線上培訓(xùn)平臺(tái)主要分為兩種類型：K12教育版塊和企業(yè)培訓(xùn)版塊。今天，我將重點(diǎn)介紹企業(yè)培訓(xùn)版塊。
企業(yè)培訓(xùn)線上平臺(tái)源于國外傳入的培訓(xùn)理念和工具，從最初的電腦端到現(xiàn)在移動(dòng)端廣泛應(yīng)用，經(jīng)歷了長時(shí)間的演進(jìn)。在眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，早期的代表性平臺(tái)如時(shí)代光華，將大量的課程包放在光碟、硬盤、局域網(wǎng)中，隨后逐漸發(fā)展形成線上平臺(tái)，并加入了各種培訓(xùn)功能，支持企業(yè)培訓(xùn)工作。
隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)培訓(xùn)版塊吸引了眾多參與者。除了專門的線上培訓(xùn)平臺(tái)如云學(xué)堂和知名企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)平臺(tái)如平安“知鳥”，還有專注于線上平臺(tái)課件制作的公司如“網(wǎng)龍”，以及直播平臺(tái)如“微吼”。相較于K12教育版塊，企業(yè)培訓(xùn)版塊在成熟度、IP化及資本市場(chǎng)化方面仍有較大差距。這可以通過查閱相關(guān)報(bào)告中的產(chǎn)業(yè)圖譜和數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。
本人自2008年開始接觸企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，一直專注于線上培訓(xùn)平臺(tái)業(yè)務(wù)合作和實(shí)施。對(duì)于人數(shù)過百或業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的企業(yè)，隨著各種學(xué)習(xí)需求的涌現(xiàn)，如學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試、管理、直播、課程等關(guān)鍵詞逐漸成為熱點(diǎn)，最終會(huì)引發(fā)工具需求，進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的選型階段。
市面上的學(xué)習(xí)平臺(tái)大致可分為兩種類型：SaaS和私有云/混合云。SaaS類型開通即可使用，操作簡便，是主流選擇。如果不涉及企業(yè)強(qiáng)制要求，選擇SaaS的企業(yè)占比超過90%。私有云/混合云則適用于對(duì)數(shù)據(jù)保密性要求較高的企業(yè)。
在此，我要向大家推薦魔學(xué)院企業(yè)培訓(xùn)云平臺(tái)。該平臺(tái)簡單易用，無需大量學(xué)習(xí)即可上手操作。性價(jià)比極高，支持PC、移動(dòng)、TV、微信、企業(yè)微信、釘釘?shù)榷喾N終端，并能無縫集成企業(yè)的其他軟件系統(tǒng)。魔學(xué)院覆蓋了廣泛的客戶行業(yè)，每天都有眾多簽約客戶，包括教育、地產(chǎn)、汽車、餐飲、醫(yī)藥、金融、營銷、公關(guān)、會(huì)展、電商、快消、零售、能源和等行業(yè)。
魔學(xué)院是一個(gè)面向企業(yè)的員工在線學(xué)習(xí)、考試和培訓(xùn)管理的云平臺(tái)，通過培訓(xùn)商城提供各類培訓(xùn)增值服務(wù)。它綜合利用了SaaS、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)人工智能和區(qū)塊鏈等技術(shù)，自主研發(fā)了企業(yè)培訓(xùn)云平臺(tái)，旨在幫助每家中國企業(yè)建立自己的企業(yè)大學(xué)。
其客戶陣容龐大，包括盛京銀行、中國銀河證券、農(nóng)信互聯(lián)、格力、云海肴、北京同仁堂、魯能地產(chǎn)、林氏木業(yè)、華潤三九等知名企業(yè)。魔學(xué)院的服務(wù)覆蓋了超過10萬家的企業(yè)，涉及的企業(yè)人數(shù)超過千萬，上傳的課程數(shù)量超過百萬，考試人數(shù)達(dá)到數(shù)千萬，學(xué)習(xí)人次更是突破了億人次。
在終端功能上，管理端包括講師管理、系統(tǒng)搭建、課程管理、運(yùn)營管理、統(tǒng)計(jì)分析等，而學(xué)員端則提供了互動(dòng)社區(qū)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、線上考試等功能。針對(duì)SaaS版本，它可以實(shí)現(xiàn)降本增效快速實(shí)施，學(xué)員接入全終端，開放融合促業(yè)務(wù)，對(duì)內(nèi)對(duì)外針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)。而混合云則提供了課件庫私有化部署、靈活權(quán)限管理等功能。在安全體系方面，魔學(xué)院達(dá)到了國家對(duì)非銀行單位最高的安全標(biāo)準(zhǔn)，并采取了多種安全措施確保數(shù)據(jù)安全。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，企業(yè)在線學(xué)習(xí)已成為不可或缺的一部分。目前市面上存在許多適合企業(yè)在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)，如考試云等。