企業(yè)管理的主要特點體現(xiàn)在以下幾個方面：
企業(yè)管理的組織性明顯，意味著企業(yè)需要建立一個明確的目標(biāo)和愿景，并為之構(gòu)建結(jié)構(gòu)性的框架或組織，明確各項職責(zé)、決策權(quán)和匯報層級。
企業(yè)管理以目標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)立明確的目標(biāo)，所有管理決策和行動都圍繞這些目標(biāo)展開，旨在提高生產(chǎn)效率、降低成本、提升產(chǎn)品質(zhì)量、擴大市場份額等。
企業(yè)管理是一個系統(tǒng)性的過程，涉及營銷、財務(wù)、人力資源、生產(chǎn)、研發(fā)等不同的職能部門和活動，這些部門之間通常相互協(xié)調(diào)，形成一個有機的整體，以實現(xiàn)整體目標(biāo)。
企業(yè)管理還強調(diào)持續(xù)改進，不僅關(guān)注當(dāng)前的狀態(tài)，而且不斷尋找提升生產(chǎn)效率、降低成本、增強客戶滿意度的方法，包括引入新技術(shù)、流程優(yōu)化、員工培訓(xùn)、質(zhì)量改進等。
企業(yè)管理必須具備高度的環(huán)境適應(yīng)性，靈活調(diào)整戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)和運營模式，以適應(yīng)不斷變化的市場需求和競爭環(huán)境。
企業(yè)管理重視人力資源的利用，員工不僅是生產(chǎn)力的源泉，也是推動企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。有效的企業(yè)管理需要充分利用員工的能力，提供培訓(xùn)和發(fā)展機會，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新能力。
企業(yè)文化是企業(yè)管理的重要組成部分，一個良好的企業(yè)文化能增強員工的歸屬感，提高工作滿意度和忠誠度，有助于塑造企業(yè)的品牌形象和聲譽。
這些特點共同構(gòu)成了企業(yè)管理的核心要素，相互關(guān)聯(lián)、相互促進，形成一個有機的整體，推動企業(yè)的持續(xù)成長和發(fā)展。
接下來談?wù)劰こ炭偝邪‥PC）模式。該模式起源于20世紀80年代的美國，迅速在國際工程建設(shè)市場發(fā)展和成熟，目前已成為國際通行的工程建設(shè)項目組織實施方式。工程總承包模式主要包括“設(shè)計+采購+施工”總承包（EPC）、“設(shè)計+施工”總承包（DB）、“設(shè)計+采購”總承包（EP）、“施工總承包”（GC）以及“交鑰匙”工程總承包等幾種形式。
與建設(shè)工程項目管理的其他模式相比，EPC模式具有幾個特點：采用固定總價合同，對承包商的報價能力和風(fēng)險管理能力提出了很高的要求；由業(yè)主或委托業(yè)主代表管理項目，業(yè)主自身的管理工作較少；承包商承擔(dān)了大部分風(fēng)險，需要對項目的安全、質(zhì)量、進度和造價全面負責(zé)。
再來看全過程工程咨詢的定義和服務(wù)范圍。在不同省份的試點方案中有相關(guān)描述。例如，湖南省的試點工作方案中提到，全過程工程咨詢是指業(yè)主將工程咨詢業(yè)務(wù)整體委托給一家企業(yè)，由該企業(yè)提供包括項目策劃、可行性研究、環(huán)境影響評價報告等在內(nèi)的工程咨詢服務(wù)活動。福建省的試點方案則列舉了全過程工程咨詢的服務(wù)內(nèi)容，包括但不限于項目決策策劃、項目建議書和可行性研究報告編制等。江蘇省住建廳的指導(dǎo)意見中，全過程項目管理咨詢服務(wù)涉及策劃咨詢、前期可研、工程設(shè)計、招標(biāo)代理、造價咨詢、工程監(jiān)理等各個階段的管理服務(wù)。
4. 從管理范圍和工作的內(nèi)容來看，提供全過程咨詢服務(wù)的企業(yè)涉及的管理和工作范圍更為廣泛，涵蓋了項目的整個生命周期的所有管理和咨詢服務(wù)。除了前期幫助業(yè)主進行機會研究、項目建議和可行性研究、選擇相關(guān)合作方等，還包括對合作方的管理和監(jiān)督，以及提供招標(biāo)、造價、監(jiān)理等全方位咨詢。而工程總承包單位則根據(jù)與業(yè)主的談判結(jié)果和合同約定，參與工程價值鏈的某些環(huán)節(jié)，典型如設(shè)計-采購-施工環(huán)節(jié)。
