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一、課程基本概況

卓越領導力課程是一門具有廣泛適用性的課程。在高校中，它作為通識教育選修課面向全校所有專業(yè)本科生開設，如馬克思主義學院開設的該課程，學分2.0，課內(nèi)學時32，授課語言為中文。在企業(yè)培訓領域，它的課程時間通常為1 - 2天或者2天（每天6小時），授課對象主要是各級管理者或者企業(yè)中高層管理干部。

該課程融合了多種學科知識和眾多專家的經(jīng)驗智慧。例如靈之捷商學院企業(yè)課題專家組聯(lián)合清華大學研究院、北大企業(yè)戰(zhàn)略研究所等各行專家，結合服務上千家企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，參考美國教練技術、神經(jīng)語言程式學、國學等學科設計出適合中國國情的課程內(nèi)容。課程秉持課程思政和能力本位教育協(xié)同的教學理念，采用多種教學方法，如理論講授、案例研討、項目訓練、案例研討、視頻解析、情景模擬、團隊共創(chuàng)、實戰(zhàn)演練等。

二、課程目標與意義

1. 個人能力素養(yǎng)提升
2. 對于學生而言，旨在訓練與培養(yǎng)他們卓越領導力，引導學生系統(tǒng)掌握領導力基本理論，認識領導活動基本規(guī)律。通過學習中國*的組織領導力魅力以及部分中國卓越領導者的個人領導藝術，幫助學生樹立正確的事業(yè)觀、權力觀和價值觀。著重培養(yǎng)與訓練學生的責任意識、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、決策力、執(zhí)行力、感召力、組織力、表達力、溝通力、學習力和教導力等一系列卓越領導者的能力與素養(yǎng)。
3. 對于企業(yè)管理者來說，有助于提高領導力水平，能夠像一面鏡子一樣讓管理者認識自己，給到方程式一樣的工具解決工作、生活中的煩惱。在工作方面，可以有效引領和激勵員工，解決下屬落實事情不到位、團隊凝聚力不強、員工積極性和責任心不高等問題；在生活方面，有助于處理好與家人、朋友、兒女、夫妻之間的關系。
4. 組織發(fā)展的推動
5. 在企業(yè)組織中，卓越的領導力能統(tǒng)一思想與行動方向，增強團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力。當今市場進化、管理深入的環(huán)境下，領導力缺失現(xiàn)象嚴重，管理者職能轉變?yōu)榻叹毿皖I導，卓越領導力課程有助于發(fā)展新形勢下相適應的領導力模式，解放“人”本身的動力，從而保障績效目標順利實現(xiàn)。因為“一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，領導者的魅力、預見力和洞察力是企業(yè)成長、變革和再生的關鍵因素。
6. 在高校中，卓越領導力課程與學生未來的發(fā)展密切相關，特別是對于那些有志于成為全球領導者的青年學生，有助于提高他們的全球勝任力認知水平和從事國際實務工作的行動能力。

三、課程內(nèi)容模塊

1. 團隊領導力認知模塊
2. 課程會從為什么要重視團隊領導力展開小組研討。例如探討管理痛點，像戰(zhàn)略很難落地、重點項目無法完成的原因，分析團隊管理的五大障礙，研究卓越團隊的特征。通過講述團隊故事剖析團隊建設的構成要素，通過活動解析團隊精神總結卓越團隊的特點。
3. 還會涉及對領導力概念的深入理解，如什么是領導力、理解領導力的構架、領導力的兩個要素、成功領導者影響他人的三大原則、優(yōu)秀領導力的共同基因等內(nèi)容。
4. 卓越團隊管理目標模塊
5. 會分析當今領導力的*難點，探討團隊各階段的領導風格，進行團隊現(xiàn)狀評估與問題探討。例如評估團隊的績效與執(zhí)行力，分析是人的問題，還是環(huán)境和機制的問題，找出團隊管理的痛點。同時研究卓越團隊的五大驅動力等內(nèi)容。
6. 團隊領導力提升技巧模塊
7. 課程會教授提升團隊領導力的5大核心技巧。通過這些技巧的學習，管理者能夠更好地應對團隊管理中的各種問題，提升團隊的整體效能。

四、課程特色與優(yōu)勢

1. 教學理念與方法特色
2. 秉持課程思政和能力本位教育協(xié)同的理念，采用多種教學方法相結合。例如在高校課程中，既有理論講授讓學生掌握領導力的基礎知識，又有案例研討讓學生從實際案例中學習領導力的應用，還有項目訓練讓學生在實踐中鍛煉領導力。在企業(yè)培訓課程中，講師講解能將專業(yè)術語平民化，錄像觀看可以給予學員啟發(fā)，互動教學使學員對工作場景與問題進行深度探討，案例教學讓學員體驗并學會在復雜環(huán)境中分析、處理并解決問題。
3. 課程內(nèi)容的實用性
4. 課程匯聚中、西方領導思想的精華，剖析大量實操案例。無論是企業(yè)中高層管理者面臨的團隊管理、員工激勵等問題，還是個人在生活中與他人關系的處理，都能從課程中找到實用的解決思路和方法。課程還會根據(jù)不同的授課對象，如高校學生和企業(yè)管理者，調整內(nèi)容的側重點，以更好地滿足他們的需求。
5. 師資與經(jīng)驗優(yōu)勢
6. 高校的課程由專業(yè)的教師團隊授課，如清華大學的潘慶中教授等，他們在相關領域有深入的研究和豐富的教學經(jīng)驗。企業(yè)培訓課程則是由眾多專家聯(lián)合設計，融合了服務眾多企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這些都為課程的高質量提供了保障。