需求模糊，錢(qián)花沒(méi)效果
很多老板跟風(fēng)報(bào)課，結(jié)果講師講的都是大企業(yè)案例，咱小公司根本用不上！培訓(xùn)完員工該咋干還咋干，錢(qián)白扔了。
課程太虛，不接地氣
理論一套套的，什么“戰(zhàn)略管理”“領(lǐng)導(dǎo)力模型”，聽(tīng)著高大上，但員工回來(lái)連個(gè)工作流程都優(yōu)化不了。
預(yù)算有限，時(shí)間耗不起
線(xiàn)下培訓(xùn)動(dòng)不動(dòng)就三天兩頭跑，員工請(qǐng)假耽誤業(yè)務(wù)，培訓(xùn)費(fèi)還貴得嚇人，老板心疼??！
二、實(shí)戰(zhàn)策略：三步選出“真香”培訓(xùn)方案
第一步：把脈需求，精準(zhǔn)定位
問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：
① 當(dāng)前管理痛點(diǎn)啥？是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差？還是流程混亂？
② 員工最需要補(bǔ)啥短板？銷(xiāo)售技巧？溝通效率？
③ 預(yù)算能扛多少？時(shí)間能擠幾天？
小竅門(mén)：做個(gè)內(nèi)部問(wèn)卷，讓各部門(mén)提需求，別光老板拍腦袋決定！
第二步：火眼金睛挑機(jī)構(gòu)，避開(kāi)“套路王”
看課程“干貨含量”：別光看宣傳頁(yè)，要課程大綱！案例是不是貼近中小企業(yè)？有沒(méi)有實(shí)操環(huán)節(jié)？
查師資“實(shí)戰(zhàn)背景”：講師是不是有多年管理經(jīng)驗(yàn)？別聽(tīng)“專(zhuān)家頭銜”，得看真本事！
比價(jià)格“性?xún)r(jià)比”：貴的未必好，便宜的未必差！多對(duì)比三家，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有分期付款或效果保障。
第三步：效果跟蹤，別當(dāng)“甩手掌柜”
培訓(xùn)前簽“軍令狀”：和員工約定學(xué)完要落地啥改變，比如優(yōu)化一個(gè)流程、提升某個(gè)指標(biāo)。
培訓(xùn)中“盯緊點(diǎn)”：讓員工每天寫(xiě)學(xué)習(xí)日志，老板抽空看看，別讓他們摸魚(yú)！
培訓(xùn)后“復(fù)盤(pán)會(huì)”：組織分享會(huì)，讓大家說(shuō)收獲和計(jì)劃，好的經(jīng)驗(yàn)全公司推廣。
三、加分項(xiàng)：線(xiàn)上培訓(xùn)平臺(tái)，省錢(qián)省時(shí)間
要是預(yù)算緊、時(shí)間少，線(xiàn)上平臺(tái)是真香！像XX平臺(tái)（舉例，非廣告）有針對(duì)中小企業(yè)的短課，啥《高效開(kāi)會(huì)技巧》《員工激勵(lì)實(shí)操》，一節(jié)課20分鐘，碎片時(shí)間就能學(xué)。還能看回放、做測(cè)驗(yàn)，效果不比線(xiàn)下差！*見(jiàn)解：
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