一、襄樊品質(zhì)管理培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
1.1 襄樊制造業(yè)發(fā)展對(duì)品質(zhì)管理人才的需求
襄樊作為湖北省重要的工業(yè)基地，汽車制造、裝備制造、電子信息產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。"中國(guó)制造2025"戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，本地企業(yè)對(duì)質(zhì)量管理人才的需求呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
傳統(tǒng)制造企業(yè)亟需ISO9001基礎(chǔ)質(zhì)量管理體系人才
高新技術(shù)企業(yè)更關(guān)注六西格瑪、精益生產(chǎn)先進(jìn)方法
中小企業(yè)對(duì)綜合性品質(zhì)管理人才需求旺盛
1.2 襄樊品質(zhì)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型
目前襄樊地區(qū)的品質(zhì)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要分為三類：
高校繼續(xù)教育學(xué)院：如湖北文理學(xué)院開(kāi)設(shè)的質(zhì)量管理課程
專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：專注于質(zhì)量管理領(lǐng)域的市場(chǎng)化機(jī)構(gòu)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)商：為企業(yè)提供定制化培訓(xùn)解決方案
二、優(yōu)質(zhì)品質(zhì)管理培訓(xùn)班的五大評(píng)估維度
2.1 課程體系科學(xué)性評(píng)估
是否覆蓋質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)體系（QC七大工具、PDCA循環(huán)）
是否包含*質(zhì)量管理理念和方法（如TQM、零缺陷管理）
課程內(nèi)容與行業(yè)實(shí)際需求的匹配度
2.2 師資力量專業(yè)度評(píng)估
講師是否具備國(guó)家注冊(cè)質(zhì)量工程師資格
是否有大型企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)案例是否來(lái)源于真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景
2.3 培訓(xùn)方式有效性評(píng)估
理論講授與實(shí)踐訓(xùn)練的比例
是否采用案例教學(xué)、情景模擬互動(dòng)方式
課后輔導(dǎo)與跟蹤服務(wù)的完善程度
2.4 認(rèn)證資質(zhì)權(quán)威性評(píng)估
是否獲得國(guó)家認(rèn)的質(zhì)量管理相關(guān)證書(shū)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身是否ISO認(rèn)證
證書(shū)行業(yè)內(nèi)的認(rèn)度
2.5 性價(jià)比綜合評(píng)估
課時(shí)設(shè)置與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的合理性
增值服務(wù)（如就業(yè)推薦、校友資源）
長(zhǎng)期學(xué)習(xí)成本的考量
三、襄樊地區(qū)主流品質(zhì)管理培訓(xùn)班對(duì)比
3.1 A機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理精英班
課程特色：聚焦汽車行業(yè)質(zhì)量管理需求
優(yōu)勢(shì)：與本地車企合作緊密，實(shí)踐機(jī)會(huì)多
適合人群：汽車及零部件行業(yè)質(zhì)量管理人員
3.2 B機(jī)構(gòu)六西格瑪綠帶培訓(xùn)
課程特色：系統(tǒng)性的六西格瑪方法論培訓(xùn)
優(yōu)勢(shì)：國(guó)際認(rèn)證，全球通用
適合人群：希望提升統(tǒng)計(jì)分析能力的質(zhì)量工程師
3.3 C機(jī)構(gòu)ISO體系內(nèi)審員培訓(xùn)
課程特色：標(biāo)準(zhǔn)解讀+實(shí)操演練
優(yōu)勢(shì)：考試率高，證書(shū)權(quán)威
適合人群：企業(yè)體系管理人員
四、選擇品質(zhì)管理培訓(xùn)的實(shí)用建議
4.1 明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求
質(zhì)量檢驗(yàn)崗位：側(cè)重QC工具和抽樣檢驗(yàn)方法
質(zhì)量工程師：需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)質(zhì)量工程知識(shí)
質(zhì)量經(jīng)理：應(yīng)關(guān)注戰(zhàn)略質(zhì)量管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)
4.2 考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)口碑
查詢機(jī)構(gòu)歷史學(xué)員評(píng)價(jià)
了解典型學(xué)員的職業(yè)發(fā)展路徑
關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)美譽(yù)度
4.3 重視培訓(xùn)后的持續(xù)學(xué)習(xí)
選擇提供校友交流平臺(tái)的機(jī)構(gòu)
關(guān)注機(jī)構(gòu)是否組織后續(xù)研討活動(dòng)
考慮進(jìn)階課程體系的完整性
五、品質(zhì)管理培訓(xùn)后的職業(yè)發(fā)展路徑
5.1 質(zhì)量管理崗位晉升通道
質(zhì)量檢驗(yàn)員→質(zhì)量工程師→質(zhì)量主管→質(zhì)量經(jīng)理
體系專員→體系主管→管理者代表
六西格瑪綠帶→黑帶→黑帶大師
5.2 相關(guān)資格認(rèn)證進(jìn)階路線
ISO內(nèi)審員→外審員→審核組長(zhǎng)
質(zhì)量工程師（初級(jí)→中級(jí)→高級(jí)）
六西格瑪認(rèn)證（黃帶→綠帶→黑帶）
5.3 跨領(lǐng)域發(fā)展性
生產(chǎn)管理方向
供應(yīng)鏈管理方向
咨詢顧問(wèn)方向
六、品質(zhì)管理學(xué)習(xí)的延伸資源推薦
6.1 專業(yè)書(shū)籍
《朱蘭質(zhì)量手冊(cè)》
《六西格瑪管理》
《零缺陷質(zhì)量管理》
6.2 行業(yè)交流平臺(tái)
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)官網(wǎng)
湖北省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局網(wǎng)站
專業(yè)質(zhì)量管理論壇和社群
6.3 實(shí)用工具資源
Minitab統(tǒng)計(jì)軟件學(xué)習(xí)資源
QC七大工具應(yīng)用案例庫(kù)
質(zhì)量管理國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)文本
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/zixun_detail/459201.html