一、管理概論與組織效能
掌握管理的基本理論，從執(zhí)行者成功轉型為管理者，理解組織的運作與目標。
二、管理心理學
通過探究心理規(guī)律，更好地認識自我，理解他人，提升人際交往能力。
二、管理培訓課程——自我管理篇
一、塑造積極心態(tài)
調整自我心態(tài)，樹立正面積極的心態(tài)，激發(fā)自身能動性。
二、時間管理與效率提升
依據任務的重要性和緊急性，合理安排工作順序，提高工作效率。
三、情緒與壓力管理
保持積極情緒，學習有效管理壓力的方法和策略，提升自我調節(jié)能力。
三、管理培訓課程——工作管理篇
一、目標與計劃管理
掌握目標制定與計劃分配的技巧，提高工作執(zhí)行效率。
二、績效管理
靈活運用績效工具，落實績效，提升工作績效。
三、創(chuàng)新思維與問題解決
運用思維技巧和工具，提高分析問題和解決問題的能力。
四、高效會議與表達技巧
學習高效組織會議的方法，提高會議效率，同時掌握簡報制作與表達的技巧。
四、管理培訓課程——人員管理篇
一、非HR的人力資源管理
學習選人、用人、育人、留人的方法與理念，提高人力資源管理的能力。
二、有效輔導與開發(fā)部屬能力
運用多種工具和方法，提升下屬的綜合能力，實現團隊的整體提升。
三、高效溝通與人際關系建立
學習與各層級人員的高效溝通技巧，建立良好的人際關系。
四、員工激勵與量化授權
掌握有效激勵員工的方法，同時學習量化授權的步驟與方法，提升團隊的工作效能。
五、團隊建設與沖突化解
根據團隊發(fā)展階段實施相應管理，有效化解團隊沖突，提升團隊凝聚力。
關于企業(yè)培訓方法的建議：
一、講授法：通過講師的系統(tǒng)講解，使學員掌握理論知識。
二、工作輪換法：讓新員工在預定期限內變換工作崗位，獲取不同崗位的工作經驗。此方法也常被用于培養(yǎng)有潛力的年輕管理人員。
三、工作指導法或教練/實習法：由經驗豐富的技術能手或直接主管人員對受訓者進行一對一的現場指導，使受訓者掌握實際工作技能。此方法可應用于基層生產工人。
四、研討法：通過研討交流提高學員的思維能力及問題解決能力。適用于管理人員或解決特定問題的培訓。
五、視聽技術法：利用現代視聽技術工具進行培訓，如投影儀、錄像等。
六、案例研究法：通過分析實際案例，使學員掌握解決問題的方法和技巧。 七、角色扮演法：模擬實際工作場景，讓學員扮演不同角色進行模擬演練，提高處理問題的能力。 八、企業(yè)內部電腦網絡培訓法：通過網絡平臺進行在線學習，方便員工隨時隨地進行課程學習。
企業(yè)應根據培訓目的、內容以及學員的特點選擇合適的培訓方法以達到*培訓效果。同時需考慮時間因素、經費因素以及相關科技的支持等因素的影響。在實施培訓時還需根據學員數量合理安排培訓方式以提高培訓效果。此外企業(yè)應開展多種類型的培訓包括應崗培訓、提升培訓和職業(yè)發(fā)展培訓等以滿足員工的不同需求。第四類：人文培訓，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。
第五類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的進程由他們掌控，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內心。拓展培訓也是企業(yè)更加喜歡和務實的一種類型。
拓展培訓揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。
拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。
以體驗，經驗分享為教學形式的拓展訓練的出現，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。
它吸收了國外先進的經驗，同時注意適應中國人的心理特征與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設置了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)。
然后通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。
拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。
參考資料：百度百科-企業(yè)培訓方法
企業(yè)管理培訓班或者企業(yè)管理培訓機構都是分初、中、高三個等級的，不同等級學的課程內容也都不一樣，希望這份答案可以幫助到你。
初級企業(yè)管理培訓課程能力提升：
1、《員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃》 10、《企業(yè)信息化建設》
2、《積極的心態(tài)建設》 11、《員工壓力管理》
3、《員工組織紀律訓練》 12、《5S管理知識培訓》
4、《員工商務禮儀培訓》 13、《企業(yè)危機管理》
5、《溝通技巧與員工關系管理》 14、《高績效團隊建設》
6、《公文寫作與文檔管理》 15、《管理學基礎理論培訓》
7、《目標管理與工作的計劃性》 16、《非財務人員財務管理培訓》
8、《時間管理與工作統(tǒng)籌技巧》 17、《市場營銷基礎理論培訓》
9、《會議組織與管理》 18、《知識管理》
中高層干部領導力提升課程
1、《建立學習型組織的藝術》 13、《領導學基礎培訓》
2、《基層人員的督導管理》 14、《授權與控權的藝術》
3、《部門經理的八項修煉》 15、《中高層人員卓越領導力修煉》
4、《情商(EQ)管理》 16、《企業(yè)高層的領導藝術》
5、《企業(yè)制度化建設》 17、《企業(yè)價值鏈與流程管理》
6、《企業(yè)文化建設》 18、《企業(yè)成本效益管理》
7、《員工心理剖析與掌控》 19、《企業(yè)變革與管理機制創(chuàng)新》
8、《市場競爭與企業(yè)管理變革》 20、《資本運營與兼并收購》
9、《組織行為學基礎培訓》 21、《企業(yè)發(fā)展與管理戰(zhàn)略》
10、《職業(yè)經理人必備的素質》 22、《公司組織與結構》
11、《企業(yè)危機管理導入》 23、《培訓體系的營建》
12、《醫(yī)院企業(yè)化經營》 24、《員工培訓與發(fā)展》
人力資源經理職業(yè)培訓課程
1、《戰(zhàn)略化人力資源管理概論》 15、《基于戰(zhàn)略的員工培訓規(guī)劃》
2、《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》 16、《薪酬設計與福利管理》
3、《組織結構與部門設計》 17、《工作考核與績效管理》
4、《工作分析與職務說明書》 18、《員工激勵與精神管理》
5、《人才素質綜合測評》 19、《E-HR:電子化人力資源》
6、《招聘與面試的技巧》 20、《企業(yè)內部培訓師培訓》
7、人力資源測評技術與方法 21、《新經濟時代的人力資源管理》
8、績效管理體系的建立與操作實務 22、《IT從業(yè)人員素質規(guī)劃》
9、職位分析與薪酬福利體系設計 23、IT企業(yè)人力資源管理
10、高績效團隊建設 24、《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》
11、員工考核與績效評估 25、《工作分析與企業(yè)目標管理》
12、人才招聘與甄別 26、《人力資源管理體系的建立》
13、薪酬與激勵 27、《績效考核指標體系》
14、現代企業(yè)人力資源
轉載：http://www.1morechance.cn/zixun_detail/148693.html