（信號/電源）是否超標、結構屏蔽是否致超標、單板是否致超標等。 2. EMS設計方法 對于EMS（電磁敏感度）設計，會涵蓋7個方面的內(nèi)容，包括RS（輻射敏感度）、CS（傳導敏感度）、ESD（靜電放電）、EFT/B（電快速瞬變脈沖群）、DIP/i（電壓暫降/中斷）、PMS（工頻磁場）、Surge（浪涌）等的設計。例如，在ESD方面，學員將學習到如何防止靜電放電對電子設備造成的干擾和損壞，包括在產(chǎn)品設計、生產(chǎn)過程中的防護措施；在浪涌方面，會學習到如何提高產(chǎn)品抗浪涌干擾的能力等。
六、產(chǎn)品全流程的EMC設計與整改 一些哈爾濱的EMC設計培訓課程會從產(chǎn)品全流程的角度進行教學。從基礎的元器件選擇開始，要考慮元器件的電磁兼容性特性；到診斷設備的使用，通過相關設備檢測產(chǎn)品的電磁兼容問題；再到故障診斷，準確找出產(chǎn)品存在的電磁兼容故障點；然后是整改技術的應用，根據(jù)故障點采取有效的整改措施。這一過程還包括原理圖設計、PCB設計、結構設計、整機設計、系統(tǒng)設計等各個環(huán)節(jié)的EMC設計考量。最后通過實踐應用，將所學的EMC設計與整改技術應用到實際產(chǎn)品中，提高產(chǎn)品的電磁兼容性，確保產(chǎn)品能夠順利通過測試和認證。
七、培訓的授課方式與目標 1. 授課方式 哈爾濱的EMC設計培訓采用多種授課方式相結合，以提高學員的學習效果。常見的方式有模板演示講解，通過實際的模板案例，直觀地向學員展示EMC設計的要點和流程；案例討論是重要的一環(huán)，培訓中會引入專業(yè)講師與整改專家的案例，并且保證案例與客戶產(chǎn)品的相關度，讓學員可以快速學以致用；反串教學這種實踐驗證最容易掌握學習內(nèi)容的教學方法也會被采用。此外，還有理論講解、現(xiàn)場演示、實踐操作、案例解析、互動答疑等方式。例如在講解濾波器原理時，通過現(xiàn)場演示濾波器對信號的濾波效果，能讓學員更好地理解其工作原理。 2. 培訓目標 培訓的目標是讓學員掌握電磁兼容設計技術，降低電路自身的干擾，完成功能設計計劃，順利達到電磁兼容標準。通過培訓，學員能夠降低開發(fā)成本，大大縮短開發(fā)周期，搶占市場先機。并且能夠較完整地了解電磁兼容標準和測試技術，掌握接地、屏蔽、濾波等關鍵技術，理解典型電磁干擾現(xiàn)象的機理，提高產(chǎn)品電磁兼容設計的實戰(zhàn)技能，為電磁兼容技術的深造打下良好基礎。
轉載：http://www.1morechance.cn/zixun_detail/138465.html