本人原本從事化工專業(yè)，后因工作原因及對儀表、機(jī)械的興趣，轉(zhuǎn)行進(jìn)入此領(lǐng)域。在剛開始接觸PLC時(shí)，我對此一無所知，憑借對硬件和工程知識的熟悉，以及對組態(tài)軟件的淺顯了解，我硬著頭皮開始了我的學(xué)習(xí)之旅。當(dāng)時(shí)缺乏學(xué)習(xí)資源，僅有的參考資料是一本英文的S7-200手冊，以及一些全英文的示例。在這樣艱難的環(huán)境下，我總算在三個(gè)月內(nèi)完成了系統(tǒng)的構(gòu)建和軟件的編寫。
這個(gè)過程充滿了曲折和挑戰(zhàn)，我也曾因?yàn)槔щy而茶飯不思，甚至因?yàn)椴僮鞑划?dāng)燒毀過一臺PLC。我深刻理解那些剛?cè)腴T的學(xué)員所面臨的困惑和難題。
在此，我想分享我的學(xué)習(xí)之路，供各位參考。
編程需要堅(jiān)韌的毅力和足夠的耐心。有些人認(rèn)為編程是枯燥無味的，而有些人則視為一種有趣的智力游戲。如果你是后者，那么你有可能會(huì)在這方面取得成功。編程工作對人的毅力和耐心是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過無數(shù)次失敗后，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)符號按照我的思路排列，PLC按照我的要求有序運(yùn)行時(shí)，我會(huì)感到極大的成就感。
對于PLC的學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐是非常重要的。只有不斷地運(yùn)行這些指令，觀察結(jié)果，才能理解它們的作用。初學(xué)者往往因?yàn)槲窇謸p壞設(shè)備而不敢動(dòng)手，但這種恐懼是沒有道理的。仔細(xì)閱讀手冊是必要的，但僅僅讀書并不能成為一名優(yōu)秀的工程師。我在接觸不熟悉的指令時(shí)，喜歡編寫小程序讓PLC運(yùn)行，逐個(gè)修改條件并觀察結(jié)果，以此來理解手冊的描述。
編程本身是一種邏輯思維過程。在PLC程序中，最重要的是理清對象的各個(gè)事件之間的邏輯關(guān)系。我接到任務(wù)后，首先會(huì)整理出一份邏輯關(guān)系圖，與用戶反復(fù)商討，得到認(rèn)可后再進(jìn)行編程。對具體工藝過程的理解也是非常重要的。在與用戶的交流中，我會(huì)運(yùn)用我所掌握的單元操作知識，協(xié)助用戶整理過程控制中的邏輯關(guān)系。
對于PLC編程，有兩門知識是必不可少的：一是過程儀表的硬件知識，包括傳感器、變送器和PLC本身；二是過程控制理論，包括各種控制模型的原理和應(yīng)用。其中，PID調(diào)節(jié)是最廣泛使用的過程控制手段。學(xué)習(xí)PID的最好方法就是讀書。幾乎所有講解過程控制的書籍都有關(guān)于PID的內(nèi)容。
在進(jìn)入PLC領(lǐng)域時(shí)，許多初學(xué)者可能缺乏相關(guān)知識。這并不可怕，重要的是要靜下心來彌補(bǔ)這些缺陷。注重自我學(xué)習(xí)是解決工作中遇到問題的關(guān)鍵。為了解決工作中的問題而學(xué)習(xí)的知識，往往比課堂上學(xué)習(xí)的更容易記住。
在編程過程中，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣和特點(diǎn)，不能強(qiáng)求一致。但是一些好的習(xí)慣還是應(yīng)該為大多數(shù)人所遵循。例如理順邏輯關(guān)系、時(shí)序關(guān)系并編制程序框圖；合理分配主程序、子程序和中斷程序；合理分配寄存器并編制寄存器符號表等。PLC編程更接近于單片機(jī)，因此很多操作都是直接針對寄存器的。如果在程序中出現(xiàn)不合理的寄存器地址重疊，會(huì)導(dǎo)致不可預(yù)見的后果。編制寄存器符號表不僅可以避免這種問題，還可以使程序更具可讀性。此外還應(yīng)注意理順主程序和子程序的觀念以及合理分配任務(wù)等。最后建議初學(xué)者從LAD（梯形圖）入手因其相對直觀更容易上手。我之前的時(shí)光曾專注于自研PLC相關(guān)知識，整整兩年時(shí)間，卻感覺自己對它的了解依舊只是皮毛。幸得朋友的引薦，得知東莞有一家PLC東訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初次參觀就被他們的全套實(shí)操設(shè)備所震撼，其中涵蓋了伺服、步進(jìn)、變頻器以及人機(jī)界面等各種設(shè)備，無需排隊(duì)等待，我就立刻決定報(bào)名參加。經(jīng)過兩個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)與不斷實(shí)踐，我現(xiàn)在已成為了行業(yè)內(nèi)有一定聲譽(yù)的工程師。所以我也建議大家可以尋找專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，這對未來職業(yè)的發(fā)展會(huì)有巨大的幫助。
