在新時代的征程中，黨支部作為黨的基層組織，其執(zhí)行力的高低直接關(guān)系到黨的路線方針政策的貫徹落實。2025年，面對新的形勢和任務(wù)，如何提升黨支部執(zhí)行力，確保黨的決策部署落地生根，成為一項重要課題。本文將從以下幾個方面探討黨支部執(zhí)行力落實策略。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
（一）完善組織架構(gòu)
- 表格1：黨支部組織架構(gòu)調(diào)整情況
| 序號 | 部門名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 職責(zé) |
|---|---|---|---|
| 1 | 黨支部委員會 | 張三 | 負(fù)責(zé)黨支部全面工作 |
| 2 | 組織委員 | 李四 | 負(fù)責(zé)黨員發(fā)展、教育培訓(xùn)等工作 |
| 3 | 宣傳委員 | 王五 | 負(fù)責(zé)宣傳工作、意識形態(tài)工作 |
| 4 | 紀(jì)檢委員 | 趙六 | 負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)、紀(jì)律檢查工作 |
| 5 | 群團(tuán)工作部 | 孫七 | 負(fù)責(zé)工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等工作 |
- 表格2：黨支部委員會成員分工情況
| 序號 | 成員姓名 | 職責(zé) |
|---|---|---|
| 1 | 張三 | 黨支部書記 |
| 2 | 李四 | 組織委員 |
| 3 | 王五 | 宣傳委員 |
| 4 | 趙六 | 紀(jì)檢委員 |
| 5 | 孫七 | 群團(tuán)工作部部長 |
（二）明確責(zé)任分工
- 表格3：黨支部成員責(zé)任分工情況
| 序號 | 成員姓名 | 責(zé)任分工 |
|---|---|---|
| 1 | 張三 | 黨支部全面工作 |
| 2 | 李四 | 黨員發(fā)展、教育培訓(xùn) |
| 3 | 王五 | 宣傳工作、意識形態(tài) |
| 4 | 趙六 | 黨風(fēng)廉政建設(shè)、紀(jì)律檢查 |
| 5 | 孫七 | 工會、共青團(tuán)、婦聯(lián) |
二、強化教育培訓(xùn)，提升黨員素質(zhì)
（一）開展黨員教育培訓(xùn)
- 表格4：黨員教育培訓(xùn)計劃
| 序號 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)時間 | 培訓(xùn)對象 |
|---|---|---|---|
| 1 | 黨的基本理論 | 2025年1月 | 全體黨員 |
| 2 | 黨的路線方針政策 | 2025年2月 | 全體黨員 |
| 3 | 黨風(fēng)廉政建設(shè) | 2025年3月 | 全體黨員 |
| 4 | 黨員先鋒模范作用 | 2025年4月 | 全體黨員 |
| 5 | 黨的組織紀(jì)律 | 2025年5月 | 全體黨員 |
（二）創(chuàng)新培訓(xùn)方式
- 表格5：黨員教育培訓(xùn)方式
| 序號 | 培訓(xùn)方式 | 優(yōu)點 |
|---|---|---|
| 1 | 課堂教學(xué) | 系統(tǒng)性強，便于集中學(xué)習(xí) |
| 2 | 現(xiàn)場教學(xué) | 實踐性強，便于理解掌握 |
| 3 | 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) | 方便快捷，覆蓋面廣 |
| 4 | 案例教學(xué) | 情景模擬，提高參與度 |
| 5 | 互動教學(xué) | 激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)效果 |
三、嚴(yán)格黨員管理，發(fā)揮先鋒模范作用
（一）加強黨員日常管理
- 表格6：黨員日常管理措施
| 序號 | 管理措施 | 目的 |
|---|---|---|
| 1 | 定期開展黨員大會 | 加強黨員思想交流，提高黨性修養(yǎng) |
| 2 | 定期開展組織生活會 | 查找問題，改進(jìn)工作 |
| 3 | 定期開展民主評議黨員 | 評價黨員表現(xiàn)，激勵先進(jìn) |
| 4 | 定期開展談心談話 | 了解黨員思想動態(tài)，幫助解決困難 |
| 5 | 定期開展志愿服務(wù)活動 | 發(fā)揮黨員先鋒模范作用 |
（二）嚴(yán)格黨員考核評價
- 表格7：黨員考核評價標(biāo)準(zhǔn)
| 序號 | 評價項目 | 評價標(biāo)準(zhǔn) |
|---|---|---|
| 1 | 政治素質(zhì) | 堅定理想信念，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律 |
| 2 | 工作表現(xiàn) | 認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮先鋒模范作用 |
| 3 | 學(xué)習(xí)能力 | 不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) |
| 4 | 組織紀(jì)律 |
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