一個(gè)好的企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)具備員工管理、在線考核、試題導(dǎo)入等功能。對(duì)于在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的選擇，主要關(guān)注其操作便利性和保密性?？荚囋频仍诰€學(xué)習(xí)平臺(tái)除了具備基本的在線學(xué)習(xí)功能外，還提供了報(bào)表分析等功能，方便企業(yè)掌握員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度并根據(jù)進(jìn)度調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。它們還采取了多重保護(hù)措施確保課件的安全性和數(shù)據(jù)的保密性。
企業(yè)線上培訓(xùn)平臺(tái)多種多樣，如考試云、內(nèi)訓(xùn)寶和培訓(xùn)寶等。一個(gè)好的企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)該具備全面的功能以滿足企業(yè)的各種需求，并確保數(shù)據(jù)的安全性和保密性。一、員工信息管理
利用模板中的賬號(hào)、密碼、姓名以及所屬部門等字段的填寫，可快速地導(dǎo)入員工的個(gè)人信息。此系統(tǒng)支持多層無限級(jí)的部門分類，能確保每個(gè)部門與相應(yīng)的員工一一對(duì)應(yīng)，大大方便了負(fù)責(zé)人進(jìn)行直接管理。負(fù)責(zé)人不僅可以依據(jù)員工的姓名、手機(jī)號(hào)、郵箱等信息進(jìn)行快速搜索，還可以對(duì)選中的員工進(jìn)行信息修改，并輕松導(dǎo)出為excel表格。
二、在線學(xué)習(xí)新革命
在現(xiàn)今的企業(yè)中，員工素質(zhì)與技能的培養(yǎng)被視為重中之重。企業(yè)培訓(xùn)不僅能提升員工的基本素養(yǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)企業(yè)文化的理解，還能培養(yǎng)他們的專業(yè)技能與學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式通常需要在固定的場(chǎng)地和時(shí)間內(nèi)進(jìn)行講解，然而在信息化時(shí)代，許多企業(yè)已經(jīng)開始采用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)來進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)。
在線創(chuàng)建課程，可以選擇多種練習(xí)方式，設(shè)定好練習(xí)名稱、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)設(shè)置。上傳視頻、音頻、圖文及文檔類型的課件輕而易舉。通過郵件、二維碼或鏈接的方式，即可輕松通知員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、精準(zhǔn)的報(bào)表分析
通過將培訓(xùn)與考核相關(guān)聯(lián)，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)員工學(xué)習(xí)進(jìn)度的精準(zhǔn)掌握。員工完成學(xué)習(xí)后，負(fù)責(zé)人可以通過詳細(xì)的報(bào)表查看到他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度及考試成績，從而更好地掌握員工的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)度調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和課件內(nèi)容。
四、考核與認(rèn)證新體系
企業(yè)培訓(xùn)后常常伴隨有考核環(huán)節(jié)。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)可以設(shè)置一場(chǎng)考試，將考試與培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密相連。員工在完成培訓(xùn)后參加考試，只有通過才能算作完成培訓(xùn)?？荚囋囶}可以通過模板、批量導(dǎo)入或單道新增的方式進(jìn)行添加，操作簡便，效果顯著。
五、安全保障措施
在考試云中，我們采取了多重保護(hù)措施來保護(hù)課件數(shù)據(jù)。所有數(shù)據(jù)都會(huì)進(jìn)行暗文加密，確保用戶核心數(shù)據(jù)的安全，防止任何形式的數(shù)據(jù)泄露。
現(xiàn)今市場(chǎng)上的企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)眾多，企業(yè)在選擇時(shí)主要需考慮操作是否便捷以及保密性是否完善等因素。選擇一個(gè)合適的平臺(tái)對(duì)于企業(yè)的長期發(fā)展具有重要意義。
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/zixun_detail/206672.html