一、教育管理與公共管理的比較
一個(gè)國(guó)家的公共事務(wù)繁多，公共管理涵蓋眾多領(lǐng)域。公共管理學(xué)科包括管理、行政管理、城市管理、公共政策、發(fā)展管理、教育經(jīng)濟(jì)管理以及勞動(dòng)社會(huì)保障等?？梢?，教育在公共事務(wù)中占據(jù)重要地位，教育管理是公共管理的重要組成部分。
教育管理過程中，很多公共管理的特性得到充分展現(xiàn)。例如，教育管理必須依法行政，服務(wù)于公共利益；效率必須服從于社會(huì)效益。
二、教育管理與企業(yè)管理的異同
相同點(diǎn)：兩者都受社會(huì)歷史條件制約；管理對(duì)象相同，如管人、管財(cái)、管物等；都是過程性的，有專門的職能如計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)；管理方式隨時(shí)代變化而變化。
不同點(diǎn)：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，領(lǐng)域特殊，很多東西難以定論；企業(yè)管理目標(biāo)明確，針對(duì)企業(yè)和其中的人和事；教育管理的評(píng)價(jià)比企業(yè)管理更復(fù)雜；教育涉及面廣，更易成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、公共管理和企業(yè)管理的差異
1. 目標(biāo)不同：公共管理追求公共利益，而企業(yè)管理以營(yíng)利為目的。
2. 實(shí)質(zhì)不同：企業(yè)管理注重提高效率，而公共管理還需研究公平問題。
3. 特性不同：公共部門尤其是更強(qiáng)調(diào)責(zé)任；公共管理的監(jiān)督來自社會(huì)大眾，而企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督為主。
4. 權(quán)力來源不同：公共管理權(quán)力來自社會(huì)大眾，企業(yè)管理權(quán)力多為私人授權(quán)。
擴(kuò)展知識(shí)：
教育管理、公共管理和企業(yè)管理在高校都有相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)。教育管理學(xué)科的學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，就業(yè)方向多為高職院校教學(xué)及管理工作。公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，具有廣闊前景。企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型管理人才。
這種管理模式強(qiáng)調(diào)人性化管理應(yīng)更多地激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力，以推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。雖然強(qiáng)調(diào)企業(yè)中的情感因素是有道理的，但過度強(qiáng)調(diào)情感管理，以人情味為企業(yè)管理的基本原則是有問題的。人情味和企業(yè)管理的原則是不同的范疇，因此過度依賴情感因素可能導(dǎo)致企業(yè)失去控制甚至破產(chǎn)。有些人喜歡用情感和良心來引導(dǎo)企業(yè)管理，認(rèn)為良好的待遇會(huì)得到員工的努力回報(bào)，企業(yè)就會(huì)進(jìn)步。這種溫情化的管理模式實(shí)際上是以情感良心來處理管理關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)利益面前，所謂的良心是模糊不清的。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，良心是一種化的、以人情味為表現(xiàn)形式的規(guī)范化經(jīng)濟(jì)利益回報(bào)方式。如果只談良心和人性，而不涉及利益關(guān)系，那么很難讓員工積極投入工作，企業(yè)也難以取得良好的發(fā)展。管理不僅是關(guān)于情感關(guān)懷，更是關(guān)于利益關(guān)系的界定。那些過于溫情、對(duì)利益關(guān)系界定心慈手軟的人，可能不適合擔(dān)任職業(yè)經(jīng)理人。例如，當(dāng)面對(duì)員工下崗的情境時(shí)，如果管理者因同情而違背規(guī)則讓他們重新上崗，這樣的人可能無法勝任職業(yè)經(jīng)理人的角色。
接下來談?wù)勲S機(jī)化管理模式。
隨機(jī)化管理模式在實(shí)際中表現(xiàn)為兩種形式：一種是民營(yíng)企業(yè)的獨(dú)裁式管理。創(chuàng)業(yè)者的獨(dú)裁導(dǎo)致規(guī)章制度隨意更改，其言行成為原則，使管理變得隨機(jī)。另一種形式則是國(guó)有企業(yè)中的過度行政干預(yù)，導(dǎo)致企業(yè)管理非常隨意。這種管理模式可能是民營(yíng)企業(yè)的獨(dú)裁管理，或是國(guó)有企業(yè)中的過度干預(yù)。許多民營(yíng)企業(yè)的失敗就是這種隨機(jī)管理模式的必然結(jié)果。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者的決策可能是錯(cuò)誤的，且無法被糾正，最終導(dǎo)致企業(yè)失敗。
再來看制度化管理模式。
制度化管理模式是按照既定規(guī)則進(jìn)行企業(yè)管理。這些規(guī)則必須是大家認(rèn)可的、具有契約性的，并且責(zé)權(quán)利對(duì)稱。未來的企業(yè)管理目標(biāo)模式應(yīng)以制度化管理模式為基礎(chǔ)，適當(dāng)引入其他管理模式的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)橹贫然芾黼m然“殘酷”，但適當(dāng)引入人情關(guān)系確實(shí)有好處。有時(shí)也可以對(duì)管理中的矛盾和利益關(guān)系進(jìn)行隨機(jī)處理，適當(dāng)“淡化”規(guī)則。人是有思維和情感的，完全按照制度化管理也不行，需要吸收其他模式的優(yōu)點(diǎn)，形成一種混合性的企業(yè)管理模式。
至于公司管理模式，主要有以下幾種類型：
1. 傳統(tǒng)管理模式：以集權(quán)管理為主，強(qiáng)調(diào)層級(jí)關(guān)系和制度化管理。優(yōu)點(diǎn)是層次清晰，有利于統(tǒng)一決策。但過于集權(quán)可能抑制基層創(chuàng)新。
2. 項(xiàng)目管理模式：以項(xiàng)目為中心，適用于研發(fā)、工程等領(lǐng)域。優(yōu)點(diǎn)是資源集中、高效運(yùn)作。但多項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行可能增加管理難度。
3. 矩陣管理模式：結(jié)合傳統(tǒng)層級(jí)管理和項(xiàng)目管理，注重職能和項(xiàng)目的協(xié)同性。優(yōu)點(diǎn)是能充分利用資源，但管理復(fù)雜性較高。
4. 扁平化管理模式：減少管理層次、擴(kuò)大管理幅度，降低成本，提高響應(yīng)速度。注重員工參與和授權(quán)。但管理幅度過大可能增加監(jiān)控協(xié)調(diào)難度。
不同的公司會(huì)根據(jù)自身情況選擇或綜合采用多種管理模式的特點(diǎn)。選擇適合的管理模式對(duì)公司的穩(wěn)健發(fā)展至關(guān)重要。
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