### 二、PLC培訓(xùn)何去何從
在選擇PLC培訓(xùn)時(shí)，有幾家機(jī)構(gòu)值得考慮。
#### 聯(lián)為智能教育
1. 多樣化課程：除了PLC培訓(xùn)，聯(lián)為智能教育還開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人班、CCD機(jī)器視覺班、運(yùn)動(dòng)控制卡班以及電工電路班等多元化課程。
2. 業(yè)務(wù)范圍廣泛：主要從事計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)咨詢、系統(tǒng)集成及軟件開發(fā)與銷售等業(yè)務(wù)，還涉及工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備、機(jī)電設(shè)備等多個(gè)領(lǐng)域。
#### 啟程自動(dòng)化培訓(xùn)中心
1. 優(yōu)秀榮譽(yù)：啟程自動(dòng)化培訓(xùn)中心連續(xù)多年被評為全國優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（專業(yè)培訓(xùn)PLC），與西門子、三菱、威倫觸摸屏集團(tuán)公司有合作。
2. 專業(yè)性強(qiáng)：專注于工業(yè)機(jī)器人、PLC、觸摸屏等自動(dòng)化編程的全方位項(xiàng)目開發(fā)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)核心成員來自上市公司。
### 三、濮陽電工培訓(xùn)之路
在濮陽，可以選擇當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行電工培訓(xùn)。
電工培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)化的教學(xué)過程，通過培訓(xùn)使學(xué)員掌握專業(yè)的電工理論知識，并具備實(shí)踐操作能力。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)中心為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。電工技能鑒定分為初級、中級、高級、技師和高級技師五個(gè)級別，國家承認(rèn)其技術(shù)等級與職稱的同等待遇。
通過電工培訓(xùn)，學(xué)員可以學(xué)習(xí)到變壓器及電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行維護(hù)、可編程控制器的原理及應(yīng)用等知識。培訓(xùn)面向工廠普工、工控愛好者、工廠技術(shù)人員、管理者以及相關(guān)專業(yè)學(xué)生，旨在培養(yǎng)能夠滿足制造業(yè)信息化、智能化應(yīng)用需要的專業(yè)人才。
經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員將掌握以下技能：
1. 掌握工廠、企業(yè)、民用供電設(shè)施的電路設(shè)計(jì)、安裝與維修；
2. 正確使用儀器儀表，能夠獨(dú)立操作電工識圖，會(huì)操作各種配電柜等設(shè)備的安裝與維修；
3. 掌握各種設(shè)備的線路檢測與維修，如起重設(shè)備、塔吊等；
4. 掌握車床電路的原理與維修技術(shù)以及建筑照明系統(tǒng)的安裝與調(diào)試等；
5. 掌握PLC、觸摸屏的編程與維修，以及變頻器的選擇應(yīng)用、安裝與維護(hù)等。
畢業(yè)生可面向機(jī)電一體化設(shè)備運(yùn)用企業(yè)，從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)與管理工作，也可在機(jī)電設(shè)備制造企業(yè)從事設(shè)備的制造、裝配與調(diào)試工作。他們還可以在電氣設(shè)備公司從事銷售、服務(wù)等工作。
不論是PLC培訓(xùn)還是電工培訓(xùn)，選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)都是非常必要的。這不僅可以提升個(gè)人技能，也為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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