5. 從承擔(dān)的風(fēng)險角度看，總承包商需要對項目的質(zhì)量、造價、工期等全面負責(zé)，風(fēng)險較大。而工程咨詢公司主要為整個項目提供一整套咨詢服務(wù)，按合同約定收取報酬并承擔(dān)一定的管理責(zé)任，風(fēng)險相對較小。
全過程工程咨詢和工程總承包兩種模式相互補充，相互促進。根據(jù)《關(guān)于進一步推行工程總承包發(fā)展的若干意見》（建市〔2016〕93號）和的《關(guān)于征求房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施項目工程總承包管理辦法（征求意見稿）》（建市設(shè)函〔2017〕65號）對建設(shè)單位項目管理的要求，都強調(diào)建設(shè)單位應(yīng)加強對工程總承包項目的全過程管理，并督促工程總承包企業(yè)履行合同義務(wù)。建設(shè)單位可自行管理，也可委托項目管理單位進行管理。項目管理單位可以是本項目的可行性研究、方案設(shè)計或初步設(shè)計單位，也可以是其他工程設(shè)計、施工或監(jiān)理等單位，但不得與工程總承包企業(yè)有利害關(guān)系。
這意味著一個項目既可以采用工程總承包模式，也可同時委托項目管理公司進行監(jiān)督。提供全過程工程咨詢服務(wù)的企業(yè)，利用其在管理、技術(shù)、法律等方面的專業(yè)知識，接受業(yè)主委托，通過對總承包商的監(jiān)督、管理和咨詢，保障項目的順利進行，有利于工程總承包市場的健康發(fā)展。
一、關(guān)于教育管理與公共管理的異同：
公共管理涉及的領(lǐng)域非常廣泛，包括管理、行政管理、城市管理、公共政策等多個方向，而教育作為一個國家的公共事務(wù)的重要組成部分，教育管理自然是公共管理的一部分。
在教育管理過程中，許多公共管理的屬性得到了充分體現(xiàn)。除了將公共利益放在首位，教育管理還必須依法進行，注重社會效益而非單純追求效率。
二、教育管理與企業(yè)管理的異同：
相同點在于，兩者都受到社會歷史條件的制約，管理對象相似，都表現(xiàn)為一個計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)的過程，并隨著時代變化而調(diào)整管理方式。
不同點在于，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教育領(lǐng)域中的許多事物難以定論；而企業(yè)管理目標(biāo)明確，主要是對人和事的管理。對教育管理成效的評價比企業(yè)管理更為復(fù)雜，教育涉及千家萬戶，更容易成為社會關(guān)注的焦點。
三、公共管理和企業(yè)管理的異同：
公共管理旨在服務(wù)公眾，追求公共利益，而企業(yè)管理則以營利為目的。在實質(zhì)上，公共管理不僅要關(guān)注效率，還要研究公平問題。公共部門尤其是更強調(diào)責(zé)任，而企業(yè)管理則更注重提高效率。公共管理的監(jiān)督來自社會大眾，而企業(yè)內(nèi)部則主要進行自我管理。權(quán)力的來源也不同，公共組織的權(quán)力來自社會大眾，而企業(yè)的權(quán)力大多來自私人授權(quán)。
擴展閱讀：
教育管理、公共管理和企業(yè)管理在高校都有相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)。例如，教育管理專業(yè)的畢業(yè)生可以考慮到高職院校教學(xué)及管理工作；公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)的重要分支之一；企業(yè)管理專業(yè)則專注于培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的企業(yè)管理人才。在中國，許多知名大學(xué)如中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等都在這些領(lǐng)域有著很高的學(xué)科建設(shè)水平。
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